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名校测试:九年级上册第2章《物质转化与材料利用》综合测试(8)

发布时间:2013-12-06 10:32:16  

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名校测试:九年级上册第2章《物质转化与材料利用》综合测试(8)

一、选择题(每题2分,共40分。)

1.下列物质属于纯净物的是( )

A.洁净的空气 B.清澈的泉水 C.寒冷的干冰 D.新鲜的牛奶

2.下图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是( )

A B C D

3.根据物质的组成.小明将部分物质分为甲、乙两类(如表所示).下列对分类结果判断正确的是( )

A.甲为化合物,乙为单质 B.甲为单质,乙为化合物

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D.在钢铁表面刷漆或镀耐腐蚀金属都可防止钢铁锈蚀

8.根据事物的某些相似性类推其他的相似性,并预测类似的可能性,是我们经

常使用的一种思维方法.以下类推结果与实际相符的是( )

①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物

②饱和溶液不能继续溶解某种溶质 饱和溶液也不能继续溶解其他溶质

一一③氢氧化钠溶液中有OH,能与酸反应 氢氧化钾溶液中也有OH,也

能与酸反应

④盐中含有金属离子和酸根离子 NH4NO3中没有金属离子,不属于盐类.

A.①②④ B.②③④ C.只有③ D.①②③④

9.化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是( )

①纯净物与混合物属于包含关系 ②化合物与氧化物属于包含关系

③单质与化合物属于交叉关系 ④金属元素与非金属元素属于并列关系

⑤中和反应与复分解反应属于并列关系.

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14.如下两个转化都可以通过一步反应实现:CO→CO2、H2SO4→MgSO4.对上

述转化过程分析正确的是(

A.都能通过与非金属单质反应实

B.都能通过与金属氧化物反应实现

C.都能通过化合反应实现

D.都能通过置换反应实现

15.关于木炭、一氧化碳、氢气分别与氧化铜的反应,下列说法错误的是( )

A.都有红色物质生成 B.都有还原剂参加反应

C.都是置换反应 D.反应都需要加热或高温

16.二氧化碳和氢气可在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料甲醇:

CO2+3H2CH3OH+H2O.下列有关该反应的说法正确的是( )

A.为CO2的利用创造了一种新途径

B.钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化

C.氢原子数在反应前后发生了改变

D.属于复分解反应

17.氨气是一种密度比空气小,有刺激性气味的气体.加热条件下,氨气能将氧

化铜还原成铜,反应的化学方程式为:2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O,如图所示,挤压鼓气球把空气鼓

如盛有浓氨水的集气瓶中,使

氨气进入试管,用酒精灯给试

管加热,既可以达到实验目的,

关于实验有下列几种说法:

①实验中,试管口应略向下倾

斜;

②反应一段时间后可以看到试

管内有红色固体生成;

③反应结束后,先撤出导管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;

④装置没有对尾气进行处理,会污染环境.

以上说法正确的是( )

A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.只有①②

18.现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质,存在着如图所示的相互

反应或转化关系(图中“-”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系).下列判断合理的是( )

A.丙可能是碳酸钠溶液 B.丁可能是氢氧化钙溶液

C.乙必须通过置换反应转化为铁 D.甲和丁的反应一定是中和反应

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19.下列各组转化中,一定条件下均能

一步实现的组合是( )

A.①② B.②③ C.①③ D.①②③

20.有科学家提出回收利用CO2的构想:将工厂排出的气体(含较多CO2)吹入

碳酸钾溶液,从溶液中提取出CO2,又在合成塔使之变为燃料甲醇(CH3OH).该技术流程如下:

(说明:吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液,主要反应为:K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3)下列有关说法错误的是( )

A.该方法可以减少碳排放 B.可循环利用的物质A是K2CO3

C.分解池中的主要反应属于分解反应

D.合成塔中的主要反应属于化合反应

二、简答题(每空2分,共30分。)

21.金属是一类重要的材料,其应用十分广泛。

(1)铝的利用比铜和铁晚。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列 有关。 甲.金属的活动性 乙.金属的导电性 丙.金屑在地壳中的含量

(2)相同的铁栏杆,为什么安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈?

22.超市里为了便于顾客选购商品,往往把商品分门别类,有序摆放.在化学学习中,也需

要将物质进行分类.请将下列物质按要求分类(填序号).①硫酸铜溶液②纯碱③氧气④冰水混合物⑤熟石灰⑥乙醇 其中:

(1)属于有机物的是 ;

(2)属于碱的是 。

23.第二次世界大战时丹麦沦陷,著名科学家、诺贝尔奖获得者玻尔巧妙地用"王水"(盐酸

和硝酸的混合物)把金质奖章溶解:Au+HNO3+3HCl=AuCl3+NO↑+2H2O,并保存在一个容器中。战后玻尔向该容器中投入金属铜使黄金从溶液中析出,并重新铸造成与原来十分相似的诺贝尔奖章。根据所学过的知识,写出这个反应的化学方程式 ,这个反应属于 反应。

24.某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时,在试管内加入氧化铜固体10克,

通入氢气一会儿后再给氧化铜加热,反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气,在空气中将试管冷却,发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.

(1)“在空气中将试管冷却”会导致 ,使“部分红色固体又变回黑色”.

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25.硫酸铜是精炼铜的主要原料,某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜,拟选择两个方案:

方案①: 硫化铜在硫杆菌(催化剂)的作用下跟空气中的氧气反应生成硫酸铜.

方案②: 2CuS+3O22CuO+2SO2,CuO+H2SO4==CuSO4+H2O。

(1)请写出方案①反应的化学方程式 (2)从环境保护的角度考虑,上述方案应选更合理,理由是

26.现有A、B、C、D四种无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、氢氧化钠溶

液中的一种,为了鉴别它们进行如下实验:①取四种溶液分别滴加酚酞试液,只有A中无色其它均为红色;②将A滴入余下的三种溶液中,只有B中出现气泡.

(1)B物质是 ;

(2)用B物质可将余下的两种溶液鉴别开,写出鉴别时反应的化学方程式:

。.

27.向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉,反应停止后过滤,得

滤渣A和滤液B,向滤渣A中加入稀盐酸,有气泡冒出,则滤渣A中一定有 ;滤液B中一定有的金属离子是 ;

三、实验探究题(每空2分,共14分。)

28.某兴趣小组的同

学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想

从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:

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[表达与交流]甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液,酚酞

溶液由无色变为红色,则甲同学的结论:A是氯化钡溶液.乙同学不同意甲同学的结论,乙同学的理由是 . 于是乙同学另取少量A于试管中,向其中滴加一种试剂是 溶液,观察到的明显现象是 .由此证明了甲同学的结论是错误的.同时确定了A.乙同学继续实验如图所示:

[收集证据]观察到C中产生气泡,D中产生白色沉淀.

[解释与结论]写出D中发生反应的化学方程式

。乙同学最终通过实验区分出了四种溶液.

[反思与评价]请指出甲同学区分上述四种溶液时,在实验方法上的一点不足之处 .

四、分析计算题(30题4分,31题6分,共10分)

30.将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,得到

一种锌和铜的合金--黄铜,外观似黄金但质地坚硬.(提示:ZnCO3

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