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浙教版八上科学复习提纲1

发布时间:2013-12-21 14:42:51  

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第一章《生活中的水》复习

一、水的存在与组成

1、水的循环(★本节重点)

⑴水循环的过程(能够看图进行描述)

⑵水循环的途径:

发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动:水陆间水循环(大循环)

发生在海洋-大气之间的水体运动:海上内循环(小循环)

发生在陆地-大气之间的水体运动:陆上内循环(小循环)

2、水的电解实验:

①装置(认识) ②现象:

在两个玻璃管中都产生了气泡,并且负极(阴极)一管产生的气体体积是正极(阳极)一管的两倍,V负:V正

二、密度

12、公式:密度=质量/体积 ρ=m/v

3、单位:克/厘米3,千克/米3 ;1克/厘米3= 10003 (或=103千克/米3 ) *密度单位的物理意义:如:水的密度是1.0×1034相同?

5、密度的计算与应用

。)

应用二:证明物体是空心还是实心

6

⑴固体质量的测量:天平

三、压强

㈠压力

1、概念:物体之间由于互相挤压而产生的力。

2、压力与重力的区别:

⑴意义不同(即它们的定义)

⑵力的作用方向不同:

压力――垂直于接触面 重力――竖直向下

⑶力的作用点不同(重力在物体的重心,而压力在两个物体的接触面上)

3、压力的作用效果(探究实验)

探究活动――压力的作用效果与什么因素有关?

提出问题:压力产生的作用效果与什么因素有关?

建立假设:⑴可能与与所受的压力大小有关; ⑵可能与受力面积的大小有关。

设计实验:针对第⑴种假设,可以在同样的受力面积下施与不同的压力;

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针对第⑵种假设,可以在同样的压力下提供不同的受力面积。

获得结论:压力的作用效果不仅与压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。

(压力的作用效果与压力的大小成 正比,与受力面积成 反比)

㈡压强

1、概念:单位受力面积上所受压力 的大小,表示力的作用效果的物理量

2、公式:P=F/S

3、单位:帕斯卡(帕)Pa 1帕=1牛/米2

4、压强知识的应用

⑴生活应用(能够对生活中有关的现象加以解释)

增大压强的办法――增大压力、减小受力面积;减小压强的办法――增大受力面积、减小压力 ⑵计算

5、液体内部压强的特点:

⑴液体内部都存在压强;

⑵液体的压强随深度的增大而增大;

⑶同一深度,各个方向上的压强大小相等;

⑷不同液体深度相同处,密度越大,压强越大

四、浮力

1

2、浮力的方向:竖直向上

3、浮力的施力物体:液体或气体

4

6、阿基米德原理:

F浮=G排=ρ液gV排

7、物体的沉浮

⑴受力分析法:

①当F浮>G F浮=G 物体_悬浮\漂浮_;③当F浮<G 物体_下沉_。

⑵密度判断法:

①ρ液_>_ρ物,物体上浮;②ρ液_=_ρ物,物体悬浮;③ρ液_<_ρ物,物体下沉;

注:(要注意物体在水中的各种状态:浸没、浸入、漂浮、悬浮、下沉)

8、物体沉浮条件的应用:

⑴密度计和船的原理和应用:

密度计和船都是__联通器_状态下工作;船在密度较小的液体中,吃水较__多__,反之则较_少_; 密度计的刻度为上_____下_____,密度计又分_______和_______两种;

⑵潜艇的浮沉原理:通过改变__重力___来实现浮沉;

⑶气球和飞艇利用_空气__的浮力来工作,通常充入密度较空气_密度小_的气体;

归纳浮力的计算公式:

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六、溶液

溶剂

1、物质分散在水中 悬浊液:悬浊液:固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质。

浊液 乳浊液:乳浊液:小液滴分散到液体中形成的物质。

按浓度分为浓溶液和稀溶液

浓溶液_不一定_是饱和溶液

不饱和溶液 稀溶液_不一定_是不饱和溶液

(填“一定”或“不一定”或“一定不”)

饱和溶液

2、饱和溶液与不饱和溶液的转化

饱和溶液————————————————不饱和溶液

3、溶解度:一定温度下,100g)

4、影响物质的溶解能力大小的因素:

56

1

2八、水的利用和保护

1、常见的水净化方法:

沉淀法:用明矾、活性炭等凝聚剂搅拌后静置沉淀液体中不溶性的固体杂质;

过滤法:用溶解、过滤等方法除去液体中不溶性固体杂质;

蒸馏法:用加热、蒸馏、冷凝等方法分离液体混合物(沸点不同);

结晶法:将溶质(可溶性的固体)和溶剂分离开;

2、过滤操作的要点:

一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;

二低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘

三靠:倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒紧靠三层滤纸一侧;漏斗下端紧

靠烧杯内壁

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第二章复习提纲

一、大气层

1、

2、 大气层的重要性:如果没有大气层,则地球A、没有天气变化;B、没有声音;C、易受陨石侵袭;D、温差很大。

3、

5层层、平流层、中间层、暖层、外层。

4、 对流层:是大气的底层,与人类的生活和生产关系最密切的一层。

*重点记忆:A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动, 空气对流运动的规律:密度大(冷)的下沉,密度小(热)的上升。

B、各种复杂的天气现象(如云、雨、雪、雷电等)都发生在对流层;

*C、对流层的厚度不均匀,表现在两极厚度小,赤道厚度大

*小问题:1

答:夏天,空调吹出的空气气温低,密度大,会下沉,5、 保护作用

二、天气和气温

1

* 天气:晴空万里

2

⑴气温------即空气的温度 A B、测量气温的工具:温度计;

C、常用的气温度量单位:(摄氏度)、气温总在不断变化着,在气象观测中,把温度计放在百叶箱里观察。

原因:(12)百叶箱内的温度波动小,所以更能反映真实的气温。

E2时左右;一天中最低气温通常出现在:日出前后。 F、人体最感舒适的气温是:22 00

三、大气的压强

1、大气压强的存在

⑴大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强

具体事例:(1)* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住,可倒置提在空中,水不会流出来,

* 滴管中的液体为什么不滴落下来?* 挂钩为什么会吸在墙上?

原因:都是利用大气压强的存在的原理,外界大气压强> 内部大气压强,导致大气????(答题模式)

(2)自来水笔吸墨水;吸管吸饮料,吸尘器除尘

原因:利用大气压强存在的原理,通过减少局部的压强,使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方;

(3)用吊瓶向静脉注射药物是,医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头?

原因:药液滴出后,里面的空气压强会变小,压强太小,在大气压强的作用下,药液就不能继续滴出,插进针头后,可以及时给瓶内补充空气,使瓶内空气的压强大致等于外界压强,保证药液持续滴出;

⑵马德堡半球实验:证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。

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①大气压强的大小:标准大气压P==1.01×10帕 (在海平面的大气压)即760毫米水银柱 ②大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量 ③大气压的大小跟大气的密度直接相关,所以,离地面越高的地方,大气压就越小; ④人未被大气压扁原因:人对环境的适应;人体内也有压强,它抗衡着体外的大气压。 ⑤流速与压强的关系:气体(液体)的压强会随流速的增大而减少

具体事例:(1)当火车高速行驶时,人不能离铁轨太近,为什么? 原因:流速大,压强小,离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强,会被大气压向铁轨处,非常危险。

(2)两船平行行驶时,要保持一定的距离;

(3)把乒乓球放在漏斗里,对者漏斗吹气,乒乓球不会掉下来;

(4)飞机飞行时,其机翼上侧的气流速度比下侧快,,所以机翼上侧的气压比下侧小,

5

四、大气压与人类生活 ⑴大气压对天气的影响

A

B、在相同高度上,气压高的区域叫高压区,气压低的区域叫低压区,

C、高压区:天气晴朗,空气干燥; 低压区:阴雨天气,天空多云。 ⑵大气压对人体的影响

A、高山反应:高山上(2000米以上)高度高,气压低,缺氧。

B、风速---单位时间内空气流动的距离,单位:米/秒; 千米/时

风速常用风级表示,有0—12级,气象观测中常用风速仪观测风速。

风与人类的关系:A、有利----风是一种资源,可以进行发电,行船、运动等;B、不利----破坏性风会对人类产生危险

六、为什么会降水

1、空气的湿度:大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。

(1)相对湿度:表示空气中水汽的丰富程度; 常用百分比(%)表示

(2)空气湿度与温度的关系:温度越高,空气所能含有的水汽越多。所以空气湿度是一个相对的概念。

(3)观测湿度的仪器是:湿度计,最常用的湿度计是:干湿球湿度计,它实质上是两支特殊的温度计。

(4)用干湿球湿度计测量,然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。

(5)空气湿度与天气的关系:湿度越大,空气中的水汽就越丰富,成云、降水的可能性就越大。

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(6)天气谚语:“燕子低飞要下雨”------大雨前空气湿度大,昆虫翅膀变软,飞得很低,燕子也就低飞觅食。

2、降水

(1)降水的形成条件: A、空气的相对湿度达到100%

B

水汽凝结 C、空气中有微小的尘埃

即云、雾等

D、水珠、冰晶增大到能降落到地面

(2)降水:包括雨、雪、冰雹等,最常见的降水是降雨

(3)降水量:表示一定时间内地面积水的深度。 度量单位----毫米;测量仪器---雨量筒

七、明天的天气怎么样

(3)特殊的天气系统:台风------实际上是属于强低压系统

八、气候和影响气候的因素

1、气候

(1)气候的含义:气候是指某一地区长时间内的天气特征,包括天气的平均状况和极端状况。

(2)天气与气候: 区别:短时间与长时间; 联系:天气的平均状况和极端状况就是气候 如:长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽,但不代表没有下雨天。

2、影响气候的因素:

(1)纬度位置对气候的影响

A、纬度位置不同的大地区,接受太阳辐射的量不同,在地球上所处的温度带位置也不同。

我国的纬度位置:主要在北温带,南部少部分地区在热带

例子:我国最南的海南纬度低,气温高、长夏无冬;我国最北的漠河纬度高,夏季短,冬季长而寒冷。---------就是纬度位置对气候的影响

(2)海洋和陆地的性质对气温和降水的影响

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A、比热:我们把1单位质量的某种物质,在升高1℃时所吸收的热量,叫做这种物质的比热容,简称为比热。

比热单位:焦/(千克.???℃) 读作:焦每千克摄氏度 符号:J/(kg·?℃)

水的比热:4.2×103焦(/千克?℃)是什么? 表示的含义--1kg水温度升高1℃时,需要吸收的热量为4.2×103焦。

比热表的阅读:⑴水的比热最大。(由此说明水作冷却剂、保温剂的作用)

⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热多少无关

⑶不同状态的同一种物质的比热不同,说明比热与物质状态有关

同一纬度的海洋和陆地:

气温:冬季陆地降温快,海洋降温慢

夏季陆地降升温快,海洋降升温慢

? 原因:海洋和陆地的性质不同 降水:沿海降水较多,降水的季节分配比较均匀,内陆降水少,降水集中在夏季。 原因:距离海洋远近不同

(3)季风对气候的影响

A、定义:在不同的季节里风向相反和接近相反的风

B、风向:

低,气压高,风从高气压区吹向低气压区)

冬季-------区吹向低气压区)

D

E

(4)地形对气候的影响

A、气温随着地势的升高而降低。 1000米,气温会下降约6℃。

B、山地的迎风坡――多雨,

C

九、

1、东部季风气候

(1

(2

(3

(4)、我国季风气候的主要特点:

冬季:气温低,降水少;

夏季:气温高,降水多,

全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方,气温年较差小,年降水量更大

(5)、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。

A、降水充沛,集中夏季,四季分明,雨热同期对农业生产非常有利

B、我国季风气候的大陆性强,降水的年际变化很大,使我国洪涝和旱灾频发。

A、 冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。

(6)深圳属亚热带季风气候,可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害

2、我国西部的干旱气候

(1)干旱和半干旱气候区:指夏季风不能到达的我国西部地区,一般降水稀少

(2)我国西部干旱气候特点:

全年降水量稀少,降水集中在夏季,随季节变化大。 冬寒夏热,气温的日较差和年较差大,但日照充沛。

(3)干旱气候的利弊:气温较差大,光照时间长,对农业生产非常有利,如棉花、瓜果的生产。

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(4)干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性:

仙人球的茎为什么那么粗,叶子为什么会变成刺? 为了适应干旱气候,粗的茎利于储存水分,叶刺可以减少水分蒸发。

沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶,高高地抬起屁股的原因?让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里,这是它们获得水分的主要办法

3、我国的主要气象灾害---------寒潮、台风和洪水 ⑴寒潮是大范围的强烈冷空气活动,它是由强冷高气压活动引起的, 危害:带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。 ⑵台风是一种破坏力很大的灾害性天气。

危害:A、大风;B、暴雨;C、风暴潮, 有利:在干旱的季节,台风会带来丰富的降水,有利于缓解旱情。

⑶ 洪水是我国危害最大的自然灾害之一 自然原因:持续性降水、台风 人为原因:人类活动,如:破坏植被,围湖造田,侵占河道,城市的无序发展等

4、人类活动对气候的影响

⑴人类活动与气候密切相关

A、

B、 ⑵温室效应--------使全球的气温有变暖的趋势。 ⑶城市的“热岛”现象------

1、猫头鹰 白天 晚上 出来活动,主因是 温度 、光照影响其行为;

2(鱼的繁殖)、季节节律()。

3.植物常见的感应性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向触性、向热性等。

4.植物的向光性和生长素。

(1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、细胞分裂素 等激素,对植物体的生命活动有显

著的 调节 作用。

(2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素,控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素, 温

特 实验证明了达

尔文的科学猜想, 郭葛 从植物体内分离出生长素。

(3)植物向光性:观察现象,胚芽弯向光源生长。

产生条件:① 单侧 光照射;②具 生长素 且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀,背光面生长素分布 多 ,胚芽生长 快 ;向阳面生长素分布 少 ,胚

芽生长 慢 。

5、植物生长素

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1.产生部位: 胚芽的尖端 。

2.作用:①能 促进植物的生长 。②能促进扦插枝条生根。③促进 果实的发育 ,防止落花落果。

3.缺点:生长素浓度较大时,会抑制植物的生长,甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。

6、、胰岛素与血糖含量

血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量为:90毫克/100毫升。

(1)人体内血糖含量的调节:神经系统和 胰岛素 。

血液中 血糖含量 的升降,决定于 胰岛素 分泌的增加或减少;而胰岛素分泌的多少,导致血糖含量的 下降 或 上升 ,从而使血糖维持正常值。

(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在 肝脏 内,还能加速血糖的分解。

(4)胰岛素分泌异常的病症。

①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高于 正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病可以定时注射 胰岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克/100毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。 ②胰岛素分泌过多:

二、内分泌腺和激素

1.激素的作用:血液中的 含量 极少,但对生物体的 生长发育 、激的反应等生命活动起重要的调节作用。

内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别:

①有无导管: 内分泌腺 无导管,激素直接进入腺体内的 毛细血管 。 消化腺 有导管,消化液经导管进入 消化道 。

②分泌物质不同:内分泌腺——激素,消化腺——消化液。

三、神经调节

1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ,并以 神经调节 为主。

2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微,但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。

3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避,驾驶员看见红灯就会刹车,这些感觉和反应都是由 神经系统 来21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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控制和调节的, 快速而短暂 ;而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。

人在感知环境的刺激后,会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中,需要有许多的器官或组织参与,如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官,这是一个 接受信息 → 传导信息 → 处理信息 → 传导信息 → 作出反应 的 连续过程 ,是许多器官 协调作用的结果。

(一)、神经元

1.神经元即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。

树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。

轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。

3.神经元的功能。

神经元上的树突接受刺激,产生兴奋(即产生信息),并传向细胞体,然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动,即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。

4.看图3—6回答下列问题。 (1)填写图中所示结构的名称:

① 细胞体 ; ② 细胞核 ;③ 树突 ; ④ 轴突 ; ⑤ 髓鞘 ; ⑥ 轴突分枝 ; ⑦ 末梢 。

(2)③的功能是

(3)④的功能是5.

,负责中枢神经系统与身体1.脑神经:

听神经等。 其主要功能是2.脊神经:

由 脊髓 31对 。

其主要功能是

1. 脑 和 2.中枢神经系统主要 接收处理 各种信息,并 决定和启动

相应的反应。

3.中枢神经系统受到骨骼的保护,脑在颅腔内,脊髓在脊椎的椎管内。

(五)、植物性神经

1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处,支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 植物性神经 。

2.植物性神经 不受 人的意志所 控制 。

(六)、脑的结构和功能

脑是神经系统的最高级部分,主要分为 大脑 、 小脑 、 脑干 三部分。

1.大脑。

(1)大脑特别发达,是中枢神经系统的 最高级部分 ,是人的 思维器官 。

(2)大脑的结构分 左、右两个半球 ,分别具有管理人体不同部位的功能。

(3)大脑表面称为大脑皮层,具有许多 沟 、 裂 和 回 ,使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。

(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢,是人体最复杂、最重要的器官。

大脑皮层中神经元的细胞体高度密集,形成许多神经中枢,如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等,其中语言中枢是人类特有的。

2.小脑。 小脑位于 脑干 背侧, 大脑 的后下方。

小脑主要负责人体动作的 协调性 。如维持身体姿势的平衡,协调各种运动。

小脑损伤,会使人 站立不稳 、 行走摇晃 、 不能完成灵巧的动作 。

3.脑干。 在大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动。

(七)、脊髓的结构和功能

1.脊髓是 脑干的延续 ,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元,形成许多神经中枢。

2.脊髓是中枢神经的 低级部分 ,主要有传导 和 反射 两个方面的功能。

3.脊髓中的许多神经中枢,可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。

(八)、反射

1.对高温物体的刺激,手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 反射 。

2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式 。

3.反射活动包括对信息的 接受 、 传导 、 处理 。

4.产生反射的过程。 当手碰到高温物体时,首先通过 感受器

四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为

1、动物先天性行为都是动物 与生俱来 、 有固定模式 的行为;它们受 遗传的控制 ,遗传固定下来的行为,对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动,由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的 反射活动。我们把动物与生俱来的行为称为 先天性行为 ,也叫 本能 。

2.动物的后天学习行为是 个体 在生活过程中 逐步形成 的,是 通过学习 获得的行为方式。学习过程需要 大脑皮层 的参与。动物的后天学习行为是 适应环境 的一种 重要反应方式 。 先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应 ,是具有 适应意义 的活动。

3.人的后天学习行为 更为复杂 。动物只对具体的刺激作出反应,而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应,这是动物所不具备的。

4.非条件反射。 是人和动物生来就有的 先天性反射 ,是 遗传的行为 。非条件反射的神经通路是生21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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下来就存在的, 反射弧 比较固定。

5.条件反射。 条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的 后天性反射 , 反射弧 不固定,可因条件改变而消退。

条件反射是 大脑皮层 的重要功能。需大脑皮层参与。

五、恒定的体温

1.人的体温也保持恒定,保持在 37℃ 左右。

2.恒温动物的体温不是 绝对不变 的。恒温是相对的,温度的变化幅度变化不大,在 一定限度 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。

(一)产热与散热的平衡

1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的 产热 和 散热 这两个生理过程 保持动态平衡 的结果。

2.产热。

(1)在 安静 时,产生的热量主要来自 内脏 。

(2)在运动时,产生的热量主要来自骨骼肌。 寒冷时, 骨骼肌颤抖 ,能使热量 成倍增加 。

(3)精神活动和进食活动也能 影响产热 。(促使骨骼肌产生更多热)

3.散热。

(1)散热有 直接散热 和 蒸发散热 两种方式。

散 产

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第四章复习提纲

1

23、电流表、电压表和滑动变阻器的使用

(1)

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4、电学规律

(1)电荷间作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引

(2)磁极间作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引

(3)欧姆定律:I = (4)

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