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3.2神奇激素(2)

发布时间:2014-01-10 10:41:18  

校本课程◆导学案 第( )章节/单元 港口中心学校

班级 姓名 完成情况 课型 课时

第2节 神奇的激素(二)2012.11.23

一.学习目标

1.例举激素对人体生命活动的调节作用

二.学习重难点

1.了解胰岛素与血糖浓度的调节,动物的内分泌腺与激素

2.了解激素分泌过多或不足的病症及治疗

三.自主学习,合作交流

先行思考:植物会通过分泌激素调节生命活动以适应环境的变化。当然,动物也会通过分泌各种激素调节生命活动以适应环境的变化。

具体实践:

1.先认识一种激素——胰岛素

阅读书本94页所有文字,然后回答下列问题:

(1)血糖是指 ,对人体的作用是 。

(2)血糖含量的高低直接影响着人的健康状况。健康人的血糖含量为每100毫升血液中含葡萄糖 ,若血液的密度近似为1克/毫升,则健康人的血糖浓度为 %。

(3)一般情况下,人在进餐后血糖会 ,而在一段时间的学习和工作后血糖会 。但实际健康人的血糖在一天中没有明显的起伏,这是因为人体中的 能调节血糖浓度在作用。

(4)胰岛素是如何调节人体内的血糖趋于一个稳定值呢?阅读书本94图3-13,并完成图下面的填空。

(5)胰岛素在体内分泌不足,会患上 病,治疗该病最有效的措施是注射 。

2.再认识分泌胰岛素的结构——胰岛

(1)胰岛是一种内分泌腺,它是分布在胰脏的一些细胞团,

犹如散落在海上的一些岛屿,故称胰岛。

(2)仔细观察右图,并完成内分泌腺与外分泌腺的差别:

3.认识人体中的五大内分泌腺及分泌的五大激素:

(1)阅读书本95页图3-14

(2)整理并记清五大内分泌腺的位置及名称;五大激素的名称及作用;

4.进一步认识激素对人体的重要作用:

(1)总体上说,血液中的激素与人体的系统一起指挥和协调人体内的各种生命活动。

(2)具体地说,每一种激素分泌不正常会带来一些疾病。

阅读并记清书本96页的表格内容。

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5.调查糖尿病人的症状及对生活的不利影响。 完成此调查,你会事先设计一些什么问题,从而获取你想要的信息。

四.轻松过关

1.如右图所示,下列曲线中能说明正常人在进食前与进 食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是 ( ) A.曲线a B.曲线b C.曲线c D.曲线d

2.某次车祸中,司机小王被卡在驾驶室内生命垂危,120急救医生赶

到后,一连给小王注射了三支含激素的针剂,则该针剂中含有的激素为 ( )

A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素 D.肾上腺激素

3.甲亢病人情绪容易激动,其原因是甲状腺激素能够 ( )

A.促进新陈代谢 B.促进生长发育 C.提高神经系统的兴奋性 D.压迫神经 五.能力展示

4.甲乙两人正常进餐4小时后测定他们的血糖浓度,然后两人同时喝下相同质量200毫升质量分数相同的葡萄糖,并每隔半小时测定一次血糖浓度,将测量结果绘成右图。回答: (1)两人中血糖浓度正常的是____,____可能患有糖尿病。

(2)1个小时后甲血糖浓度迅速下降,主要是因为_________

_ _

5.下列是采用动物实验法和临床观察法研究甲状腺的分泌功能的一组

实验。分析结果,回答问题:

实验一,腺体制剂喂蝌蚪,结果蝌蚪发育加快,体形小。 实验二,摘除成狗腺体,结果成狗食欲不振、呆笨、萎靡。

实验三,摘除小狗腺体,结果小狗除出现上述症状外,发育停止。

实验四,地方甲状腺肿,症状是腺体肿大,劳动时心跳快、气短,食盐加碘可以防治。

实验五,地方性呆小症,症状是矮小,智力低,性器官发育不全,孕妇缺碘可导致呆小症。 实验六,甲状腺功能亢进,症状是新陈代谢过快,神经过敏等。

(1)根据一、三、五结果,可推知甲状腺的分泌物有 功能。 (2)根据二、六结果,可推知甲状腺分泌物还有 和 功能。 (3)根据四、五结果,可以断定 是甲状腺正常分泌所需元素 6.完成下列对比表格(尝试不要看书):

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