haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

第八课第二框对不良诱惑说“不”

发布时间:2013-12-23 09:32:29  

第二框 对不良诱惑说“不”

班级____姓名____日期____

学习目标:

1、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心;学会依靠家长、老师和朋友的帮助,与同学的合

作中抵制不良诱惑;

2、学会初步认识和理解社会生活的复杂性,逐步形成辨别是非的能力。

3、学会一些战胜不良诱惑的方法。

一、导入 新课

师:今天来校的路上收到一条短信“恭喜您,您的手机号码中了二等奖,奖品为一台电脑及一套家用电器,总价值4万多元。要领取奖品,必须先交纳个人所得税、公证费等共计1200元。”我能寄钱过去吗?

生:不能,是骗人的。

师: 对,这是金钱的诱惑!不能上当!

师:其实在日常生活中有许多诱惑。你遇到过哪些诱惑?这些诱惑对你产生了什么影响?生活中有许多不良诱惑,给国家、社会、个人带来许多不良影响。针对这些不良诱惑,作为青少年的我们应该这么办?

生:我们必须坚决对不良诱惑说不!

二、自主学习:(自己阅读教材P88-89内容,思考回答下列问题)

1,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑.

2、战胜不良诱惑需用 , , ,和正确的方法,摆脱它们的干扰.

3、战胜诱惑的方法有:_________________、____________________________、

______________________________

三、合作探究:

师:不良诱惑可以战胜吗?读88页《聪明船长智胜女巫》的故事。奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡?

生:坚强的意志;科学的态度;清醒的头脑;正确的方法。

四、活动:自觉抵制不良诱惑 【情境创设】:假如是你遇到下列的情况,你会怎么做?你这么做的理由是什么?

1.“喂,我这有一样好东西,试一试,这东西吸了感觉很好!” _________________

2.“哎,闲着真无聊,我们来玩斗地主吧!” _________________

3.“来,跟我一起去拜见大哥,认了大哥,就没有人敢欺负我们了。” _________________

4.“小学生胆子小,我们去吓吓他们,他们就会乖乖地掏出钱来。”_________________

5.“班主任今天没来,我们就不上课了,去公园好吧。” _________________

【活动过程】:1.小组间相互交流谈论。

2.请一名小组代表,用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。

3.教师引导学生掌握正确的抵制不良诱惑的方法。

五、当堂检测

(一)仿照示例,写一条警示语

示例: 某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢”

警示语: “江水无情,安全第一.”

⑴“小同学,来吸根烟吧!”

警示语:

⑵前方有红灯,同伴说:“快点冲过去,不用怕!有《未成年人保护法》 保护着我们。”

⑶经过网吧,老板热情的招呼你:“玩游戏送Q币,多玩多送。”

警示语:

⑷朋友聚会有人给你一本不健康的读物说:“看看吧,有意思。”

警示语:

李校长赠言:没人可以剥夺你的尊严,除非你自己放弃你的意志。

本堂课的思考与收获:

了解:不良诱惑的危害

A.黄的危害:在涉黄后,轻者会想入非非,精神委靡,无心向 学;重者会诱发性犯罪及与之联系的暴力犯罪和经济犯罪,对青少年危害极大.

B.赌的危害:染上赌博恶习后,严重影响学习,扭曲了人际关系,甚至一步步走上诈骗、偷窃、抢劫的犯罪道路。

C.毒的危害:严重危害身体和精神健康,破坏家庭幸福;诱发刑事

犯罪危害社会治安;危及国家和民族。

D.法轮功的危害:宣扬歪理学说,蒙骗群众,敛财害命,制造事端。

威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。

学习:拒绝的方法

直接拒绝:直接而坚定地表明自己的立场和想法;

找寻借口:找寻一项适当的借口,以拒绝他人的要求;

转移话题:引出新话题,以摆脱不正当的引诱;

自我解嘲:自我消遣,陈述自己的无奈,以婉拒他人的邀约;

离开现场:找理由快速离开现场,摆脱纠缠。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com