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第五课 蜡烛的变化(导学案)

发布时间:2013-09-21 09:04:14  

第五课 蜡烛的变化

教学内容:青岛版P15~16

学习目标

过程与方法:

●能从蜡烛熔化和燃烧的现象中,发现物质变化的主要特征。

●初步学会用实验的方法收集物质变化的证据,并能用恰当的语言表达。 知识与技能:

●知道物质的变化有两类:一类仅仅是形态的变化,没有生成新的物质;另一类会生成新的物质。

情感、态度与价值观:

●意识到物质是在不断变化的。

●体验实验获得证据、交流获得结论的重要。

学习重难点

1、重点:通过蜡烛熔化和燃烧的实验,认识物质的两类变化。

2、难点:寻找证据判断物质变化的种类。

学习准备:

各色蜡烛、酒精灯、烧杯、抹布、蒸发皿、火柴、生鸡蛋、白醋、可乐罐、锤子、澄清石灰水、吸管、碱快、白糖。

学习过程:

像蜡烛、木头燃烧这样的变化,不仅仅是( )发生了变化,还会发生( ) 的变化。

3.根据物体的变化方式进行分类。

(1)捏橡皮泥 (2)弯折铁丝 (3)鸡蛋在醋中产生气泡 (4)划着火柴

(5)打碎玻璃 (6)纸燃烧 (7)糖熔化 (8)布制作成衣服

教学反思:

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