haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 科学科学

济南版七年级生物上册单元检测试题1

发布时间:2014-01-05 12:39:22  

七年级上学期生物单元测试题(一)

一、单项选择题(每小题2分,共40分)

1.被誉为杂交水稻之父的是

A.李时珍

2.属于生物基本特征的是 ( ) B.司马迁 C.达尔文 D.袁隆平 (

A.生物都能快速运动

C.生物都能进行光合作用

3.下列不属于生命现象的是

A.母鸡下蛋 D.葵花向阳 B D ( ) C.雨后春笋 B 4 ( ) A

B

C

D

5当指( )

A.营养物质 B.空气 C.水 D.生物生存的基本条件

( ) 6.观察下图,葵花朵朵向太阳,干旱使粮食严重减产,这说明

1

A.葵花受阳光限制,粮食受水的限制

B.葵花仅仅需要阳光,粮食仅仅需要水

C.它们的生活既需要阳光,也需要水

D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一

7.下列食物链正确的是 ( )

A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 B.蚱蜢→草食草子的鸟→鹰→D.草←鹰←蛇

) 8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是

A.热时人会出汗

( ) C.西瓜能进行光合作用制造有机物 9

A.生产者

10.下列属于生态系统的是 C.分解者 D.食肉动物 ( )

A.黄河中的鲤鱼 B.洞庭湖中的所有生物

C D.泰山林区

11 ( )

AB.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统

12.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境

发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录,可知适宜潮虫生存的环境条件是

( )

2

A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜

D.高温干燥

13.在没有使用DDT的南极地区的企鹅体内发现有DDTDDT是通过( )

A.气候的变化引起的

C.鸟类的迁徙带来的 B.食物链积累的 D.鱼类的洄游带来的( ) 14

A.裸地的早上湿度和草地的中午湿度

B.草地的早、中、晚湿度

C D

15。治理黄河最根本的措施是 ( )

A

C B.对黄河河床底部的泥沙清淘 D.植树、种草,解决黄土高原的水土流失

( ) 16

A.高大乔木 B.低矮灌木 C.细菌、真菌 D.大型动物

17.动物生活所需要的营养物质最终来自于

A.绿色植物的光合作用

C.各种草食性动物 ( ) B.本身的呼吸作用 D.各种肉食性动物

18.鱼必须生活在水中,离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是

3

( )

B.生物适应环境 C.生物改变环境 A.生物影响环境

D.生物依赖环境

19.树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因 ( )

1 23

4.生态系统是指在一定内,与在生态系统中, 是生产者,能通过 制造有机物; 是

消费者, 他们直接或间接地以 为食; 是分解者;这三者构成了

生态系统的 部分。

5.在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统,具有净化水

4

源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是 生态系统

6.在进一步探究环境对生物的影响实验时,若提出的问题是“潮湿环境会影响鼠妇

生活吗”,那么该实验中就应当使设计两种环境中除 以外, 、 等其他条件都相同。也就是说,在这个对照实验中的变量是 。

7.某湖泊生态系统中,湖水中DDT的浓度为0.00005ppm(注:DDT降解极慢),检

DDT,结

89下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少

部分和 者。

②从总体上看,植物的数量总是比食草动物 ,

食草动物的数量总比食肉动物 。

5

③从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是 的关系,这样就形

成了 。本图中有 条食物链,它们相互关联,形成 。

④此图中最长的一条食物链可表示为 。

⑤如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先 。 ⑥在该生态系统中,对鼠有直接关系的生物因素是 ,对鼠有间接

关系的生物是

四、材料分析(共10分)

1分)

2273摄氏度的低温下

6年还保持活力,在比沸水温度高一倍的温度下也。原来地衣不是一种单纯的植物,它是由两类生物“合伙” 组成,一类是真菌,另一类是藻类。真菌吸收水分和无机物的本领很大,藻类具有叶绿素,它以真菌吸收的水分、无机物和空气中的二氧化碳作原料,利用阳光进行光合作用,制成养料,与真菌共同享受。这种紧密的合作,就是地衣有如此顽强生命力的秘密。

(1)地衣是由组成的。(4分)

6

(2)“地衣”所体现出来的生物之间的这种关系属于什么关系 (2分) ?生物之间

还有哪些关系?请举例(2分)。

五、尝试探究(8分)

我的调查目的: 。

我的调查对象: 。

我的调查范围: 。

7

参考答案

一、选择题(每小题2分,共40分)

1、D 2、D 3、B 4、C 5、D 6、D 7、A 8、D 9、A 10、D

11、A 12、B 13、B 14、D 15、D 16、D 17、A 18、D 9、D 20、B

二、填空题(每空1分,共30分)

1、生物 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面

2、生物排出体内产生的废物 3、生物的生活需要营养

生物能排出体内产生的废物

4、地域 生物 环境 植物 光合作用 动物 细菌、真菌 生物部分 5、森林 湿地 6、湿度 光照 湿度 7、A→E→C→B→D 8、冬眠 适应 9、水

三、识图分析题(每空1分,共

①非生物 分解 ②多 食物链 5 食物网 ④草→鼠→蛇→鹰 兔

四、材料分析(共10分 1、(2分)是它适应环境的一种表现。 2;藻类(2分) 共生关系(2分); 生物之间还有竞争关系(1分)(1分),(生物之间除以上两种关系还有其他关系如捕食、合作等只要答对并正确举例同样给分)。

五、尝试探究(8分)

1、目的:了解桃花水母的生存数量,生存地区,生活方式及如何保护桃花水母。

2、对象:桃花水母 3、范围:网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考查。

4、方案:查资料归纳整理,最后制订方案。

8

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com