haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

电的安全使用1

发布时间:2013-12-22 13:36:15  

加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全效学习》让课堂教学焕发出生命的活力

第7节 电的安全使用

【教学目标】

1、了解一般情况下的安全电流和电压。

2、了解触电事故的发生。

3、了解安全用电的原则。

【教学过程】

一、引入新课

教师通过实例,讲述随着科学的发展,随着家用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片:如夜晚的教室里灯光明亮,同学们在灯下读书;节日的天安门城楼,被灯光点缀得格外辉煌;大型电网等,用来激发同学们的情绪。

教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故,给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则,并严格按照用电的要求去做,我们就可以驯服电,让它做我们的好朋友,为生活和工农业生产、国防科技服务。那么,怎样才能做到安全用电呢?安全用电的原则是什么?这就是我们今天这节课要讨论的。

二、进行新课

1、安全电流和电压:

问:你们知道触电是怎么回事吗?

教师指出因为人体是导体,人体触及带电体时,有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小,通电时间的长短等因素有关。看P156表格:

通过人体的电流越大,从触电到死亡的时间越短。

问:人触电一定会死亡吗?发生触电事故的原因是什么?安全电压值是多少? 引导学生,让学生讨论下列问题:①根据欧姆定律知道,导体中的电流大小跟什么有关?②用两手分别触摸一节干电池的正负极,为什么没有发生触电事故?③通过人体的电流大小决定于什么?④安全电压值是多少?

教师小结:①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻;②安全电压:一般情况下,36伏以下的电压才是安全的。但在潮湿的环境中,安全电压应在24伏甚至12伏以下。③家庭电路的电压是220伏,动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的,且通过人体的电流越大,通电的时间越长,越危险。

2、触电事故:

第1页 共3页

加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全效学习》让课堂教学焕发出生命的活力

问:家庭电路中的触电事故是怎样发生的?(低压触电的两种形式)

引导学生看书本P156插图4-59和4-60。明确家庭电路中的触电事故,都是人体直接或间接跟火线连通造成的。

触电的两种形式:

单线触电(图4-59):站在地上的人触到火线,则电流由火线进入人体到地,经地线形成回路,造成触电事故。

双线触电(图4-60):站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时,电流将由火线进入人体到另一根线(零线)而形成回路,造成触电事故。

指出:高压线或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏,人体虽然没有直接接触它,但只要靠近它就会触电。

3、安全用电的常识:

安全用电的原则是:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。

引导学生看课本P157插图然后问:生活用电中要特别警惕什么?

答:要特别警惕本来是绝缘的物体导了电,本来是不该带电的物体带了电。 教师归纳小结:①注意防止接触带电的金属,将插头插入电源时,手不要接触金属插脚。②保持绝缘部分干燥,不用湿手碰开关。③不要在高压线附近放风筝。④有金属外壳的家用电器,外壳一定要接地。请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳,把没有接地的,想办法接地。⑤铁丝不能缠在电线上,不在电线上晾衣服。⑥有人触电,要先切断电源,或者用干木棍等绝缘体拨开电线。⑦架设电视天线时,注意不要触及电线。

三、小结(师生共同小结)

第2页 共3页

加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 《全效学习》让课堂教学焕发出生命的活力 (l)安全电压值。

(2)触电的原因及触电的几种形式。

(3)安全用电的常识。

四、课堂巩固练习

1、安全用电的原则是 , 。一般情况下, 的电压是安全电压。

2、下列关于人体触电的说法正确的是( )

A.只要有电流通过人体就会发生触电事故

B.只有高压电才会发生触电事故,低压电路不会触电

C.发现有人触电,应迅速把他拉开,使他脱离电源

D.高压电不但接触会触电,就是靠近它也会发生触电事故

3、发现触电情况时,下面哪种措施比较有效?( )

A.用湿木棍打开电线.

B.迅速拉下开关,切断电源.

C.用手直接把触电者拉离电源.

D.找医务人员处理.

4、为了用电安全,下列注意点中不正确的是( )

A.不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线

B.不准在电线上晾衣服

C.发现有人触电时,应立即用手将他拉离电源

D.发现输电线的断头落在地上,不要走近,更不准去拾

参考答案:

1、不接触低压带电体,不靠近高压带电体。低于36伏

2、D 3、B 4、C

【教后反思】

安全用电的知识具有较强的实践性和社会性,也是作为现代公民教育所必需的知识。在本节的教学中,应让学生知道家庭安全用电的知识,并能自觉地执行和宣传安全用电,要求学生课后做认真调查,把调查结果写在作业本上。进行这类调查,可以使学生把所学的书本知识与生活实际结合起来,井借此机会向自己的家庭和邻居宣传安全用电的常识。也可以对全班同学的调查结果进行归纳整理,并将整理的结果告诉学生,以增强调查的说服力。

建议课后让学生把本节讲述的安全用电知识归纳成几条,便于记忆,或自编“安全用电”口诀,看谁编得好。还可以放映教学录像带“安全用电”,使安全用电的教育能更加深入。

第3页 共3页

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com