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第3节植物与土壤(1)

发布时间:2013-12-26 10:49:49  

大豆种植

水 稻 种 植

植物一般生长在什么环境中? 气候适宜地区的壤土类土壤中

活动 观察大豆的根与小麦的根有什么不同?

大豆的根

小麦的根

比较项目 根的数目 是否有明显 发达的根

大豆

小麦

较少


较多


大豆的根

白菜、萝卜 葱、水稻、 你知道还有 芹菜、番茄 玉米、蒜、 那些植物具 菠菜、香菜 韭菜等 有这样的根 青菜、桃树 等
小麦的根

大豆的根

小麦的根

主根 侧根
不定根 直根系 须根系
两类根系的主要区别: 有没有明显发达的主根和侧根之分

1、什么叫做根系? 一株植物所有的根的总合 2、根系的分类:
有明显主侧根之分的根系 直根系: 没有明显主侧根之分的根系 须根系:

两类根系的主要区别:

有没有明显发达的主根和侧根之分

水稻的须根系(视频)

直根系(视频)

根系类别

概 念

代表植物

两者区别

直根系

的主根和 须根系 韭菜、水稻、 侧根之分 葱 的根系

侧根之 没有明显 分 玉米、蒜苗、

有明显发 青菜、大豆、 达的主根 番茄、萝卜、 和侧根之 芹菜、菠菜 有没有 主根和 分的根系

根系类型判断

直根系

须根系

根系类型判断

直根系

须根系

一、按照根的发生来划分

主根: 如大家所熟悉的蚕豆,当它发芽时,

突破种皮向外伸出呈白色条状的就是 根,以后不断向下生长即形成主根。
主根长得较长时,就会在主根的近末 端处,有一些向侧面生长的分枝,这 就是侧根。

侧根: 在黄豆芽、绿豆芽中,有时会看到当

不定根: 例如剪取一段垂柳枝条,插在潮湿
的泥土中,不久在插入泥中的茎上 长出了根,这就是不定根。

植物的不定根?

从植物的茎、叶上产生的根

台风来临时, 一些树木却 能屹立不倒.

2004 年 , 14 号 台 风 “云娜”席卷浙江, 在她影响下温州乐清 发生泥石流,造成23 人死亡,3人被冲走, 许多房屋损坏。泥石 流总发生在光秃秃的 山上,有树有草的山 坡却较少发生,这是 为什么呢?

3、根的功能(作用) 固定:
植物的根十分发达, 生长范围比枝叶大, 把植物牢牢固定在地 上。

吸收:
土壤中的水分和无机 盐是通过根吸收进入 植物体的。

根系不但固定植物,还牢牢抓住土壤,人们在 山坡上、沙地上种植树木就是利用根系分布的 这个特点来保持水土的。

4、根系的分布
①根系的分布与土壤的结构、肥力、 水份和通气状况有关 ②探究:

探究:

提出问题: 根系的分布和地下水位高低的关系如何? 建立假设: (1)可能地下水位高,植物根系分布浅。 (2)可能地下水位低,植物根系分布浅 (3)可能地下水位的高低与植物根系分布无关。

实验方案
1、

野外调查 2、野外栽培 3、实验室栽培

实验方案一:
[野外调查] 河、湖边生长的几株同种植物,观 察根系,测量并记录根系分布的平均深度,得 出结论。 [讨论] 野外观察时最好到河流什么位置可方便 观察到根系?如需挖掘,则植株的大小应选那 种观察比较方便?

优点? 不需要人为控制条件,也不需要栽培,
一旦观察到,实验成功率较大。

缺点?

对照组较难建立,野外具较多 不安全因素。

实验方案二: [野外栽培] 选取易成活的同种植物野外栽培, 建立对照组,一个月后挖土观察,测量并记录 根系分布的平均深度,结出结论。 [讨论](1)野外栽培的植株,为提高实验的成 功率,选取的植物在成活率和根的生长速度方 面最好具什么特点? (2)实验组和对照组应分 别选在野外什么地方比较恰当?

优点? 较易控制实验条件、建立对照组, 缺点?
有明显现象。 建立对照组和实验组的自然条件不易 满足,且栽培植物可能生长不良或死 亡,影响实验成功率。

实验方案三:
选取生长旺盛的同种小型栽培植物 8株,建立对照组(水位高)、实验组(水位低), 培养一定时间后观察,测量并记录,由实验现象 得出结论。 [思考] 栽培时使用土壤浸出液的优点是什么?

[实验室栽培]

保证植株能获取必要的水分和无机盐

优点?最易控制实验条件,建立对照组,栽
培植物易成活。

缺点?模拟地下水位的高低比较困难,实验
现象可能不太明显。

实验方案优劣评价: 实验方案









不需人为控制条件, 野外调查 也不需栽培,一旦观 察到,成功率较大。

` 对照组较难建立, 野外具较多不安全 因素。

易控制实验条件, 栽培植物可能生 野外栽培 建立对照组,有明 长不良或死亡, 影响实验成功率。 显的现象。
最易控制实验条件, 模拟地下水位的高 实验室 建立对照组,栽培 低比较困难,实验 栽培 植物易成活。 现象可能不太明显

先在实验室栽培出生长情况几 乎一致的同种植株,然后用这些 植株在野外选取地下水位明显 不同但其他条件相似的地方进 行栽种,一段时间后观察测量其 根系长度

数据处理:
一株植物根系的长度是根系所有根的平均长度, 几株植物根系的长度也应计算多株植物根系的 平均长度。 (用平均长度去比较研究根系分布状况可以 减小误差。) 数据处理时,应该去掉无效数据,如野外栽培 时因病虫害、污染、土质等导致根生长不正常, 数据处理时应去掉特别短或特别长的根。

(排除非实验因素的干扰)

数据处理: 下表是对野外栽培植物根系测量获得的其 中一组数据:
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10… 根的 长

度 23 28 (cm) 是否 是 是 有效

25 是

83 否

30 是

5 否

76 否

32 是

20 是

3 否

实验结论: 地下水位越高,根系的平均长度会 越短,根系分布越浅。

小结:
一、植物的根系
一株植物所有根的总合 1、定义: 直根系:有明显主侧根之分的根系 2、分类:须根系:没有明显主侧根之分的根系 3、功能: 固定植物、吸收水和无机盐(矿物质)

与土壤的结构,肥力,水份和通气 4、分布: 状况关。一般地说,地下水位越 高,则根系分布越浅。

1.人们在山坡、沙地上造林和种草, 是利用根系分布特点来( B ) (A)美化环境
(C)利用土地

(B)保持水土
(D)防止风暴

2.下列几组植物中,与大豆根系相 同的一组是( C )
A、大麦、胡葱、甘蔗 B、大刀豆、红萝卜、韭菜 C、芋艿、大白菜、番薯 D、芭蕉、四季豆、花菜

3.小明同学在探究植物根系分布与哪些因素 有关,提出了下列假设,你认为哪个假设最不 适宜 ( B ) (A)植物根系分布可能与土壤结构有关 (B)植物根系分布可能与光照强度有关 (C)植物根系分布可能与通气状况有关 (D)植物根系分布可能与地下水位高低有关

4.地下水位高,植物根系就分布( B ) (A)深 (B)浅 (C)窄 (D)不受影响

5.运用野外调查探究根系平均长度与地下水 位高低的关系,最大的优点是( )

C

A、可以快速建立对照组进行探究 B、便于控制实验条件 C、实验现象明显、成功率较大 D、组织野外较容易且安全

1.复习本节课内容 2.预习植物细胞的吸水和失水

3.作业本B第29页~30页 第1~5题,第8~10题


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