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1.3科学观察蕴创

发布时间:2013-12-15 14:34:47  

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案例:
1895年德国科学家伦琴 进行阴极射线的研究做过一 次放电实验,他偶尔发现放 电管旁边这叠原本用黑纸严 密封闭的底片,变成了灰黑 色—这说明它们已经曝光了! 通过用心的观察和研究,最 终发现了伦琴射线(X射线)。

为什么指纹可以辨别人的身份呢?
1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹,比较指纹的纹路 是否相同。 各不不同 2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比 较,用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化?

指纹变大了、纹路变清晰了
3、将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上,并将其 与同学的指纹比较,你发现了: 四个同学的指纹印都不相同 4、从这个活动中可得出的结论:

每个人的指纹都不相同,所以指纹可以辨别人的身份。

? 请观察下图是圆还是螺旋?

A B

A、B两条线看上去直吗?

谁大谁小?

一定眼见为实吗
谁长谁短?

细胞内的叶绿体

星系

单凭我们的感官进行直接观察还不能 对事物做出可靠的判断,也看不到很 多物体的真面目。

如何克服直接观察的局限性?

1、可以观察微小的物体 ——电子显微镜

2、可以观察更加遥远的星体 ——天文望远镜
银河系

天文望远镜 海王星

3、可以观察物体运 动时的照片 ——频闪照相机

高速闪频摄像机

列举你周围(家里、学校里、医院、商场、 社区等)见到过的观测仪器。试着通过查 资料,了解这些仪器的用途和简单原理, 并与小组内同学交流与讨论。

三、观察结果的记录与整理
任何一个观察活动, 都要及时记录与整理观察到的现象与数据

记录表

读图: 阅读课本第15页表1-3: “太阳系八大行星的观测 数据”。比较这些数据你 可以得出什么结论?

结论:

P15

②水星,天王星 ③165年

科学观察不仅要认真、仔细,更重要的
是要客观、有效、规范的记录。

图形记录
文字记录

根据观察对象选择不同的记录方式。

表格记录

实验3:鸡蛋放入盐水里的实验

烧杯: 用于较多量试剂的反应和配制溶液

表面皿:
暂时存 放少量 固体或 液体

药匙: 取少量固体粉末

玻璃棒: 可搅拌、引流、移液、蘸取

鸡蛋上浮实验
实验步骤: 1.将鸡蛋放入清水中,观 察鸡蛋的浮沉情况; 2.向清水中加入食盐,并 用玻璃棒搅拌加速食盐的 溶解;

横着下沉 (1)生鸡蛋放在清水中,看到的现象是_____。 玻璃棒 (2)为了加快食盐在水中的溶解,应该使用___搅拌, 玻璃棒与烧杯内壁接触 在搅拌过程中应尽量避免__________。 竖立漂浮 在烧杯中溶解较多的食盐后,生鸡蛋会_

____。 (3)对此实验,你有什么要提问的吗? ? 为什么加入一定量食盐后鸡蛋会上浮?

将它们分别滴30 滴溶液在4 支试管中,并分别在 试管上标注相应溶液的字母A、B、C、D。

记录表
溶液 颜色 A B C D

记录表

溶液混合 A+B

颜色

是否 有沉淀

是否 有气泡

清澈 或浑浊

科学实验过程往往会出现许多有趣的现象。例如 变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。我们应仔细观察, 认真分析和判断。

实验的操作和观察
? 认真操作:正确使用各种仪器、规范的 操作程序 ? 仔细观察:实验现象发生的条件、实验 对象产生的变化 小知 ? 如实记录:实验现象、所测数据


实验现象一般用文字描述, 数据多用表格记录。

观察与实验是学习科学的基本方法,可以帮 助我们认识事物、发现科学规律、寻找问题答案。

实验是科学研究的主要方法,也 是我们学习科学的重要方式; 观察可使我们获得自然信息,实 验可使自然现象在人为控制下再现。

The end,thank you!


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