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七年级生物上册第三单元测试卷

发布时间:2014-01-06 12:36:44  

七年级生物上册第三单元测试题

(每小题2分,共50分) .苔藓植物的主要特征是 ( ) .细胞含有叶绿体 B.有假根 .有茎叶分化,能够产生孢子 D.有花和果实的绿色植物 .蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( ) .没有根、茎、叶等器官的分化 B.具有根、茎、叶,体内有输导组织 .有营养组织和保护组织 D.生活在潮湿肥沃的土壤中 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( ) .子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚轴 将大米播种到地里,不能萌发的原因是( ) .地里的水不足B.外界温度太低C. 种皮没有了D.胚被破坏了 有一个描述花生的谜语:“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。”其中的麻屋子、红帐 ( ) 果皮、种皮、种子B.果皮、种皮、胚C. 果皮、种皮、果实D.种皮、胚、种子 .一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实,那么被虫咬去的结构是( ) .花被 B. 花冠 C.雄蕊 D.雌蕊 .某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲),另一片叶两面都贴上不(右图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶A部位里棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不 、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光C、水和阳光D、水和叶绿素 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指( ) .把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 .直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式 .把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液 将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25 ℃的条件下分别播种。甲组种在肥 ) 甲先萌发 B. 乙先萌发 C. 同时萌发 D. 都不萌发 晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同 )A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 40厘米 据报载,几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危或灭 ( ) 自然灾害B. 天敌过多C. 动物病害D. 人类活动对生态环境的破坏 种子植物比蕨类更适应陆地生活的重要原因是( ) 、有发达的机械组织和输导组织 B、能产生种子 C、幼根生长快D、发达的根茎叶 一条根能够不断长长的原因是( ) .根冠不断增加新细胞 B.伸长区的细胞不断伸长 .分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长 D.分生区不断增加新的细胞 根吸收水分和无机盐的主要部位是( )A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠 松树的松果与桃树的桃子,它们最根本的区别在于 ( )。 松果不是果实,桃子是果实 B.松果蓬松,桃核坚硬

松果有鳞片状的坚硬果皮,而桃子果皮薄而柔软

D.松果果实干燥,而桃子有松软多汁的果肉

16. 在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是( )

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A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的 17. 图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置,图中a为红墨水珠,b中装有NaOH溶液。随动物呼吸的进行,试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是 A、向左移动B、向右移动C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动 18. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由哪一部分结构发育而来的? A.根 B.茎 C.叶 D.芽

19.菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是 ( ) ①胚轴伸长,子叶出土 ②胚根伸长,突破种皮,发育成根

③子叶枯萎,幼苗独立生活 ④种子吸水,营养物质运输到胚 ⑤胚芽发育成茎和叶 A.④②⑤①③ B.④①②⑤③ C.④②⑤③① D.④②①⑤③

20.养鱼缸中长时间不换水,其内壁长出绿膜,水会变成绿色,其原因是( ) A、水中藻类植物增多了B、水中浮游动物增多C、水中的鱼变成绿色D、水中细菌增多了 21.下列关于海带的叙述中,不正确的是

A.可食用部分是它的叶 B.靠孢子繁殖后代,属于孢子植物 C.经常食用,可预防大脖子病 D.它生活在海水中

22.植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用

23.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,如图所示,用弹簧秤测得重为5牛,光照6小时后,测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是( ) A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用

24.下列有关光合作用和呼吸作用的比较,叙述不正确的一项是

25.中选用的塑料袋颜色最好是

A.白色 B.黑色 C.红色 D.无色

26.(7分)看图回答:

(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成 .

2

(2)图甲中[5]完成作用后,可以育成图乙中 .

(3)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中 能利用大气中二氧化碳和水合成有机物供[1] 发育所需.

(4)大豆油是烹调时常用食用油,它主要来自于图丙中 .

(5)在种子萌发过程中, 首先突破种皮并发育成图丁中 .

27.(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动,如细胞分裂、 和有机物的运输等; ⑵在水涝地中,植物受危害的原因是根的 作用受到抑制。新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心,这是因为 ,所以,新鲜果蔬常要 贮藏。(共5分)

⑶科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长,原因是“汽水”能加强 。

28.(5分)右图是叶片结构示意图,据图回答:

(1)写出图中序号所示结构名称:② ⑥

(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从[ ]处进入叶

内,所需水分通过图中[ ]所示部分运输而来。

(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中[②]所示部

分含有较多的 。

29.今有一实验, 步骤如下: (每空1分,共5分)

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.

②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.

③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐变成___ __色.

⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.

⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到:没有遮光的部分变成__________.

(1)步骤①的作用:______________________________________________________

(2))这个实验说明了:__________________________________________________ _ 。

30.(6分)如图Ⅰ表示某植

物叶肉细胞进行生理活动的

过程,其中代码甲和乙表示细

胞结构,数码①②③表示有关

物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜

(O﹣K段)对二氧化碳的吸

收、释放量,回答:(1)在

图Ⅰ中,甲表示的结构是 ,①表示的物质是 ;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会 .

(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是 段(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是 段(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度 (填大于、等于或小于)呼吸作用强度.

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31.关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:(3分)

(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:__________________。

(2)种植农作物时,为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该_____________ __________________________。

(3)移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,应该________________。

32.某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能

(1形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:

①环境条件的设计 :甲组______ ,乙组_______。②实验材料选择:_______________。

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株_________ ,乙组植株___________。

33.(6分) 在“大豆种子萌发需要的外界条件”的探究活动中,某小组的探究方案是:在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,并将罐头瓶放倒。然后在四个 瓶中各放入两张餐巾纸,并在纸上均匀地放上10粒大豆种子。然后按照下表中的

(2) 实验方案包含了几组对照实验?每组对照实验的变量是什么?

(3) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述方案的基础上,该如何设计探 究方案? 64. (7分)(2013?滨州)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:(1)装置A,实验进行

一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的

实验现象是:澄清的 ,此

实验证明了 ;在实验过程

中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物

的 ,水分是通过叶片上的

散失的.实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行 作用而影响实验效果.

(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了 ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,

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答案与提示

一、选择题(每小题2分,共72分)

二、简答题(共67分)

37. (1)水温升高,藻类植物大量繁殖(2)温度 38 .(1)无机盐的吸收

(2)呼吸 土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 呼吸作用消耗有机物 低温 39.光合作用

40.(1)栅栏组织;气孔 (2)⑥;③ (3)叶绿体

41.(每空1分,共5分)绿、黄白(各1分); 蓝色(1分)(1)使叶片内从前产生的淀粉运走、耗尽(1分);(2)光合作用制造有机物(淀粉)(1分). 42.(每空1分,共5分)⑴氧气 筛管 蒸腾作用 ⑵40 ⑶有效提高单位面积产量,需合理密植(其他答案若意思表达正确亦可赋分)

43. (1)二氧化碳 氧气 水 有机物 (2)氧气 二氧化碳(3)水(或者水蒸汽) (4)3 2

44.(共7分)(1)孢子繁殖,不能形成种子 银杏不能形成果实,只能形成种子(其他合理答案,也可得分)(2)胞间连丝 维管束 3) A 呼吸作用(或呼吸作用、蒸腾作用) 不能 45. (1)人工辅助授粉(2合理密植)(3)根部尽量多带土,以保护幼根和根毛或去除部分叶片,减少蒸腾作用 46. (1)土壤中的无机盐被柳树吸收

(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)

(3)光合作用的原料 蒸腾作用 降低植物体的温度,促进水分和无机盐的运输 47.蒸腾作用 水 (水份) 光合 呼吸(每空1分,共4分) 48.(1) 三(或3)(2)①甲:阴暗、适宜的温度 乙:光照充足、适宜的温度 ②同样材料(同样多株韭苗或同样多株蒜苗)(3)甲:变黄 乙:变绿

(每空1分,共6分)或: (2)①甲:光照充足、适宜的温度 乙:阴暗、适宜的温度(3)甲: 变绿 乙:变黄

49.⑴叶绿体 氧气 ⑵光 ⑶合理密植

50.不是 不能证明。因为缺乏对照实验,应另用一包煮熟的种子做同样的实验。

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