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准确-把脉-,依纲据本,科学讲评

发布时间:2014-01-09 15:50:00  

准确”把脉”,依纲据本,科学讲评

【摘要】试卷讲评课,不仅要重知识的拓展,重答题技巧的归纳提升,更要注重学生考试心理的辅导与研究。发挥学生的主体性,充分发掘学生的潜能。还要对自己的教学方法,教学内容,教学思想等实践活动进行有效的反思,找出教学中的薄弱环节,剖析其中存在的问题,从而采取更加有效的方法推动教学,力争取得更好的教学效果。

【关键词】九年级化学 准确”把脉” 依纲据本 科学讲评 试卷讲评课是九年级化学教学的主要课型之一,上好试卷讲评课对强化教学效果、提高教学质量具有非常重要的意义。所以教师评讲试卷,不仅要让学生知其然,还要知其所以然,更要让学生明白”考我什么”,让学生每做一份试卷,每听一次评讲,都能起到巩固知识,领悟道理,开拓视野,掌握技巧,提高应考能力的作用。如何上好试卷讲评课呢?

1. 准确”把脉”,有的放矢

初中化学课程标准规定了知识体系分为五大块:物质构成的奥秘,物质的化学变化,身边的化学物质,化学与社会发展,科学探究。围绕这五大块核心知识,试卷中常设计”单选题”、 “填空

题”、”推断题”、”实验探究题”、”计算题”等考查形式,讲评课中要注重各类题型的方法训练与讲评。为了提高习题讲评的效率,讲评之前应加强对试卷的分析,统计试卷中所考的知识点及分布情况,考试的平均分、优分、及格率等分数统计。重点对学生答

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