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七年级期中考试教情学情分析

发布时间:2013-12-08 15:45:24  

七年级期中考试教情学情分析 在年部统一组织安排下,七年级于11月7-8日对全体学生进行了期中考试,在此我就这次考试作个小结,然后谈谈今后的工作思路和安排,期待大家在以后的学习中更上一层楼。

一、试卷、考试情况分析:

本次考试是使用我校教师自主命题试卷,语、数、外各100分,其余学科50分。从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重基础、难易适中。

二、存在的问题:

1、学生偏科现象严重。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。

3、教师教学方式方法转变不到位,要求不够严格

三、下一阶段的工作重点和对策:

1、树典型、发挥榜样示范作用

① 评选学习标兵和进步之星。 ② 对优秀试卷展览,建学习标兵光荣榜。

2、降低教学重心,增强学生自信心。

① 抓好班里的后30名(或25名)同学,提高他们的学习兴趣及效率。 ② 狠抓基础知识、利用好早自习30分钟,每天一练(2-4个小题)(基础知识、基本技能、基本方法)。科任教师可将任务交给班主任或课代表,科任教师有时间可以到班级检查。

③ 考试科平分低于40分的同学采取补考形式,由同学挑选试题,汇编成基础知识测试卷。(建议)

3、加强培优补差工作

对于优等生:我们除课堂教学外,要有针对性地布臵一些拔高题,引导他学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施。

对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。

对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难,多给他们方法的指导,使他们看到自己的希望,在教学中要:“四优先、五跟踪”(“四优先”即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先,“五跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪)。

结合本班实际对学生逐一分析,找薄弱科目,制定计划与预期目标,找学生谈话,鼓励学生,做好帮包记录。

3、开展各种形式的班级活动,增强凝聚力。

① 展开“我的励志名言”及“留言薄”活动。

② 建立兴趣小组,一帮一结队子。

③ 召开“我在进步”主题班会。

④ 感恩行动。

4、注重学生良好学习习惯的培养。

① 定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。

② 预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容。

③ 建立错题本,整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分,找出错误的原因及对策。

5、析学情、定措施

每一位师生对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。班主任要结合本班实际对前50名 前180名 学生逐一分析,找薄弱科目,看有们哪门学科没有达线,班主任确定好人名单,各位老师要做好个阶段不达线学生的补差工作,通过谈话 课堂落实 等多种方式提高学生成绩。(下周找时间)

6、加强学法指导,提高学习效率。

①各任课老师要根据学科特点,给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。 ②优秀学习经验交流,召开表彰会及各班请优秀学生总结演讲。

7、落实学生的主体地位,深比课堂教学改革。

①改革备课,体现学生自主学习,合作探究,倡导学案教学。②高度重视预习,教会学生预习方法,提高自学能力,为学生会的坚决不讲打好基础。③减少教师教的时间,增加学生自主学习、探究交流与展示的时间。④实现兵教兵。⑤重视及时的反馈矫正,建立错题本,作为教师作业布臵检查的必查项目。

8、做好常规教学工作,发挥团队合作精神。

①进行集体教研,合力创造奇迹。② 跟踪课堂,组内实行听评课,提出建议,提高自身业务素质。③ 改革作业教学,作业精心设计,精心批改,精心反馈,最好全组统一。(检查集体备课)

9、班主任和各位老师向管理要质量。

管理现在已成为生产力的基本要素之一。从细从严管理,充分调动学生的积极主动性,避免学生惰性的形成,做到老师多想事 多操心,但少办事,让学生多动手,多实践,提高个人能力.

彰武三中七年级 邹宏伟

2013.11.15

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