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2013新版七年级上科学知识点总结(很全)

发布时间:2014-01-04 16:46:26  

第一章 科学入门

第一节:科学在我们身边

1、科学的重要性:科学技术促进了人类文明进步的同时也带来了负面影响,需要和谐发展科学技术

2、学习科学的方法是:仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。

3、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。

第二节:走进科学实验室

1、 常见仪器:

试管:是少量试剂的反应容器。试管加热时,要用试管夹(长柄向内,短柄向外,手握长柄),试管内的液体液体体积不能超过试管容积的1/3,试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度。,并先均匀预热,再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷,以免试管爆裂。

电流表:○A 测定电流的大小。 电压表:○V 测定电压的大小。

酒精灯:是常用的加热仪器,实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。

烧 杯:能用于较多试剂的反应容器,并能配制、稀释溶液等。

表面皿:可暂时盛放少量的固体和液体。

药匙:用来取用少量固体。

玻璃棒:主要用于搅拌、引流、转移固体药品。

①能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙②不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶

③不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒

④加热常用仪器:酒精灯、电炉、酒精喷灯

2、 用手在瓶口轻轻煽动,使少量的气体飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口闻气体。

3、 实验室意外事故的处理:

①酒精灯失火:立即用湿布扑灭。②割伤:用双氧水清洗,再贴上止血贴。

③烫伤:用大量冷水冲洗受伤处

④吸入有毒气体:立即到室外呼吸新鲜空气,并请医生处理

⑤被化学试剂灼伤:首先用抹布拭去皮肤上的化学药品,接着用缓缓流水冲洗1分钟以上。

4、胶头滴管的正确使用

注意事项:使用滴管时,胶头在上,管口在下;滴管口不能伸入受滴容器,更不能接触容器。滴管用完后应立即冲洗,未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。“悬挂式”

5、酒精灯的正确使用

①酒精灯的结构:灯帽、灯芯、灯芯管、灯身。

②酒精的量:灯座容积的1/4到2/3

③点燃:用火柴点燃,严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。

④火焰的结构:外焰、内焰和焰心三部分,加热时用酒精灯外焰加热。(外焰温度最高,焰心温度最低) ⑤熄灭:用灯帽盖灭,切不可用嘴吹。

第三节:科学观察

1、 单凭我们的感官进行的观察还不能对事物做出可靠地判断

2、 经常借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。

3、 常见的记录方法:文字描述、表格记录、图形记录

第四节:科学测量

1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

2、长度的测量:

国际单位:米;常用:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

69 1千米=1000米;1米=10分米=100厘米=1000毫米;1米=10微米=10纳米

3、刻度尺是常用的长度测量工具,正确使用该工具的方法是:一选二贴三垂直,估读单位莫忘记。

(1)了解刻度尺的构造。

观察:○1零刻度线 ○2最小刻度值:读出每一大格数值和单位,分析每一小格所表示的长度和单位,即为最

小刻度值。 ○3量程:一次所能测量的最大范围。

(2)使用刻度尺时要做到:

*放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺有刻度一端紧靠被测体。

*看正确:眼睛的视线要与尺面垂直。

*读正确:先读被测物体长度的准确值,即读到最小刻度值,再估读最小刻度的下一位,即估计值。数值后面注明所用的单位。

*记正确:记录的数值=准确值+估计值+单位 测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。

(3)长度的特殊测量法。

*积累取平均值法:利用测多求少的方法间接地测量。如:测一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。 *滚轮法:当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。如:测量操场的周长 。 *化曲为直法:测量一段较短曲线的长,可用一根没有弹性柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测量地图上两点间的距离。

*组合法:用直尺和三角尺测量物体长度。(测硬币直径)

4、体积的测量: 3体积是指物体占有的空间大小。固体体积国际的单位是立方米(m)。液体体积常用的单位有升(L)和毫升(ml)。

它们之间的换算关系是:

3 3 63 931米=1000 分米=10厘米=10毫米

3 3 1升 = l分米=1000毫升 =1000厘米

(1) 规则物体体积的测量,是建立在长度测量的基础上,可以直接测量,利用公式求得。

(2) 如果是测量液体体积,可用量筒或量杯直接测量。

(3) 不规则物体用排水法测体积。 在使用量筒(刻度均匀)和量杯(刻度不均匀)时应注意:

(1)放平稳:把量筒和量杯放在水平 桌面上。 (2)观察量程和最小刻度值。

(3)读正确:读数时,视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处处相平。

俯视时,读数偏大;仰视时,读数偏小。

5、温度的测量

1、温度指物体的冷热程度,用温度计测量

2、实验室温度计的工作原理:利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。 ....

3、常用温度计的种类:体温计、水银温度计、酒精温度计、家用气温计。温度的常用单位是:℃,它的规定:标准大气压下,水沸腾时的温度定为100℃,冰水混合物的温度定为0℃,在0~100之间等分成100份,每一等份表示:1℃。 温度的国际制单位是:开尔文(K)。

4、温度计的使用:

(1)使用前应观察温度计的量程,不能用来测量超温度计量程温度。

(2)测量时,手握温度计上端,要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。若测液体的温度,应使玻璃泡完全浸没在液体中,但不接触容器壁。

(3)读数时,应等到温度计中的液柱稳定后开始,一般不能离开被测物体读数,眼睛应平视,视线与温度计内液面相平。注意零下和零上温度的区别。

0(4)记录时,数字和单位要写完整,零下的温度要标上负号。40C,读做四十摄氏度;-3℃,读作零下三摄氏度。

5、体温计

(1)用途:测量人体的体温

(2)构造特点:水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段(很细)的弯部

(3)优点:反应灵敏、可以离开人体读数

(4)使用时应注意:一次用后,再次使用应先将水银甩回玻璃泡

(5)测量范围(量程):35℃~42℃。

6、其他温度计:电子温度计、金属温度计,不同的温度计原理不同,构造和量程不同。

第五节:科学探究 提出问题→建立猜想和假设 →制定计划→获取事实和证据→检测与评价 →合作与交流

□第二章第一节

1.蜗牛的结构:眼、口、触角、足、壳。壳具有保护的作用;足是运动器官,能分泌粘液;粘液的作用:减少与地面的摩擦,传递信息等。蜗牛到处爬行的目的:寻找事物,交配繁殖后代等;

2.蜗牛的感觉器官:蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉,没有听觉。

4.植物与动物的最主要的两个区别是:

(1)、能否进行光合作用。植物可以,而动物不能。

(2)、能否自由或快速地运动。动物可以,而植物不行。

植物与动物的最重要的区别:能否进行光合作用。

第二节

1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别:有无脊椎骨

2.脊椎动物的分类:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。其中哺乳类最高等。

3.鱼类的特征:(1)终身生活在水中;(2)体表被鳞片;(3)用鳃呼吸;(4)用鳍游泳;(5)卵生,体外受精;(6)变温动物;

4.两栖类的特征:(1)幼体水生,成体陆生或水生;(2)幼体用鳃呼吸,成体用肺兼用皮肤呼吸;(3)幼体用尾游泳;

(4)成体有两心房一心室,皮肤裸露,有丰富的腺体(能分泌粘液);(5)卵生,体外受精;(6)变温动物 两栖类的代表动物:青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等

5.爬行类的特征:(1)体表有角质鳞片或甲;(2)用肺呼吸;(3)贴地爬行;(4)卵生,体内受精;(5)变温动物 爬行类的代表动物:蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖、蜥蜴等

爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物。

6.鸟类的特征:(1)身体呈纺锤型;(2)体表被羽毛;(3)前肢特化成翼;(4)胸肌发达;(5)体温恒定;(6)卵生,体内受精;(7)飞翔生活

鸟类的代表动物:鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等7.鸟类的哪些结构和飞翔相适应?

(1)全身被羽毛(飞翔和保温),前肢变成翼,身体呈纺锤形(可减小飞行时空气的阻力);

(2)胸肌发达;(牵动两翼飞翔)。

(3)口内牙齿退化长骨中空,有的骨薄,愈合,既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ;

(4)有气囊和肺相通,能进行双重呼吸。(为飞翔提供足够的氧气);

(5)脑比较发达

8.哺乳类的特征:(1)体表被毛;(2)胎生,体内受精;(3)有乳腺;(4)哺乳;(5)体温恒定

胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征,也是哺乳动物成活率大大提高的原因。

哺乳类的代表动物:白鳍豚、蝙蝠、老虎、鲸鱼、袋鼠等等

哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。9.脊椎动物的进化过程:鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类

从水生到陆生;从低等到高等;从简单到复杂;从卵生到胎生;从变温到恒温。

10.易错的物种:海马、鲨鱼是鱼类;鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类;鳄鱼、甲鱼是爬行类;娃娃鱼是两栖类;鲍鱼是软体动物;企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。

11.无脊椎动物的分类:(1)原生动物:身体单细胞,如草履虫、变形虫;(2)扁形动物:身体背腹扁平。如血吸虫、涡虫(3)腔肠动物:身体辐射对称,如水母、水螅、海葵、珊瑚(4)棘皮动物:体具棘皮,如海星、海胆、海参(5)节肢动物特征:身体、足分节,有外骨骼,如昆虫、虾、蟹等。昆虫体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅(6)软体动物:身体柔软,大多数有贝壳,如河蚌、蛤、章鱼、乌贼、鲍鱼、田螺(7)环节动物:身体有许多环节,如蚯蚓、水蛭(8)线性动物:身体线形,不分节,如蛔虫、钩虫、丝虫。

其中节肢动物是种类和数量最多的动物,原生动物是最低等的动物。

第三节

1. 种子植物:能产生种子的植物称之为种子植物。(注:种子植物是自然界中最高等的植物);没有种子的植物(孢子植物):不能产生种子的植物称之为孢子植物。

种子植物和孢子植物的区别是有没有种子。

2. 植物的六大器官:营养器官:根、茎、叶,生殖器官:花、果实、种子

果实一般由果皮和种子组成;种子由胚和种皮组成;

3.被子植物和裸子植物的区别:种子外是否有果皮包被。

被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广的类群

4.被子植物的特征:(1)种子都包被在果皮里;(2)都有根、茎、叶、花、果实、种子

5.裸子植物的特征:(1)植株高大,根系发达;(2)抗寒、抗旱能力特别强;(3)没有真正的花,果实

裸子植物:松、杉、柏(除卷柏是蕨类)、银杏、苏铁。

6.裸子植物的叶子大多呈条形、针状等,这对它们有什么好处:可以减少水分的散失

7.孢子植物:(1)蕨类植物;(2)苔藓植物;(3)藻类植物

8. 蕨类植物的特征:(1)有根、茎、叶的分化;(2)靠孢子繁殖;(3)生活在阴湿的地方,在水中受精 蕨类的代表植物:蕨、胎生狗脊、满江红、芒萁、卷柏

9. 苔藓植物的特征:(1)有茎、叶分化,但无根分化;(2)靠孢子繁殖;(3)在水中受精,即生活在阴湿的地方 苔藓类的代表植物:葫芦藓、地钱

10. 藻类植物的特征:(1)无根、茎、叶的分化(最低等的植物);(2)靠孢子繁殖;(3)能进行光合作用;(4)多数生活在水中,少数在潮湿的地面上

藻类植物的代表植物:衣藻、小球藻、水绵、海带、裙带菜、鹿角菜、紫菜、石花菜

分类等级越高,生物间的共同点越少,生物数量越多

分类等级越低,生物间的共同点越多,生物数量越少

第四节

1.1665年,英国的科学家胡克发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。

2.物镜和目镜的区别:物镜有螺纹,物镜的放大倍数越高,镜头越长

目镜没有螺纹,目镜的放大倍数越高,镜头越短。

3.显微镜的放大率(总的放大倍数)= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数

4.粗准焦螺旋和细准焦螺旋:粗准焦螺旋向后转,镜筒上升,且变化明显

粗准焦螺旋向前转,镜筒下降,且变化明显

细准焦螺旋变化的幅度很小,其他与粗准焦螺旋一致。

5.如何改变视野的明暗:

(1)调节光圈的大小:光圈大,视野亮;光圈小,视野暗;

(2)调节反光镜:凹面镜,视野亮;平面镜,视野暗;

(3)转换物镜:低倍镜,视野亮;高倍镜,视野暗,注:高倍镜看见的细胞数目少,低倍镜看见的细胞数目多。

6.装片的移动方向和物象的移动方向相反,这说明显微镜中看见的像是原像的倒像

7.显微镜使用的步骤:安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理

8.准焦螺旋向前转动时,物镜会怎样?这时应注视显微镜的什么结构?为什么?

物镜下降,应注意物镜,以免物镜压碎装片

9.细胞的大小:一到几十微米

10.细胞的基本结构:(1)细胞核:内含传宗接代的遗传物质(2)细胞膜:保护细胞控制物质进出细胞(3)细胞质:各项生命活动进行的场所

11动植物细胞的异同点:相同点:都有细胞膜、细胞质和细胞核

不同点:(1)植物细胞的细胞膜外有细胞壁;(2)植物的细胞质中有叶绿体和液泡。

12.细胞壁的作用:保护和支持细胞,使植物细胞具有一定的形状 叶绿体:光合作用场所 液 泡:内含细胞液 13.常见的问题:

(1)高大的树木之所以能“顶天立地”,与植物细胞中的什么结构有关?细胞中的细胞壁由纤维素组成,具有保护和支持细胞的作用,使植物细胞有一定的形状。

(2)植物的叶为什么通常是绿色的?植物的叶片细胞中具有叶绿体,内含叶绿素。 (3)细胞壁有何作用?细胞壁由纤维素组成,有保护细胞和支持细胞的作用。

(4)什么叫细胞液?细胞液和细胞质一样吗?细胞液是液泡里的液体。我们平时吃的水果里的液体一般都是细胞液。它和细胞质完全不同。

(5)叶绿体和叶绿素有何不同?叶绿体是植物细胞质中的椭圆形小体,里面含有叶绿素,是植物细胞进行光合作用的场所;叶绿素可以吸收太阳能,是叶绿体里的物质。

15.细胞学说:19世纪40年代:德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。

细胞学说的内容:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。即:细胞是组成生物的基本单位;细胞生物体结构和功能的基本单位。

16.细胞的分裂、分化和生长:人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

17.细胞分裂:一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程,叫做细胞分裂。

n

问题:(1)一个受精卵经过了 n 次这样的分裂,产生了多少个细胞呢?2

(2)细胞分裂过程中细胞核内发生什么变化:在动植物细胞分裂过程中,最引人注意的是细胞核中出现了染色体,并经过一系列的变化,染色体平均分配到两个子细胞中。

(3)什么叫染色体:存在于细胞核内,容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体,染色体含有遗传物质 (4)细胞分裂的意义:(1)使单细胞生物增加个体数量。(2)多细胞生物增加细胞数量。

14.细胞生长:分裂生成的子细胞从周围吸收营养,合成自身的组成物质,不断地长大的过程,叫做细胞的生长。 15. 细胞的分化:子细胞在生长的过程中发生变化,形成了具有不同功能的细胞,这个过程叫做细胞的分化。 16.细胞的分裂、生长和分化分别导致了什么后果? (1)细胞分裂的结果——生物细胞数量的增加; (2)细胞生长的结果——生物细胞体积的增大; (3)细胞分化的结果——产生不同的生物细胞。

17.制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞: 擦 滴 取 展 盖 染 吸 (1)用洁净的纱布把载盖玻片和 擦拭干净。

(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水 (3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜. (4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平.

(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片 下出现气泡。 (6)在盖玻片一侧,加1-2滴红墨水,在另一侧用吸水纸吸水。

第五节 显微镜下的各种生物

单细胞生物是一个独立的生物体。一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,生活在水中。代表:动物:草

细菌:使肉发臭的是一种单细胞生物——细菌。一个细菌很小,用放大镜看不到单个细菌,但我们可以看到大量的菌落。它没有叶绿体,也没有像草履虫那样的摄食结构,它要依赖现存的有机物生活。细胞内看不到细胞核,因此称为原核生物。细菌分为螺旋菌、球菌和杆菌三类。

真菌:它们和细菌一样,用现成的有机物生活。但在细胞结构上,它与植物细胞相似,有细胞核,属于真菌。有细胞核的生物,属于真核生物。代表:酵母菌,霉菌。

食物变质是因为滋生了微生物的原因。微生物生长的条件是,适宜的温度和一定的水分。

说出组织的概念

受精卵经过多次分裂后,大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就是组织。

植物五大基本组织:

保护组织:细胞排列紧密,起着保护作用。输导组织:它们能输送由根吸收来的水分、无机盐等营养物质。营养组织:能进行光合作用的叶肉细胞组成。机械组织:起支撑和保护作用。分生组织:能分裂产生新细胞。

说出动物四大组织的结构特点、分布和主要功能

上皮组织:许多密集的上皮细胞组成,主要具有保护功能。有些还具有分泌和吸收物质的功能。

结缔组织:血液、软骨、肌健等细胞间隙较大,间质较多的细胞构成。具有运输、支持等

肌肉组织:能进行收缩和舒张的功能。人体的肌肉分为心肌、骨骼肌和平滑肌。

神经组织:具有接受刺激、产生和传导兴奋的作用。主要分布在脑、脊髓和神经中。

第六节 生物体的结构层次

器官:由多种组织构成,具有一定功能的结构。

系统:一些器官协同作用,共同完成某种行为的器官总和。多个器官构成系统

组织就是许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群

植物:营养器官:根、茎、叶 生殖器官:花、果实、种子

说出消化系统的主要器官名称和功能

牙齿:把食物磨碎。

舌头:品尝不同的味道

唾液腺:分泌唾液到食物里,帮助吞咽

食道:把吞咽下来的食物向下推进入胃。

胃:把食物变成糊状,并与胃腺分泌的消化液混合。

肝脏:分泌胆汁,帮助消化。

胰腺:分泌消化液

小肠:肠腺分泌消化液,参与对食物的消化,并吸收食物中的营养

大肠:从未被消化的食物残渣中吸收水分

肛门:把废物——粪便排出体外。

消化道:口腔—咽—食道—胃—小肠—大肠—肛门

消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏

植物:细胞—组织—器官—植物体

动物:细胞—组织—器官—系统—动物体

第七节 生物的适应性和多样性

适应性

适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成的。应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式。

几种典型适应的事例

1.保护色的形式多种多样,如水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中;北极熊白色的皮毛和冰天雪地的背景十分协调;许多鱼类背部颜色深,腹部色浅,从上向下看,与水底颜色一致,从下向上看,却又像天空。分割色是保护色的又一种形式,如虎、豹、斑马、长颈鹿身上都有鲜艳的花纹,在光暗斑驳的环境配合下,能使其轮廓模糊不清。某些种类的比目鱼和蜥蜴能随背景变化而改变体色,以保护与环境的协调,这又是保护色的一种形式。

2.警戒色:如毒蛾的幼虫多具有鲜艳的色彩和斑纹,误食这种幼虫的小鸟常被毒毛损伤口腔粘膜,以后这种易于识别的色彩和斑纹就成为小鸟的警戒色。

3.拟态:如猪笼草形似鲜花,能诱捕采蜜的小虫。杜鹃的拟态属于宿主拟态,它把卵产在其他鸟的巢中,其卵的大小、色泽等与原巢内的卵极其相似,因此杜鹃的卵可让其他的鸟来为其孵卵育雏。

向光性、保护色、拟态、冬眠等,都是生物在长期进化过程中,通过自然选择后而逐渐形成的适应性特征。有些物种濒危主要是对环境的适应性不强。

大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。乱砍滥伐森林、随意开

荒、无节制的排放污染物,都会使得某些生物的生存空间大大的缩小,生存的条

件急剧恶化。

为了保护自然资源,特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境,

国家划出了一定的保护区域,这样的地区叫做自然保护区。我国广东省的鼎湖山、

吉林省的长白山、四川省的卧龙山,贵州省的梵净山等10多个自然保护区参加了

联合国“人与生物圈“自然保护区网。

第三章 人类的家园——地球

第一节 地球的形状和内部结构

1.地球的形状:地球是一个 的球体。

2.地球的大小:地球的平均半径为6371千米;赤道半径为 千米;两极半径为6357千米(两极半径比赤道半径短 千米);赤道周长约为 万千米。

4.能证明地球是个球体的事例:

(1)远去的帆船总是 先消失; (2)站的高看得远;

(3)地球在月球表面的影子的轮廓是弧线(月食);

(4)卫星拍摄的地球照片; (5)麦哲伦航海;

5. 地球内部的结构特点:

地壳:0-17千米

岩石圈:地壳和上地幔的顶部。

上地幔→软流层:岩浆的发源地。

地幔:17-2900千米

2900-6371千米

第二节地球仪和地图

一.地球仪:

1. 经线和经度

(1) 经线:也叫 。经线是 ,所有经线长度 。经线指示 方向。

(2) 经度:零度经线也叫 。从本初子午线向东、西各分作 ,

以东的180°属于 ,用“ ”作代号;以西的180°属于 ,

用“ ”作代号。

(3) 东西180°经线合为一条经线。

2. 纬线和纬度:

(1) 纬线:纬线都是 ,也称为纬线圈,长度 。 最长,

由赤道向两极逐渐缩短,最后成一点。纬线指示 方向。

(2) 纬度: 是零度纬线。赤道以北的纬度,叫做 ,用“ ”

作代号;赤道以南的纬度叫 ,用“ ”作代号。

(3) 北纬、南纬各有 。

3. 东西半球的划分

(1) 习惯上以(20 °w)和(160 °E)两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。

(2) 注意:东半球不全是东经度;西半球不全是西经度。

4. 南北半球的划分:

赤道以北为 ;赤道以南为 。

二. 地图

地图的三要素: 、 、

1.比例尺:表示实地距离在地图上的 。即:比例尺=图上距离÷实地距离。

(1) 比例尺的大小与地图的详略:

在同样的图幅上:

1比例尺越大,地图上所表示的实际距离范围 ,但表示的内容越 ,精确度越 。 ○

2比例尺越小,则表示的范围 ,内容越 ,精确度越 。 ○

规律:○1大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如:世界地图,中国政区图。○2小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如:平面图、军事图、旅游图。

2.方向:常用的方向有,(经纬网定向法),(指向标定向法),(一般定向法)。

(2) 在有经纬网的地图上判读:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

(3) 在有指向标的图上判读:指向标指示(北方)。

(4) 在没有任何标记的图上判读:遵循“(上北下南,左西右东)”

(5) 常用的8个方向:东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。

3.图例和标记

图上常用的图例有:公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。

第三节组成地壳的岩石

1.岩石的成因及常见岩石

2.岩石的应用:建筑材料(大理石、花岗岩),工艺品材料(和田玉、青田石)等;岩石在形成过程中科院形成各种矿产资源(铁矿、铜矿)。

第四节地壳变动和火山地震

1.地壳变动:悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降(说明发生了海陆变迁)、火山和地震。

褶皱:地壳受力挤压而发生的弯曲变化。

断层:岩层受力断裂,断块位置发生错动。

2.火山:

(1)火山由 、 、 组成

火山喷发物:气体(二氧化硫)、熔岩流、火山灰

(2)火山按活动特点分为:活火山、死火山、休眠火山。

(3)分布:环太平洋陆地和周围海洋、地中海——喜马拉雅山带

3.地震:

(1)地震成因是:地壳岩石在地球内力作用下,发生断裂或错位而引起震动。

(2)地震结构包括:震源、震中、震源深度、震中距。

(3)分布:环太平洋陆地和周围海洋、地中海——喜马拉雅山带

(4)防震自救的措施:跑到空旷的地方,或躲到面积较小的房间里或桌子下等。

第五节泥石流

1. 泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪

流。

2. 泥石流形成的原因主要有:

(1) 自然原因:

①山区(特别是陡峭地形)有利于水流汇集,水流的流速较大,冲刷力强;

②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物(土、石块等),容易被水流冲刷;

③有暴雨或持续性的降水,形成了大量的流水。

(2) 人为原因:滥砍滥伐,不合理地开挖和堆积,改变了地表形态和土层结构。

3.泥石流的爆发往往具有突发性和历时短的特点,经常与山体滑坡和崩塌相伴发生,破坏力巨大。

4.危害:泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施,摧毁矿山,掩埋良田,堵塞河流,毁坏房屋建筑。

5.防御措施:

(1)应急措施:泥石流发生时,应设法从房屋里跑到开阔地带,并迅速转移到高处,不要顺沟方向往上游或下游逃生,要向两边的山坡上面逃生。

(2)防御措施:建立预测、预报及救灾体系;植树造林;修建工程设施阻挡、调整和疏导

泥石流;对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。

第六节地球表面的板块

1.大陆漂移说:魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。

2.海底扩张说:由哈里赫斯和迪茨基提出,在大洋中部形成一个地壳裂缝(称洋中脊),那里热的地幔物质不断上涌出来,把洋壳上的较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块,像在输送带上一样被推着一起向两边移动。

3. 板快构造学说:

(1)全球由 板块、 板块、 板块、 板

块、 板块、 板块六大板块组成,漂浮在

上,不断地发生碰撞和张裂。

(2)板块的碰撞形成了山脉(海沟、岛屿),板块张

裂形成了裂谷和海洋。

第七节地形和地形图

1. 地形的类型

丘陵——地面起伏较小,海拔高度有高有低,相对高度小。

平原——地面宽大,起伏较小,海拔明显较低,相对高度小(200米以下)

山地——地面起伏明显,海拔高度较高(500米以上),相对高度较大

高原——顶面较大,起伏小,海拔较高(500米以上),相对高度较小(和山地的区别)

盆地——周围山脉,中部低陷,海拔高度有高有低,相对高度较小

2. 表示地形起伏的地图

(1) 等高线:把海拔相同的各点连接成线,就是等高线,每条等高线都有相应的海拔高值。

(2

3. 地形的变化

(1)引起地表形态变化的外力因素主有

主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。

(2)内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同?

内力作用使地面形成高山,深谷,使地表起伏加大。影响是阶段性的。

外力作用主要是削低高山,填平深谷,使地表趋于平坦。具有缓慢、持久的影响。

(3)地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果

就全球而言,内力的作用对地表形态的影响居主导地位,而在局部

地区,外力作用也可能居于主导地位。

第一节 物质的构成

1、定义:分子是构成物质的一种微粒。

2、性质:(1)分子很小。 (2)分子之间存在空隙。 (3)分子不停

的做无规则运动 。

(4)同种分子之间有斥力,不同种分子之间存在斥力。

3、气体分子之间空隙最大,液体分子次之,固体分子之间间隙比较小。

4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动,还能说明分子之间有空隙。

分子的运动与温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

物体的温度越高,分子的热运动越剧烈。

5、蒸发的微观解释:处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程,温度越高,分子运动越剧烈,越容易离开液面。

6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩,而水和冰并不容易压缩:水蒸气、水和冰都是由分子构成的,但水分子之间间隙差别较大,水蒸气的水分子之间的间隙较大,而水和冰的水分子之间间隙很小,所以水蒸气易被压缩,而水和冰不易被压缩。

(黄豆与芝麻的实验是模拟实验,用宏观现象类比微观结构,不能直接得出分子间有间隙的结论)

第二节 质量的测量

1、 一切物体都是由物质组成,质量的含义:表示物体所含物质的多少。它是物体本身的一种属性,其大小不会随物体的形状,状态,温度,位置的改变而改变

2、 物体质量的主要单位(标准单位)是千克,符号kg。常用单位有:吨(t),克(g),毫克(mg)

63、单位换算:1吨=1000千克 1千克=1000克=10毫克 1克=1000毫克

感受质量的大小: 一个鸡蛋的质量约为50g,一个苹果的质量约为150g,

成人:50Kg—60Kg, 大象6t; 一只公鸡2Kg,一个铅球的质量约为4Kg.

3、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等(弹簧秤不是测量质量的工具)。

实验室中常用托盘天平测量质量。

4、托盘天平的基本构造是:左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。

平衡螺母:用来调节天平横梁的平衡。 指针和分度盘:判断天平是否平衡,可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断,不必等到指针完全停止摆动,只要摆动幅度相同即可。

3、 使用天平注意事项:

① 注意称量值不能超过量程(最大称量值)

② 玛法不能用手直接取,应用镊子取,称后及时放回砝码盒,以免生锈。

③ 防止天平与潮湿、有腐蚀性的物体接触。

④ 加砝码时要轻放轻拿 化学药品不能直接放在托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量)。

4、 托盘天平使用方法:

① 调平:将天平放在水平桌面上,将游码移动至标尺左端零刻度线处(游码归零),调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。(判断天平是否平衡的依据)调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”,也就是当指针向右偏,应将横梁上的(左或右)平衡螺母向左调,当指针向左偏,应将横梁上的(左或右)平衡螺母向右调

② 称量:把被测物体放在左盘,估计一下被测物体质量后,用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码,如果添加最小的砝码嫌多,而退出这个最小的砝码又嫌小,这时应退出最小的砝码,再调节游码在标尺上的位置,分度盘的中央刻度线上。“左物右码”

③ 读数:被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值。(游码以左端刻度线为准,注意每一小格代表多少g) ④ 收好:测量完毕,将砝码放回砝码盒,游码归“0”

知识点一:砝码的规格:100g,50g,20g,10g,5g,2g,1g(每种砝码最多两个)

知识点二:游码的量程=砝码中最小的砝码 知识点三:称量时,指针偏右,则减少砝码或游码向左移;指针偏左,则增加砝码或游码向右移 知识点四:称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡

知识点五:砝码变重(如生锈),则测量出的数值比真实值偏小

砝码变轻(如磨损),则测量出的数值比真实值偏大

知识点六:若物体错放在了右盘,则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值

第三节 物质的密度

1、密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。 密度是物质的固有属性,与物体的形状、体积、质量无关,即对于同一物质而言,密度值是不变的。(如:一杯水和一桶水的密度是一样的;) 通常不同的物质,密度也不同;

2、 密度的公式: ρ=m/v (公式变形:m=ρv v=m/ρ)

33ρ表示密度, m表示质量(单位:千克或克),v 表示体积(单位:米或厘米)

3水银的密度为13.6×10千克/立方米,表示的意义是1立方的水银的质量是13.6×103千克,

3、密度的单位:

33(1)常用密度的单位:千克/立方米 或 克/立方厘米 (kg/m,g/cm)

-3(2)两者的关系: 1克/立方厘米=1000千克/立方米 1千克/立方米=1×10 克/立方厘米

3 (3) 水的密度=1×10千克/立方米=1克/立方厘米

4、密度的测量:测量原理:ρ=m/v

a,测量步骤(固体):①用天平称量物体的质量m;②用量筒或量杯测量物体的体积v(一般用排水法);③计算ρ=m/v

b,测量步骤(液体):①量筒量出液体的体积为V ②用天平称出空烧杯的质量为M1 ③把液体倒入空烧杯中,称的总质量为M2 ④计算液体密度ρ=(M2- M1)/V

5、密度知识的应用:

(1) 在密度公式中,知道其中任意两个量,即可求得第三个量。(2)知道水的质量或是体积,就可求另一个量(水的密度默认为已知量)(3) 可用于鉴别物质的种类。

第四节 物质的比热

1、温度不同的两个物体之间发生热传递时,热会从温度高的物体传向温度低的物体。高温物体放热,降温;低温物体吸热,升温。

2、热量:物体吸收或放出的热,用符号Q表示,热量单位为焦耳,简称焦,符号J

3、比热:我们把1单位质量的某种物质,在升高(降低)1℃时所吸收(放出)的热量,叫做这种物质的

比热容,简称为比热。 比热单位:焦/(千克×℃)读作:焦每千克摄氏度,符号:J/(kg.℃)

33水的比热:4.2×10 焦/(千克×℃) 意义:1kg水温度升高1℃时,需要吸收的热量为4.2×10焦。

2、比热表的阅读: ⑴水的比热最大。(由此说明水作冷却剂、保温剂的作用)比热大的物体升温慢降温也慢,反之则相反 ⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关 ⑶不同状态的同一种物质的比热不同,说明比热与物质状态有关

3、 所以,沿海地区气温变化小,内陆气温的变化大

同一纬度的海洋和陆地:气温:冬季陆地降温快,海洋降温慢

夏季陆地降升温快,海洋降升温慢

原因:海洋(水)的比热容比陆地(岩石)要大,升温慢

降水:沿海降水较多,降水的季节分配比较均匀,内陆降水少,降水集中在夏季。

原因:距离海洋远近不同

第五节 熔化与凝固

1、物质的存在状态通常有三种:气态、液态、固态,物质的三种状态在一定条件下可以相互转化,这种变化叫做物态变化。

2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化;由液态变成固态的

过程叫做凝固。

凝固是熔化的逆过程,凝固过程要放出热量,熔化过程要吸收热量。

3、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体,没有一定的熔化温度的物

体叫非晶体。

晶体和非晶体的主要区别是:是否具有熔点;

无论是晶体还是非晶体,熔化时都要吸收热量。

4、晶体熔化时的温度叫做熔点 。它是晶体的一种特性。

5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点 。 同一晶体的熔点和凝固点是相同的。

7、在晶体加热熔化过程中,

熔化前温度逐渐上升,固

态;熔化时温度保持不变,状态为固液共存;熔化后温度逐渐上升,

液态。(注:熔化时间不是加热时间。)

8、区分晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志是:看T-t的图像中有没有一段平行于横轴的等温图像。

9、萘的熔点是 80℃ ,硫代硫酸钠的熔点是 48℃ 。水的熔点是 0℃

10、晶体举例:金属、冰、水、海波等 非晶体举例:松香、石蜡、玻璃、塑料、橡胶等。

第六节 汽化与液化

1、物质由液态变气态的过程叫做汽化,物质由气态变成液态的过程叫做液化或凝结。汽化吸热,液化放热。

2、液体汽化有两种方式:蒸发和沸腾。

蒸发是在任何温度下进行的汽化现象;

沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。

3、蒸发时,液体的温度降低,周围环境的温度降低。温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。

(下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量,后上升是因为酒精蒸发完后回到室温)

4、沸腾特点:在一定温度(沸点)下进行,低于这个温度时,液体吸收热量,温度上升,不沸腾(如图b气泡变小);在这个温度时,液体吸收热量,温度不变,沸腾(如图a气泡变大)。沸腾的条件:(同时具备)a液体的温度达到沸点;b继续吸收热量。

5、液化的方法有: 降低温度 、 压缩体积。

6、电冰箱就是利用低沸点的冷凝剂在汽化时,从冷冻室吸热,又利用压缩机将气体的冷凝剂

液化,向外放热,而将从冰箱的冷冻室“搬”到冰箱外面的。

热管温控技术,管内工作的液体在高端汽化吸热,在低端液化放热。 第七节 升华与凝华

1、升华,物质直接从固态变成液态的过程。————吸热。

凝华,物质直接从气态变成固态的过程。————放热。

2、升华现象:樟脑丸变小,干冰消失,冬季结冰的衣服变干,白炽灯用久了变细。

凝华现象:针状雾凇(人造雪景)、冰棍外的“白粉”、发黑的灯泡、霜的形成。

3、 云,水蒸气上升至高空温度降低后液化成小水滴,小水滴聚集成云。

雨,云中小水滴变大降落到地面。

雪,空中温度较低,小水珠凝固成雪。

露,夜间空气中水蒸气在气温较低时液化在植物体和其他物体的表面形成露。

雾,无风时,暖湿气流(水气)在地面附近遇冷液化成小水珠,形成雾。

霜,寒冷的冬天,地表附近的水蒸气,在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时,凝华成霜。

知识点一:窗户哪边出现水雾的问题,哪边空气热就出现在哪边(水蒸气遇冷才会液化)

知识点二:利用沸点不同分离物质时,可画温度轴,先遇谁,谁先变

知识点三:白气,白雾为液态,水蒸气不可见

第八节 物质的物理性质和化学性质

第6节 物理性质和化学性质

1、没有别的物质生成的变化是物理变化;有别的物质生成的变化是化学变化。

化学变化的本质是有新的物质生成。

2、物理性质不需要化学变化就能表现出来的性质:包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、吸附性、导电性导热性。

化学性质 只能在化学变化中才能表现出来的性质: 包括可燃性、氧化性、酸性、碱性、腐蚀性等。

3、物质的性质与变化的区别与联系:

a.物质的性质决定着变化,而变化又决定性质,物质的性质和变化是两个不同的概念。

b.性质通常用“易(不易)”、“能(不能)”、“可以”“会(不会)”、“难”等词来描述。如:铁能生锈,二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,酒精易挥发等

c.变化时一个动态的过程,发生变化时往往伴随一些现象发生。如:铁生锈,二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,酒精挥发,盐酸使石蕊试液变红(变浑浊,变红,消失了等都属于化学现象)

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