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【备考2014_志鸿优化设计】2013版中考生物总复习_第5_——病毒__新人教版

发布时间:2013-12-28 09:06:29  

细胞怎样构成生物体没有细胞结构的微小生物——病毒

考点梳理

一、动物体的结构层次

1.细胞分化:在发育的过程中,受精卵分裂形成的细胞各自具有不同的______,在形态、______上逐渐发生了变化的过程。

2.组织:由形态相似,______、______相同的细胞联合在一起形成的________。构成人体的有四种组织:上皮组织、______组织、神经组织和______组织。

3.器官:由不同的______按照一定的______结合在一起构成的。

4.系统:由能够共同完成一种或几种生理功能的多个____按照一定的次序组合在一起构成的。人体由运动系统、______系统、呼吸系统、______系统、泌尿系统、______系统、内分泌系统和______系统八大系统构成。

二、植物体的结构层次

1.绿色开花植物的六大器官

(1)营养器官:根、____和____。 (2)____器官:____、______和种子。

2.植物的组织常见的有:保护组织、______组织、______组织和______组织等。 三、只由一个细胞构成的生物体

1.单细胞生物:整个身体只由一个______构成,如________、草履虫等。

1

1.种类:A是____病毒,B是____病毒,C是____病毒,又叫______。 2.结构:由[①]______外壳和内部的[②]________组成,无____结构。 3.生活:只能寄生在______内。 自主测试

1.下图中描述细胞分化过程的是( )

2.“根深叶茂,树干粗壮”,这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中,属于器官的是( )

3.近几年来,手足口病曾经在我国多个地区发生并流行,某病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物( )

A.由有机物组成 B.具有细胞结构 C.能在人体细胞内繁殖 D.能使人体发病 4.病毒的营养方式是( )

A.寄生在死细胞内 B.寄生在活细胞内 C.寄生在细胞表面 D.腐生

【例1】 有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述正确的是( )

1

A2

B.细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

C.某些已经分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 D.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

2

解析:新产生的细胞从周围吸收营养长到一定程度时才能分裂。细胞分化主要是细胞的形态、功能和结构向不同的方向发展,遗传物质不发生改变。生物细胞具有全能性,一个体细胞从理论上讲在特定的条件下都能发育成一个生物体。癌细胞只分裂不分化。

答案:C

解题误区 对细胞的生理活动存在的错误认识:

(1)细胞在分裂过程中越分越小。

(2)构成生物体的细胞,形态功能不同,遗传物质也不同。

(3)只有受精卵才能发育成新个体。

(4)肿瘤是由不同的细胞构成的。

2.生物体的结构层次

3

下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______。

(2)A细胞通过______形成B。在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过______形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[

]______。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________。

解析:人体发育的起点是受精卵;B是与A相同的细胞,由A→B只是细胞数量的增加;C是组织,是细胞分化形成的;D属于器官,E表示人体的消化系统;系统是植物体没有的。

答案:(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体 (3)细胞分化 (4)E 系统 (5)消化食物 吸收营养(或消化吸收)

方法归纳 区分组织和器官的简便方法是该结构是由相同细胞构成的,还是由不同的细胞构成的。

1.(2012·重庆涪陵中考,6)下列生物中,只由一个细胞构成的是(

A.克隆羊多利 B.玉米 C.病毒 D.草履虫

2

.(2012·安徽巢湖中考,24)下列关于肠道病毒的说法,正确的是( )

A.该病毒个体微小,但肉眼可见 B.该病毒具有细胞结构

C.该病毒只能生活在活细胞中 D.该病毒的类型属于植物病毒

3.(2012·福州中考,14)茉莉花由多种组织构成,但它不具有( )

A.保护组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.营养组织

4.(2012·四川德阳中考,3)下图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是( )

A.该图是一种单细胞生物体的示意图

B.这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

C.这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处

D.这种生物具有完整的细胞结构

4

1.用热水将番茄烫一下,很容易就能撕下一层表皮,这层表皮属于( )

A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.营养组织

2.与柑橘果肉的形成相关的生理活动是( )

①细胞分裂 ②细胞融合 ③细胞分化 ④细胞衰老 ⑤细胞生长

A.①② B.①③⑤ C.②③ D.③④⑤

3.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天,又恢复了活力,“枯树”仍能生长的原因是它具有( )

A.分生组织 B.输导组织 C.营养组织 D.保护组织

4.一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( )

A.植物体、器官、液泡 B.器官、组织、细胞

C.器官、组织、细胞液 D.植物体、组织、细胞质

5.下列四种器官中同属一个系统的是( )

A.③④ B.②④ C.②③ D.①④

6.下列关于单细胞生物的叙述,正确的一项是( )

A.由于单细胞生物结构简单,所以该类生物已绝迹

B.单细胞生物不能独立生活,必须多个细胞聚集在一起生活

C.一个细胞就能完成全部生命活动

D.单细胞生物与人类的关系不大

7.病毒没有细胞结构,也可以传播,具有典型生命特征的病毒生活在( )

A.土壤、岩石、河流等自然环境中 B.腐烂的有机物中

C.构成生物的活细胞中 D.A、B、C三项

8.下图是某种噬菌体的形态结构示意图,请据图完成下列问题。

(1)该噬菌体的形状为________,个体________,几万个拼起来才有一个杆菌那么大。

(2)①指示的结构叫做________,是由________组成的;②指示的结构是________,是由________组成的。

(3)通过对噬菌体结构的观察,我们总结出病毒________填“有”或“无”细胞结构。

(4)噬菌体在寄主的________里繁殖,从而对寄主造成伤害。

9.威海某中学生物兴趣小组野外采集草履虫时,发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。

(1)分析并作出假设:

水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成________,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设:草履虫的生活需要__________。

(2)制定并实施计划:

①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。

②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要________,放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯________________。

(3)分析实验现象,得出结论:

5

一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论:草履虫的生活需要____________。

10.下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答下列问题。

(1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是______,通过__________才能使细胞数目不断增多。

(2)③所示的变化在生物学上称为________________,在这个过程中,除了一小部分仍然保持着分裂能力外,大部分细胞失去__________。细胞形态结构上发生变化,其结果是形成了______。

(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫__________,该植株的产生与“克隆羊”都属于______生殖。

参考答案

导学必备知识

自主测试

1.D 2.B 3.C 4.B

品鉴经典考题

1.D

2.C 病毒用电子显微镜才能看到;病毒没有细胞结构;肠道病毒属于动物病毒。

3.C 肌肉组织属于动物组织。

4.B 图示的是腺病毒结构图,它没有细胞结构,病毒与人类的关系既有有利的一面,也有有害的一面。

研习预测试题

1.A

2.B 果肉是一种营养组织,组织的形成是细胞分化的结果。生物体生长是细胞数目增多、细胞体积增大的结果。

3.A “枯木逢春”表现为长出新的枝叶,茎叶都是由芽发育成的,芽的生长点是分生组织,能不断分裂产生新的叶原基和芽原基。

4.C 一节甘蔗是茎,一块甘蔗皮是保护组织和机械组织,甘蔗汁是来自液泡内的细胞液。

5.A ③肝和④胃同属消化系统。

6.C 单细胞生物有其适应环境的一系列形态、结构和生理特点,如繁殖速度快,营养方式多种多样,食性广等。单细胞生物作为生物圈的一分子,它们的存在是不可或缺的,如参与生物圈的物质循环,维持碳—氧平衡等。

7.C 病毒只有一种营养方式——寄生。

8.解析:病毒由蛋白质外壳和里面的遗传物质组成,没有细胞结构,营养方式是寄生。 答案:(1)蝌蚪形 微小 (2)遗传物质 核酸 外壳 蛋白质 (3)无 (4)活细胞

9.解析:设置对照实验要遵循变量唯一原则。

答案:(1)呼吸 氧气 (2)相同 不作任何处理 (3)氧气

10.解析:A→B→C过程中,只是细胞数目增多了,属于细胞分裂,C→D细胞形态发生了变化,属于细胞分化,形成组织的过程。D→F→G→H表示用某一组织培育新个体,属于组织培养。

答案:(1)受精卵 细胞分裂 (2)细胞分化 分裂能力

组织 (3)组织培养 无性

6

7

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