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新教材4.4物质的比热(第2课时)

发布时间:2014-01-03 13:42:57  

第2课时

比热

提出问题:
在同样阳光照射下, 河滩 和 河水 升高的温度 提出问题: 一样吗? 质量相同的砂石和水 ,吸收相同的热量,升高的 温度一样吗?哪个升高的温度大?

用相同的酒精灯 加热相同时间

砂石



建立假设:
质量相同的砂石和水 ,吸收相同的热量,砂石 升高的温度大。

制定计划:
1、取 50g砂石和50g水 分别装入100ml的烧杯, 读出水和砂石的温度。 2、用两个相同的酒精灯同时对放在石棉网上的 两个烧杯进行加热4分钟 ,每隔2分钟读出水和 砂石的温度。 3、记录实验数据,分析比较。
时间(分)

本实验中

0(加热前)

2 (加热时)

4 (加热时)

水的温度(℃) ?控制相同的量有?

质量、吸收的热量相同…
砂石和水(物质种类不同)

?控制不同的量有?
砂石的温度(℃)

?观察的量有?

水和砂石的温度

控 制 变 量 法

组员分工:
一人负责计时4分钟、每2分钟报1次。 一人或两人负责将点燃酒精灯,并同时放入铁架台。

一人负责读烧杯内水的温度(每2分钟读1次,共3次)
一人负责读烧杯内砂石的温度(每2分钟读1次,共3次) 一人记录实验数据,于书本141页表格。

实验步骤:
1、读:将烧杯放在石棉网上。记录水和砂石的温度

2、点:点燃酒精灯,并将酒精灯同时放入铁架台。
3、报:每隔两分钟报时一次。 读:记录水和砂石的温度。

同时

4、熄:实验结束后,及时熄灭酒精灯。 移:把温度计从烧杯中移出来。 举:整理好实验器材举手示意老师。

注意安全!

整理分析数据:
时间(分) 50g水的温度(℃) 50g水升高的温度(℃) 50g砂石的温度(℃) 50g砂石升高的温度(℃) 0 2 4

实验结果:
质量相同的水和砂石,吸收相同的热量后, 砂石的温度升高较大。

结论:
? 1、质量相同的不同物质,吸收相同的热 量后,升高的温度 不同 。 ? 2、质量相同的不同物质,升高相同的温 度,吸收的热量 不同 。

水 质量相同的砂石和水,升高相同的温度, _____加热 质量相同的砂石和水 ,升高相同的温度,水吸收 水 的时间更长,_____吸收热量多。 的热量比砂石多。 砂石 质量相同的砂石和水,升高相同的温度,_____加热
的时间短,_____吸收热量少。 砂石

水的吸热本领比砂石强!

水的比热比砂石大!

物质的这种特性,科学上叫做比热容, 简称比热。

想一想:
现在你能否解释为什么在盛夏炎日 同样阳光照射下,河滩上的砂石灼 热难熬,而河水却凉爽宜人?
水的比热比砂石大,吸收相同的热 量,升高的温度少

你能获得哪些信息?
水的比热最大。

不同的物质比热是不同的。

“水的比热容大

”这一特点在人们的日常生活和生产 中具有重要的意义。你能举几例吗?

课堂小结:
? 1、 ? 2、 ? 3、

作业:
? 1、阅读本课教材,预习第五节《熔化与凝固》 ? 2、完成作业本B本作业


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