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2.5.2.光合作用(第3.4课时)

发布时间:2013-12-26 11:43:43  

第五节 光合作用(2)

2007.4

1、在上述演示实验中: ①将天蜀葵进行暗处理的目的是: 答: 将叶内原有的淀粉运走或消耗掉 。 ②将叶片的一部分用叶夹夹住,这种方法在 在实验中叫做: 对照实验 答: 。 ③叶片为什么要用酒精脱色? 答: 酒精能溶解色素,色素会干扰观察 。 ④向叶片滴加碘洒,是为了验证: 检验淀粉的存在 答: 。 ⑤加碘酒后未遮光部分变成了蓝色,说明这部分叶 片中有什么形成? 淀粉 答: 。

复习题

复习题
2、晴朗的白天在绿树成荫的公园中,人会感到特别 地舒服。其原因是:
答: 绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳。 并释放出氧气。 。 3、“万物生长靠太阳”的植物学原理是:

答:任何生物都需要有机物和能量。光是植物 。 进行光合作用制造有机物并贮存能量的必 。 条件,没有光,植物不能进行光合作用, 。 任何生物都会因为没有有机物和能量而无 。 法生存。 。

光合作用公式
条件

二氧化碳 +水
原料



叶绿体
场所

有机物 (贮存能量) +氧气
产物

6 CO2 + 6 H2O



叶绿体

C6H12O6 + 6 O2

石灰石、大理石

白垩-天然碳酸钙

大理石

1.建筑材料

2. 工业原料(工业制 CO2 ) 高温煅烧,制得生石灰 高温 CaCO3 CaO + CO2 ↑

3、粉碎后的石灰石和粘土按照适当比例混合, 再加强热,就制得水泥。

实验室制取二氧化碳的方法

1、如图2-55所示,制取一瓶二氧化碳, 观察它的颜色,状态和气味。
无色、 无味、

气体
图2-55 实验室制取二氧化碳的方法

2、如图2-56所示,向烧杯里倾倒二氧化碳。 注意观察蜡烛火焰的变化。
二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳既不能燃烧, 也不能支持燃烧
图2-56

二氧化碳使蜡烛火 焰自下而上熄灭

3、如图2-57所示,在一个充满二氧化碳的软 塑料瓶里,迅速倒入少量水,立即将瓶塞

塞紧振荡,观察有什么现象。
说明二氧化碳与水能反应
4、用紫色石蕊试液测被压扁的

图2-57 充满CO2瓶内,加入水 振荡后,瓶子会被压扁

红 色, 说明此液体呈 酸 性。
瓶中液体,显
碳酸受热容易分解
H2CO3= H2O+ CO2↑
?

向澄清石灰水中通入二 氧化碳会使澄清石灰水 变浑浊,常用这个反应 来检验二氧化碳
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

干 冰 灭 火 器 制 造 云 雾

干 冰 的 用 途

冷 藏 食 品

人 工 降 雨

二氧化碳的物理性质和用途:
常温下是无色无味的气体,密度比空气 大,大约是空气密度的1.5倍,可以像倾倒 液体一样从一个容器倒入另一个容器中。二 氧化碳在一定条件下有三态变化,经过压缩 的二氧化碳固体叫干冰,干冰可以升华、吸 热,可做致冷剂,进行人工降雨。

二氧化碳的化

学性质及用途:
1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。 2、二氧化碳不能供给呼吸。 3、二氧化碳可以跟水反应生成碳酸。 碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色,碳酸不稳定, 见光、加热都会分解,使二氧化碳逸出。

4、二氧化碳能跟澄清石灰水反应,生成白色的碳酸钙沉淀,
从而使澄清石灰水变浑浊。利用这一反应可以检验二氧化碳。

O2
色、味、态 密度 (比空气) 溶解性 (在水中)

H2

难溶

CO2

微溶

都是 无色 、无味的气体


不易溶

是否 供给呼吸 是否 可以燃烧
是否 支持燃烧

可以
不能

不能

不能
不能
不能

可以
不能

可以

A CO2能够灭火是因为( C)
A. CO2的密度比空气大

B. CO2不能供给呼吸
C. CO2不能燃烧,也不能支持燃烧

D. CO2能使紫色石蕊试液变红
E. CO2能使澄清的石灰水变浑浊

谁的方法多?
1. 用什么方法可以鉴别CO2和O2 这两瓶无色气体?

谁的方法好?
2. 现有四瓶无色气体,分别是 CO2


O2



N2



H2

.

请确定哪一瓶是二氧化碳 .

探究实验:
在学习水的化学性质时,我们学习了水和 二氧化碳生成碳酸,用紫色石蕊试剂变红 色来证明碳酸的生成,某学生认为二氧化 碳与水反应并没有现象,因此他产生置疑, 会不会二氧化碳根本没有与水反应,使石 蕊变色的也许是二氧化碳,也可能是水, 请你设计实验探究一下使石蕊变色的究竟 是何种物质?

思考:
1、为什么山洞中狗会死去而人却安然无 恙? 2、人们为什么没察觉到杀狗的“凶手” 是 二氧化碳的? 3、用什么方法来检验二氧化碳的? 说明二氧化碳有什么性质?

拓展延伸:
1.同学一定有经验,喝完汽水后,常常会打 嗝?这是什么原因呢?将刚才滴加石蕊试剂、 通过二氧化碳的溶液加热,看看有什么现象。
现象: 红色的石蕊试剂又变回紫色,并有大量 气泡产生。

拓展延伸:
2、我们已经证明了二氧化碳可以使澄清石 灰水变浑浊,在澄清石灰水中通入过量二氧 化碳,看看现象有什么不同?再加热一下看 看又有什么变化? 现象: 澄清石灰水先变浑浊,通入过量二氧化 碳后又变澄清。加热后,又变浑浊。

再见


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