haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

第二课走进科学实验室

发布时间:2014-01-04 13:43:00  

第二课时:走进科学实验室

一、教学目标

知识与技能:认识实验室常用仪器和设备;

理解实验室安全守则;初步学会实验室意外的紧急应变方法。

过程与方法:锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。 情感态度与价值观:培养学生遵守实验室守则的安全意识。

二、教学重难点

教学重点:认识我们的实验室。

教学难点:了解简单实验意外的紧急应变措施。

三、教学准备

烧杯、量筒、漏斗、试管、滴管、石棉网、酒精灯、铁架台等常用实验室仪器

四、教学过程

本节课有条件的学校最好能在科学实验室中开展教学活动。科学学习除了在教室中进行,有时候我们要一起走入一个崭新的环境去探究科学,那就是科学实验室。当然想要在实验室学习中有所收获,首先就要认识并学会操作一些简单的实验仪器,可以让学生先介绍自己已经认识的仪器名称和用途,教师再补充纠正。

在认识完常见的实验仪器和设备。通过讨论交流活动1.4“找出潜在的危险”和活动1.5“发生意外怎么办”,提醒学生在实验室必须注意的一些细节问题,提高他们在实验室注意安全的意识,以及关爱自己和他人的情怀!

? 学生活动

活动1.3:认识科学实验室

预期目标:熟悉实验室环境。

活动建议:在教师的带领和组织下,学习本校科学实验室守则,认识常见的实验室仪器和设备,知道它们的用途。

活动1.4:找出潜在的危险

预期目标:学习封二的实验室守则;知道基本的实验室安全守则

活动建议:根据所学实验室守则,让学生先独立寻找图片中可能存在潜在危险的地方,然后让学生相互交流讨论,教师在活动中,要引导学生按照由左向右,由后往前的顺序寻找,通过讨论交流,培养学生在实验室中学习一定要注意安全的意识。

活动1.5:发生意外怎么办

预期目标:了解简单的实验意外的紧急应变措施。

活动建议:做实验的时候,即使采取所有必要的安全措施,有时候也会有难以避免的意外,所以这块的教学活动对每个学生来说都是非常重要的,可以在假设的情景中,让学生先说出自己的应急方法,然后相互交流补充、教师纠正,从而让学生掌握实验意外的简单紧急应变措施。

五、训练与评价

? 我是小小科学家”---课外探究

以小组为单位,制作以“实验室安全”为主题的海报并向全校展出。 ? 练一练

(1)、为了自己和他人的安全,我们在进行实验时,必须遵守______________。

(2)、进行实验时,我们最应注意( )

A 仪器的清洁 B 同学的讨论结果

C 实验过程中产生的现象和变化 D 同学的反应

(3)、实验完毕,应该把各种仪器和用具( )

A 放到洗涤槽内 B 留在实验桌上

C 扔在废物箱内

D 先进行清洗,然后放回原处

(4) 、实验室里万一发生了意外,一定要保持镇静,并立刻向实验老师汇报。

请将下列实验室意外和处理方法用直线连接起来。

烫伤手指 用蓝油烃涂抹

化学试剂沾到手臂上 用大量自来水冲洗 实验桌发生大面积着火 用湿抹布扑盖

酒精撒到桌面上小范围起火 用灭火器扑灭

(5) 、请用直线将左栏的安全措施与右栏的理由连接起来

不能在实验室中奔跑嬉戏 以免打翻仪器 切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内 以免触电

实验室内不准饮食 以免污染试剂瓶内的药品 不能用湿手接触电插座 防止药品挥发或洒出来、每次取用药品后必须盖好瓶塞 以免中毒

? 学习自评、互评表

预备年级科学学习自评、互评表

自评人: 月 日

互评人: 月 日

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com