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西师版六数上总复习导学案3Microsoft Word 文档

发布时间:2013-12-22 09:40:20  

第3课时

学习目标:

一、使学生进一步理解负数的意义,能用负数解决一些问题。

二、通过教师引导,学生自主学习的方式复习。

三、拓宽学生的知识面,体验学习数学的乐趣。

重点难点:

一、负数。

二、能用负数解决一些问题。

教学时间安排:5课时

过程设计:

一、读书自学,自主探究:

1、认一认,填一填

出示题目:

12 -9 -0.5 100 +35 -11 +26 -102 0

正数 负数

2、说一说负数有什么特征,读一读

二、分组合作,讨论解疑:

说一说生活中需要用负数表示的事例:

1、温度低于零度的可用负数表示,如:零下5摄氏度-5度

2、比0小的数,如比海平面底10米,-10米。

3、与正数相反意义的数如:向东走用正数表示,向西走就用负数表示。

4、观察课本139页2题

说说表中负数所表示的意义

-1600表示什么?

+1100表示什么?

+1400,-980,-280分别表示什么

如果7月份是0,说明什么?

三、展示点评,总结升华:

1、-1600表示1月底存款少于贷款1600万元

2、学生小组分析讨论,分别说说每个数表示什么?

教师引导,纠正

3、教师提问,学生回答,全班同学评价。

四、清理过关,效果检测:

1、填一填

-15 -1 0 +100 108 -36 +20 -55 -45 60

正数 负数

2、宁宁向东走20米,表示+20米,那么向西走20米,怎么表示? 课后反思:

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