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第22课 科学和思想的力量

发布时间:2014-01-04 14:43:27  

奋飞中学九年级上历史 执笔人:王宝银 审核人:李兰芹 刘晓华 课型:新授课 授课时间:

学习目标:

1.知识目标:法国启蒙思想家的主张及影响;牛顿和达尔文,

2.能力目标:分析认识牛顿、达尔文、等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力。

3.情感目标:分析思想家和科学家取得的成就,使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 学习重点、难点:重点:科学的革命。 难点:思想启蒙的火种。 学习过程:预习与展示 1、思想启蒙的火种: 2、科学的革命: 1、世界历史上曾经为法国大革命作了舆论准备,掀起欧洲第二次思想解放运动的:( A.文艺复兴 B.宪章运动 C.启蒙运动 D. 自由主义运动 2、18世纪法国的一位思想家,把教皇比作“两足的禽兽”,是:( ) 第22课 科学和思想的力量 A.伏尔泰 B.但丁 C.孟德斯鸠 D.达尔文

3、美国独立后通过1787年宪法确立“三权分立”原则,“三权分立”是谁的重要思想:( A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.卢梭 D.亚当·斯密

4、下列内容属于18世纪法国启蒙思想家的共同主张有 人生的意义就在于人的自我完善

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