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温州市直七校协作体2012学年第一学期期中考试九年级科学试题卷(word版有答案)

发布时间:2013-12-28 10:36:32  

温州市直七校协作体2012学年第一学期期中考试

九年级科学试题卷

亲爱的同学:

欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:

1.全卷共7页,有四大题,32小题。全卷满分200分。考试时间120分钟。

2.答案必须写在答题卷相应的位置上, 写在试题卷、草稿纸上均无效。

3.本卷可能用到的相对原子质量有:H—1 C—12 O—16 K—39 Cl—35.5 Fe—56

卷Ⅰ

一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不

选、多选、错选均不给分)

1.相似性的背后往往是具备共同的特征,很多酸具有相似化学性质的原因是

A.它们都是溶液 B.它们都含有酸根离子

C.它们都含有氢元素 D.它们电离出的阳离子都是氢离子

2.据报载,不良商贩会用二氧化硫对一次性筷子进行漂白处理。若将二氧化硫残留量高的筷子浸泡在水中一段时间(SO2+H2O=H2SO3),在室温下检验此水溶液最有可能得到的结果是

A.以紫色石蕊试剂检验呈蓝色 B.以无色酚酞指示剂检验呈红色

C.以pH计测出其pH值大于7 D.以蓝色石蕊试纸检验呈红色

3.铝合金被誉为“会飞的金属”,飞机的机翼、机尾、螺旋桨大部分是铝合金做的,同时飞机至少要50万个铝合金做的铆钉。下列性质与这些用途无关的是 ..

A.导电性 B.不易生锈 C.密度小 D.硬度大

4.下列说法符合图中漫画情景的是

4题图 第

A.此反应可能是 2Ag+CuCl2=Cu+2AgCl B.若金属1是Fe,金属2可能是铜

C.此反应属于复分解反应 D.比较镁和铝的活动性强弱可以用硫酸铜溶液

5.我国最近研究出新型水处理剂C1O2的新制法,其反应的微观过程如下图所示,下列说法正确的是

第5题图

A.该反应属于化合反应 B.该反应能同时生产NaCl

B.该反应属于复分解反应 D.该反应属于置换反应

6.下列实验设计或操作,能达到实验目的的是

A.①干燥二氧化碳 B. ②检验浓盐酸挥发出“白雾”中含有氢离子

2- C.③检验X溶液中是否含有SO4 D. ④用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

7.锥形瓶内装有某种溶液,小芳用口将气球吹满后,将气球套入锥形瓶的瓶口, 如图所示。经一段时间后,气球内的部分气体被溶液吸收,使气球的体积明显

变小,则锥形瓶内所盛装的溶液最有可能是

A.盐酸溶液 B.氢氧化钠溶液 C.稀硫酸 D.食盐水

8.赤铁矿是炼铁的主要矿石,但是测量世界各地所采集的赤铁矿,发现其含铁的 第7题图

质量分数不尽相同。依据上述来推论,赤铁矿应属于

A.单质 B.氧化物 C.混合物 D.元素

9.“分类”是科学学习和研究的重要方法之一,下列分类中不正确的是 .

A.硫酸铜、氯化钠、纯碱属于盐 B.硫酸铵、氯化钾、尿素[CO(NH2)2]属于氮肥

C.钙、铁、铜属于金属 D.杠杆、滑轮、斜面属于简单机械

10.下图为化合物的简要分类图。依据下图,下列选项中关于物质的分类叙述不正确的是 A.甲烷属于甲

B.葡萄糖属于甲

化合物C.熟石灰属于乙D.纯碱属于乙 甲 第10题图

11.铝热剂为铝和氧化铁的混合物,点燃后能生成熔融状态的铁,可在修补铁轨时使用,其2O3 Al2O3+2Fe,此反应中属于氧化剂的是

A.Fe2O3 B.Al C.Al2O3 D.Fe

12.类推是科学学习中常用的思维方法,以下选项中类推结果正确的是

A.复分解反应能生成沉淀、气体或水,所以能生成沉淀、气体或水的反应一定是复分解反应

B.中和反应能生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C.点燃H?和O?的混合气体可能发生爆炸,则点燃CO与O?的混合气体也可能发生爆炸

D.有机物是一类含碳化合物,所以二氧化碳是有机物

13.物质的转化根源于客观的科学规律,下列物质间的转化可以实现的是

14.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图,当顺时针摇动手柄时,

横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是

A.甲 B.乙

C.丙 D.丁

第14题图 15.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示

的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是

第15题图

16.高铁动车在高速行驶时是利用车上电动机提供的动力,到站前又可以先停止供电,车速

从200km/h减至90km/h,这段时间是利用车的惯性前进,磁场中线圈随车轮一起转动,产生感应电流,在90km/h以下才进行机械刹车,这样既可以减少机械磨损又可以节约能源。整个过程中没有涉及到的能量转化的是 ..

A.电能转化为机械能 B.机械能转化为电能

C.机械能转化为内能 D.内能转化为机械能

17.如图所示,搬家工人持续施加一定力推动木柜,该木柜沿水平地面

做匀速直线运动,在木柜移动的过程中,下列叙述正确的是 第17题图

A.木柜受到的重力对木柜有做功 B.工人对木柜施加的推力做功为零

C.木柜受到的支持力做功为零 D.移动过程中推力做功功率越来越大

18.学习了功率的知识后,小芳和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动,他们设

计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较,可行的是

A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③都可以

19.人体中有很多极其精妙的结构,下图人体结构中可视为省力杠杆的是

第19题图

20.如图为抽水马桶储水槽的部分装置示意图,其中活塞因受到水的压力而将出水口堵住,

AOB为杠杆,其中A点连接冲水按钮。当压下冲水按钮时,堵住出水口的活塞被拉起,使得槽内的水冲入马桶中。下列有关此设计的叙述正确的是

A.AOB为费距离杠杆

B.B点受到的阻力方向为竖直向上

C.当压下冲水按钮拉起活塞时,杠杆的动力臂大于阻力臂

D.在相同的位置和角度压下冲水按钮拉起活塞时,满水位

会比低水位时费力

卷Ⅱ

二、简答题(本题有5小题,每空3分,共60分)

21.科学学习涉及到多种学习方法,要灵活运用,学以致用。

(1)实验:如汗液有咸味,小敏查阅资料知道汗液中有氯化钠。他收集了一定量的汗液,

然后向其中滴加一种化学试剂,看到有白色沉淀生成,这种化学试剂是 ▲ 。

(2)推理:食盐和工业用盐(主要成分为亚硝酸钠NaNO2)都有咸味,都易溶于水;但亚硝

酸钠对人体是有剧毒的。比较食盐和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝

酸钠组成成分中的 ▲ 是有剧毒的。(用离子符号表示)

(3)归纳:小敏同学学习了酸、碱、盐等性质后,

发现许多不同类别的物质反应时都能生成盐,于是

他构建了右图所示的知识网络图。请你把图中①②

处补充完整,要求不能与图中已有信息重复,①和②

可以是: ▲ 、 ▲ 。请你根据此图写出能

生成氯化钠且属于中和反应的化学方程式 ▲ 。 第21题 (3)图

(4)作图:用图示清晰地表达科学原理是一项重要技能。①如图甲所示,用一根硬棒撬一

个大石块,棒的上端A是动力作用点。在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点a;当动力方向向下时,杠杆的支点b;在图上画出撬动石块时最省力的动力示意图。②用图乙所示滑轮组提升重物G,在图中画出最省力的绕绳方法。

甲 乙 甲 第22题图

第21题(4)图 乙

22.科学实验是否规范、严谨不仅会影响实验的客观性,甚至可能会危及器材、人身或环境

的安全。

(1)图甲所示为浓硫酸稀释的正确操作图,图中试剂瓶所盛放的试剂是 ▲ ;浓硫

酸若不慎飞溅往往会使木材等有机物质“变黑”,这体现了浓硫酸的 ▲ 性。

(2)甲烷等可燃性气体与空气混合点燃时,易发生爆炸,故点燃甲烷等可燃性气体时要注

意检验其 ▲ 。请你再列举出一种可燃性气体 ▲ 。

(3)图乙所示为小芳同学做氢气还原氧化铜的实验装置图,请指出其明显错误 ▲ 。该实验操作步骤的先后次序非常重要,反应前必须 ▲ ,否则易发生爆炸。

23.目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层:一层存放水,

另一层存放镁和铁的混合物。使用时打开隔离层,即发生以下反应:Mg + 2H2O = X + H2↑。请根据以上信息回答下列问题:

(1)该饭盒底部“即热”的原理是将化学化学

能转化为 ▲ ;

(2)已知X是一种碱,则X的化学式是 ▲ ;

质量守恒定律

(3)上述化学反应属于 ▲ (填写基本反应类型)

24.为了减少煤燃烧带来的大气污染,提高煤的燃烧效率,一些城市使用焦炉煤气(焦炉煤

气是脱硫煤隔绝空气强热的部分产物)作为洁净的生活燃料,其成分是初中科学学习过的常见的气体。现通过下图实验流程对焦炉煤气的成分进行部分探究(假设每步反应完全)。

第25题图 第24题图

(1)从探究过程可得出焦炉煤气中一定含有 ▲ CO2

气体;

(2)焦炉煤气成分的可能组合是 ▲ (写出合理一种)

25.2012年10月2日,温州市鹿城区推行公共自行车交通服务。许多市民也开始低碳出行

改骑自行车上班。体重50千克的小敏每天骑车(车的质量约20千克)上学。若他以6米/秒的速度在水平公路上匀速前行,受到的阻力约为人与车总重的0.05倍,则他消耗

的功率约为 ▲ 瓦特。若他骑该自行车经过如图所示斜坡,至少克服重力做功 ▲ 焦耳。(g=10牛/千克)

三、实验探究题(本小题共有4小题,每空2分,共30分)

26.小芳和小敏两位同学利用课余时间积极探索,通过实验证明

二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应。

(1)他们首先利用图甲所示装置进行实验 ,选用的试剂为氢氧化钠

溶液和澄清石灰水。小敏关闭K,通入二氧化碳,A、B中均无明显变化,

可知B 中盛放 ▲ 溶液。 小敏打开K,继续通入二氧化碳,此步

实验目的是 ▲ 。 小芳认为:通常状况下,1体积的水约能溶解

1体积二氧化碳,因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反

应。小芳用洗涤干净的上述装置重新实验,分别量取50 mL上述溶液放入

A、B中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,A、B中均无明显变化。此实

验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是 ▲ 。

(2)他们还利用图乙实验装置进行实验,实验现象为气球胀大起来。经过讨

论,他们认为实验不够严谨,仍利用该实验装置进行对比实验,你认为

甲 乙 第26题图

他们补做的实验是 ▲ 。

27.小芳对铁的锈蚀进行如下探究。室温时,将包有样品的滤纸包用大头

针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢

慢进入广口瓶。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此

时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间

如下表。

(1)实验①和②说明NaCl可以 ▲ (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。

(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是 ▲ (填“放热”或“吸热”)过程。

(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是 ▲ 。

(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成

没有考虑动滑轮受到的重力

(3)请你对小芳做“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验方法提出合理的改进意见:弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端

先测出钩码和动滑轮的总重 ▲ 。

29.

我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验.

第29题图

(1)实验前没有挂钩码时,如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,则应将右端的平衡螺母向▲

(选填“左”或“右”)调节。

(2)有同学用现有方案得出以下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻

力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡的条件不符,原因是 ▲ 。

(3)实验中,用乙图所示的方式悬挂钩码(每个钩码质量相等),杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等

距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式 ▲ 。D

A.一个人无法独立操作 C.力臂与杠杆不重合

B.需要使用太多的钩码 D.力和力臂数目过多

(4)乙图中,不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第 ▲ 2 格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。

四、分析计算题(本题有3小题,第30题9分,第31题7分,第32题14分,共30分)

30.某兴趣小组对生锈废铁锅中铁单质的含量进行了测定。生锈的铁锅中除Fe、Fe2O3外,还

含有碳、硅、锰等元素(除Fe、Fe2O3以外的物质都不与稀硫酸反应)。兴趣小组的同学称取33g废铁锅片放入特制容器中,缓慢加入稀硫酸,直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应),实验数据如图所示。

(1)从化学元素与人体健康的角度考虑,我们应选用铁锅还是铝锅? ▲

(2)铁是人体必需的微量元素,而铝是不必需元素,而且铝元素对人体有害

(2)所得溶液中所含溶质的化学式为 ▲ 。

(3)计算废铁锅片中铁单质的质量分数(结果保留到0.1%)

84.8%

Fe2(SO4)3、FeSO4

第30题图

31.瓯柑是我市水果特产,但一些果园由于化肥施用不合理,对柑橘品质、土壤结构造成不

良影响,因此要提倡科学施肥,多用农家肥料,如草木灰(其有效成分为碳酸钾)等。某兴趣小组为了测定草木灰中碳酸钾的含量,利用碳酸钾与足量的稀盐酸反应进行实验,

假设草木灰中除碳酸钾外,其他物质均不含钾元素,也不与稀盐酸反应,试计算:

(1)草木灰中含碳酸钾的质量分数是多少?(结果保留到0.1%)

(2)施用草木灰主要是使土壤中增加钾元素,若向某果园施用上述草木灰100kg,则相当于向其中增

加多少千克的钾元素?(结果保留2位小数)

32.近日,我市对部分市民进行了国民体质监测,涉及了俯卧撑、引体向上等体能运动的完成情况。

(1)小敏想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率。如下图所示,他用尺量出握拳

时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据。

第32题图

(2)做俯卧撑运动的人可视为杠杆,如图甲。小敏同学重500N,P点为重心,他每次将身

体撑起,重心上升的高度是0.24米,肩部上升的高度是0.4米。某次测试中,他1分钟内完成20次俯卧撑。

①小敏同学将身体撑起时,地面对双手的支持力至少多大?

②小敏同学在这1分钟内的功率。

③若小敏同学以图乙方式不规范完成俯卧撑动作,图乙中小敏双手对地面的压力 ▲ 图甲的情况。(填“>”、“=”或“<”)

温州市直七校协作体2012学年第一学期期中九年级科学参考答

命题学校:温州市第七中学 命题教师:朱博 665306 审卷教师:周冰如 665731 一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。)

二、简答题(本题有5小题,每空3分,共60分)

21.(1)AgNO3 (2)NO2 (3)酸+盐 ; 金属+盐 ; HCl + NaOH ==NaCl +H2O (4)

图甲

(每答对1处得1分)

图甲

F

-

22.(1)浓硫酸 ; 脱水 (2)纯度 ; H2或CO等 (3)导气管伸入试管太短或

导气管未伸入试管底部;试管口不应用塞子塞紧(答对2处得3分,答对一处得1分,错答不给分);先通一会儿氢气,再点燃酒精灯(只写“先通一会儿氢气”也给分) 23.(1)热能 (2)Mg(OH)2 (3)置换反应 24.(1)CO2

(2)①CO2、CO和H2或②CO2、CH4、CO和H2或③CO2和CH4或④CO2、CH4和H2或⑤CO2、CH4

和CO

25.210 ; 3500

三、实验探究题(本题有4小题,每空2分,共30分)

26.(1)澄清石灰水[或Ca(OH)2] ; 验证二氧化碳能与氢氧化钙发生反应,关闭K时,B中没有明显变化,说明通入的二氧化碳在A中进行了充分的反应或吸收; 关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

(2)利用原实验装置,挤压胶头,滴入等体积的水,观察气球的膨大情况。

27.(1)加快 (2)放热 (3)Fe2O3或Fe2O3·xH2O (4)1g铁粉、10滴水

28.(1)没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力 (2)没有考虑动滑轮受到的重力

(3)研究定滑轮特点时应注意弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端(如教材P84页);

研究动滑轮特点时先测出钩码和动滑轮总重或换用质量较大的钩码(答对1处给1分)

29.(1)右

(2)实验过程中没有改变动力或阻力的方向(或回答实验过程中没有改变力的方向也给

分;或回答在实验过程中动力和阻力的作用线是平行关系也给分;或回答该实验的动力和阻力的方向都是竖直向下也给分)

(3)D (4)2

四、分析计算题(本题有3小题,第30题9分,第31题7分,第32题14分,共30分) 30.

(2分)

(2)FeSO4、Fe2(SO4)3 (3分,错答、漏答

均不给分)

(3)解:设废铁锅片中铁单质的质量为x

Fe + H2SO4 == Fe SO4 + H2↑ 56 2 X 1.0g 56/x = 2/1.0g

X=28g

(2分) Fe% = 28g/33g ≈ 84.8%

(2分)

答: 废铁锅片中铁单质的质量分数是84.8%

31. 解:(1)设参加反应的碳酸钾质量为x

K2CO3 + 2HCl == 2KCl + H2O +CO2↑

(1)铁锅

138 44

x 4g 138/x = 44/4g

x ≈ 12.54g

(2分)

K2CO3%=12.54g/100g=12.5%

(2分) 2K

K2CO3

(2)钾元素的质量:100kg×12.5%× =100kg×12.5%×56.5%≈ 7.07kg (3分)

答:草木灰中含碳酸钾的质量分数是12.5%,相当于向其中增加7.07千克的钾元素

32.

(2×2=4分)

(2)①Gh=Fl

500N

(2分)

F=300N (1分)

②从图中知重心移动的距离为0.24m

W

(3分)

P=W

(2分)

(2分)

答:小敏同学将身体撑起时,地面对双手的支持力至少为300N; 小敏同学在这1分钟内的功率为40W。

总(1) 3000 ; 100 ×0.9m=F×(0.9m+0.6m) =Gh=500N×或:W=Fs=300N×0.4m=120J 0.24m=120J /t=(120J×20)/60s=40W <

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