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2013年秋实验中学片区六校联考期中试卷

发布时间:2013-12-17 09:04:22  

2013年秋实验中学片区六校联考期中试卷

初一年语文试题

(本卷19 题,把答案写在答题卡上,满分:150分,时间:120分钟,命题人:李淑和)

一、积累与运用(31分)

1.阅读下面一段话,按要求作答。(7分)

1964年10月16日下午三时,蓦地一声巨响,浩瀚的戈璧滩上腾空升起了烈焰翻滚.

的蘑菇状烟云。这震憾世界的惊雷向人们( ):中国人任人( )的时代结束了

⑴根据要求答题。(

3分)

①给加点字注音。 蓦地 ( ) .

②正确填写文段□处的标点符号。③找出并改正“震憾世界”中的错别字。 改为

⑵文段中两横线处应该填写的词语是( )。(2分)

A. 宣告 欺侮 B. 宣告 欺凌 C. 宣誓 欺负

⑶文中把什么比作“惊雷”,突出它的什么特点?(2分)

2.默写。(12分)

①数声风笛离亭晚,____________________。

②何当共剪西窗烛,____________________。

③来日绮窗前,___________________。 ④与君离别意, 。 ⑤ ,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,___________________。

⑥子曰:吾十有五而志于学,三十而立,__________________, , , ,不逾距。

⑦昨夜见军帖,___________________。____________________,见见有爷名。

3.按提示填空。(4分)

语文教材有着对学生进行人格塑造和培养的最佳素材。读《我的第一次文学尝试》,

我们佩服马克〃吐温 的个性;读《风筝》,我们学习鲁迅______ _______________的精神;读《小巷深处》我们为养母英姨的 所感动;

读《我的老师》,莎利文老师的 品质至今依然闪耀着人性的光辉。

4.综合性学习。(8分)

汉字作为民族文化的承载工具?横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉

字,完成以下任务。

⑴将下面词语中的错别字改正后,连同整个词语抄写在下边的横线上。(2分)

发人深醒 为富不人 言简意骇 展露头角

⑵根据⑴题的错别字情况分析,造成写错别字的主要原因是什么?(2分)

⑶5月31日,第二届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补

写出恰当的内容。(4分)

小记者:高老师,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。

高老师:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,写错别

字的现象越来越严重,汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中国文化有衰败倾向。

小记者:①

高老师:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越

来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建

交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。

小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语:② 。

高老师:拟得不错,很切合本次活动的主题。

二、阅读(60分)

(一)阅读《期行》一文,完成6-9题。(15分)

期行

刘义庆

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

⒌解释下列句中的加点词语。(4分)

①期行 期: ②尊君在不 不: ..

③元方入门不顾 顾: ④门外戏 戏: ..

6.下列句子中加点词的意义和用法与例句不相符的一项是( )。(2分)

例句:下车引之 .

A. 择其善者而从之 B.不能称前时之闻 ..

C. 借旁近与之 D.或以钱币乞之 ..

7.翻译句子。(6分)

①过中不至,太丘舍去。 ②与人期行,相委而去。

8.《期行》巧用对比手法,突出人物的性格。请任举一组对比并说出其不同的性格特点。(3分)

(二)阅读《敬重卑微》选段,完成10-12题。(14分)

敬重卑微

①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 ⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑨世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

注释:玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

⒐结合上、下文,分析下列A、B两个问句表达效果有何不同?(4 分 )

A句:当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

B句:比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微? ⒑用文中的话回答下列两个问题。(4分)

⑴与第⑤自然段划线句子相照应的句子是哪一个? ⑵“我”为什么要敬重卑微? ⒒作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”? (6分)

(三)阅读《走一步,再走一步》一文,完成13-17题。(24分)

走一步,再走一步

莫顿〃亨特

①那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。

②“嗨!”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。”

③“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。

④我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。

⑤“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,“别做胆小鬼。”

⑥“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑……

⑦其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进

发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

⑧我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石

架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。

⑨接着,他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待

着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。

⑩我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,

往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳闷那是谁,结果发现原来是我自己。

⑾时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲

乏使我全身麻木,不能动弹。

⑿暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手

电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

⒀“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

⒁“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步,

你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

⒂我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

⒃“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

⒄这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时

有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⒅我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⒆我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座

小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

⒓请按提示理清结构,并写出段意。(5分)

⑴①段—( )段,昌险。写 。 ⑵( )—⒅段,脱险。写 。 ⑶⒆段,感悟。写由小时候爬山的事感悟出的人生道理。

⒔揣摩“我”的心理变化。按提示,从文中找出相关的词语填空作答。(3分)

爬悬崖前:爬上岩石架:

爬下悬崖后: ⒕按要求回答问题。(9分)

⑴在爬山的过程中,“我”遇到了什么问题?后来问题是怎样解决的?解决问题的关键是什么?(6分)

⑵“我”遇到的困难,具体表现在哪些方面?(3分)

15. 请结合描写的相关知识,品析第⒅段划线的句子。(3分)

⒗作者说“这是我永远忘不了的经历”,为什么忘不了?(4分) ㈣名著阅读。(8分)

17.下列名著情节的叙述,错误的一项是( )。(2分) ..

A.孙悟空大闹天宫后,玉帝派太上老君赴花果山招安悟空。

B.如来将五指化为大山,压住孙悟空,命土地神用铁丸铜汁饲喂孙悟空。

C.骊山老母与观音、普贤,文殊菩萨变成母女四人,意在试探唐僧四人禅心是否坚固。

D.唐僧师徒途径女儿国,唐僧、八戒误饮子母河水怀胎。

18.阅读下面选段,完成后面问题。( 6分)

却说 A 用手搀着行者道:“我也知道你的本事,我也闻得你的英名,只是你今番越

理欺心,纵有腾那,脱不得我手。我就和你讲到西天,见了你那佛祖,也少不得还我人参果树。你莫弄神通!”行者笑道:“你这先生好小家子样!若要树活,有甚疑难!早说这话,可不省了一场争竞?”

文中的“A”指的是谁? 这件事发生在什么地方?他的人参树怎样了?孙悟空后来采

取什么方法救活了他的人参树?

三、作文(60分)

19.题目:不寻常的事

要求:①叙事清楚,适当穿插描写;②中心突出,详略分明;③要有真情实感;④书

写工整,字数 600字左右。

初三年语文答案

1.(7分)⑴(3分)①Mò ②!③“憾”改为“撼”

⑵2分B ⑶2分巨响,突出声音巨大,震惊世界。

2.(12分)略。

3.(3分,意对即可)敢作敢为,勇于创造;自我剖析,勇于自新;无私奉献;爱心耐心,热爱学生

4.⑴(2分)发人深省 为富不仁 言简意赅 崭露头角

⑵(2分)形似字错误,同音字错误

⑶(4分) 那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失,中华文化会由此走向衰败? 示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明

⒌(4分)①约定 ②否,没有 ③回头看 ④嬉戏

6.(2分)B

7.(6分)

①过了正午,友人还没有到,陈太丘就先离开了。

②和人约定同行,却抛下别人自己先离开了。

8.(3分) ⑴陈太丘与友人的对比,一个诚信,一个失信。⑵客人与元方的对比,一个失礼失信,一个明礼诚信。

⒐(4分)⑴句是设问,引起下文;⑵句是反问,突出强调我们不应该卑微,要坚强乐观。 ⒑(4分)⑴众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 ⑵敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。

⒒(6分)先能保护内层蚂蚁;其次、使蚂蚁们接触火的面积就小;第三、球形滚动起来快。

⒓(6分)⒓⑴⑨段,写“我”跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架,上下不得 ⑵⑩段。写“我”在父亲的鼓励之下,一小步一小步地走下石架。

⒔(3分)拿不定主意揣摩巨大的成就感

⒕⑴(4分)⑴①“我”和小朋友们在游戏中,不经意地爬上了一堵垂直的峭壁,下不来,“我”很恐惧,伏在岩石上不敢动弹。②暮色中父亲用手电筒照着,引导“我”一步一步地走下悬崖。③化整为零,将一个大困难转化为一个个小困难,树立信心,逐步解决。

⑵(4分)①悬崖陡峭,高不可攀;②“我”孱弱多病,八年来身体一直不好;③暮色苍茫,大地越来越暗。

⒖(3分)动作描写,表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。

⒗(4分)因为从这次经历中,“我”获得了终生受益的生活经验:凡事都着眼于最初的一小步,一小步一小步地积累,直至成功。(答案中含有“将大困难分解成小困难”之意的亦可;只点到“经验”,未作具体说明的,仅得2分)

17.(2分)A

18.(6分)镇元大仙、五庄观,孙悟空偷摘人参果,又推倒了人参树;后来请来观音帮助,用净瓶甘露救活了人参树。

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