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6 为什么会降水

发布时间:2014-01-06 11:36:39  

第6节 为什么会降水

一、教学目标
1、理解空气湿度及其与气温间的 关系。 2、知道观测湿度的常用仪器,学 会测量空气相对湿度。
3、了解空气湿度与天气的关系。

一、空气的湿度
1.对空气湿度的认识:任何时候、 任何地方的空气中都含有水汽。 2.湿度的含义:湿度表示空气中 水汽的多少。 3.湿度的表示方法:一般用相对湿 度表示。相对湿度表示空气中水汽 的丰富程度,常用百分比表示。

4.空气的相对湿度与气温的关系:
实验(P77): 450C、650C水温的烧杯口上的玻璃 有水雾凝结。且650C的更多些。温 度高的空气中所含有的水汽越多

结论:温度越高,空气中所能含有 的水汽就越多。

5.观测湿度的仪器称:湿度计 (1)种类:干湿球湿度计、毛发湿 度计、自动感应湿度计等。其中干湿 球湿度计是最常用的湿度计。
干湿球湿度计

(2)结构: 由一支干球温度计和一支湿球温度 计组成,湿球温度计的球部有湿棉 纱包着。

(3)工作原理:空气中的相对湿度越 小,湿棉纱布中的水蒸发得越快,带走 的热量就越多,湿球温度计上的读数就 越小。干湿球温度计上的读数差值,能 反映出空气中水汽的丰富程度。

干湿计测量空气的相对湿度原理
干湿计由两支完全相同的温度计和一个转动转盘(计算尺)组 成。温度计A叫做干球温度计,用来测量空气的温度;温度计 B叫做湿球温度计,它的水银泡上包着棉纱,棉纱的下端浸在 水中。由于水的蒸发,温度计B指示的温度总是低于A的。A、 B的温度差叫做干湿球温度差。空气的相对湿度越小,即空气 越干燥,湿球温度计B上的水蒸发得越快,B的温度就降得越 低,两支温度计的温度差就越大;反之,空气的相对湿度越大, 即空气越潮湿,湿度计B上的水蒸发得就越慢,A、B的温度差 就越小。所以,干湿球温度差的大小跟空气的相对湿度有直接 关系。如果把不同温度时相应于不同的干湿球温度差的相对湿 度计算出来,绘制成一个转动转盘(计算尺),那么根据干湿 计上A、B两支温度计的读数,从转动转盘(计算尺)上很快 就可以指示出空气的相对湿度。如,当干球温度(例 34 ℃) 红刻线对准湿球温度黑刻线(例 29 ℃)时,小箭头所指示数 值即是空气的相对湿度(64%)。

(4)使用
1)先读出干球湿度计刻度, 2) 再读出湿球湿度计刻度, 3) 然后计算它们的温度差。 4) 最后通过查相对湿度表,得出 相对湿度。 例:

测量空气的相对湿度
干湿差 相对 测量 干球 湿球 步骤 温度 温度 湿度 课室内 25°C 23°C 2°C 83% 课室外 30°C 28°C 2°C 86% 篮球场 30°C 27°C 3°C 79%

干湿差相同时,气温

越高,湿度越 大 ; 气温相同时,干湿差越小,湿度越 大 。

6、湿度与人类生活、降水等自然现 象的关系 讨论:根据自身体验,说一说相对湿 度的大小与人体舒适感的关系。
答:相对湿度过小,会使人感到干 燥,皮肤发生干裂等;相对湿度过 大,在冬季会感到特别寒冷,夏季 则 会 感 到 闷 热 。 相 对 湿 度 60%— 70%时,人体感到非常舒适。

湿度与降水的关系:湿度越大,空气 中的水汽就越丰富,成云、降水的可 能性也越大。许多天气谚语就是根据 湿度来判断天气变化趋势的。
思考:“燕子低飞要下雨。”你能解 释这条天气谚语所包含的科学道理吗? 答:因为大雨前昆虫大多飞得很低, 燕子也就低飞觅食。

天气谚语
盐缸还潮,阴雨难逃 早晚冷,中午热,要下雨还得半个月 鸡回笼早,天气晴好, 鸡回笼迟,大雨将至。 蜘蛛添丝天放晴

练习: 水汽 1.湿度表示空气中__________的多 少,空气湿度一般用__________来 相对湿度 表示。 湿度计 2.湿度观测最常用的仪器是______; 干球温度计读数为10℃,湿球温度 计读数为9 ℃,查表可知此时的相 对湿度是___________。 B 3.蚂蚁搬家预示着会出现( )天气。 A晴朗 B阴雨 C寒冷 D炎热

二、降水
1、水汽凝结实验:(P79)烧杯中的空 气发生了什么变化? 现象:烧杯的空气中出现水雾--即 发生水汽凝结。

结论:在温度下降到一定程度时,空 气所能容纳水汽得能力下降而达到过 饱和,水汽以灰尘为核心就发生凝结。

思考:烧杯中的空气为什么会发生 水汽凝结? 答:当空气的相对湿度达到100 % 2、水汽凝结的条件: 时,空气中就再也不能容纳更多的 水汽了。如果气温降低,空气容纳 ⑴气温降低到一定程度 水汽的能力也会随之降低,空气中 ⑵相对湿度达到100%以上 的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上 形成细小的水珠,就发生了水汽凝 ⑶空气中有微小的尘粒 结。

讨论:根据凝华、凝结的知识和生 活经验,说说云和降雨是怎样形成 的。
答:空气中凝结的水珠和凝华的冰 晶很小,形成云飘浮在空中,并不 一定形成降水。水珠和冰晶随着温 度的降低和水汽的增多逐渐增大, 最终形成雨滴、雪或冰雹降落到地 表,形成降水。 降水包括雨、雪、冰雹等。

3、降水的形成: 空气上升→冷却降温→水汽凝结→云 滴增大→降水形成 降水的形成条件:

空气上升(冷却降温)--必要条件
充足的水汽(形成雨滴等)--基本条件

思考:为什么降水有时是雨,有时会是雪或冰雹?

因为气温不同。温度高是雨,温度低 是雪或冰雹。

4、降水量的测量: 降雨量表示一定时间内地面水的深度。 用毫

米来度量。 气象观测中常用雨量筒把雨水收集 起来,观测是把贮水瓶中的雨水倒 入雨量杯中,读出的刻度即为降雨 量。说明:雪、冰雹待熔化后测量

【讨论】P80 的讨论题: 1、降水对人类的生活和生产有什 么意义? 2、降水过多或过少会产生什么后 果?
降水是人类用水的主要来源。水是 一种不可替代的资源。降水的不稳 定会对人类产生很多不利的影响。

思考:怎样利用人工降雨的“催化 剂”消雨? 答:人工降雨的方法用于消雨,即 在降雨云团移来前,对云团先期实 施人工降雨,把雨下到其他地方去。

【补充】根据降水强度(单位时间内 的降水量),把雨分为小雨、中雨、 大雨和暴雨。
降水强度 小雨 12小时降水量 小于5毫米

中雨
大雨 暴雨

5~15毫米
15~25毫米 25毫米

练习: 4.下列不属于降水的是(B ) A雨 B霜 C雪 D冰雹
5.形成云、雾、雪等天气现象的重 要条件是(D ) A风 B气压 C气温 D湿度

6.降水是指(C ) A从云雾中降落到地面的液态水 B从云雾中降落到地面的固态水 C从云雾中降落到地面的液态水和固 态水 D下雨和雪

三、探究“动物行为与天气变化的关 系” 1、提出问题:天气变化对蟋蟀鸣叫 频率的影响是什么?
2、建立假设:

假设2:蟋蟀鸣叫频率可能与气温变化 关系密切;
假设3:蟋蟀鸣叫频率可能与湿度变化 关系密切。

3、设计观测实验与检验
观察实验2 观测实验3

目 检验蟋蟀鸣叫是否与气 检验蟋蟀鸣叫是否 的 温的变化有密切的关系 所湿度的变化有密 切的关系 观 把蟋蟀放入大烧瓶内, 把蟋蟀放入大烧瓶 察 用一团干棉花塞好,在 内,在相同的温度 实 相同的气压和湿度条件 和气压下,设计干 验 下,改变温度15℃ , 燥和湿润的环境, 方 20℃ ,25℃等,观察 观察比较蟋蟀的鸣 案 记录蟋蟀的鸣叫频率。 叫频率。

观测实 验数据 数据处 理 结论 气温越高,鸣 湿度越大,鸣 叫声的频率越 叫频率越慢 快

4、查找资料验证

5、交流评价


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