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高效课堂:教育科学版.八年级思想品德上

发布时间:2014-01-10 16:53:39  

第一单元第一课 走近父母

………………………… 跨越代沟

第一课时第二课时 谁言寸草心,

报得三春晖 代沟”析疑…………… 第三课时 “ 沟通与和谐……………第二课 理解老师…………………………第一课时 第二课时 阳光下最灿烂的职业… 良师与益友………………………………………第一单元复习课第一单元测试卷

…………………………第二单元 友谊的天空

第三课 有朋友的感觉……………………第一课时 友谊:心灵的需要……… 第二课时 第三课时 友谊,与成长同行……… 跨越障碍,寻求友谊……第四课 交友的智慧………………………第一课时远离损友…… 第二课时 善交益友; 交友的艺术…………………………………第五课 男生女生之间第一课时………………………………………… 男孩!女孩! 第二课时 青春的心弦……………第二单元复习课……………………………………………………第二单元测试卷

第三单元 走自己的路

第六课 从众与自主………………………第一课时 剖析从众……………… 第二课时 走向自主……………35第七课 偶像与自我……………………第一课时 第二课时 透视“追星”………… 超越崇拜……………37………………………3379第三单元复习课……………………………………………………441第三单元测试卷3期中测试卷

第四单元5第八课 一念之差 一念之差与一步之遥

4………………………第一课时 危险的诱惑…………49 第二课时 拒绝诱惑……………4591第九课 一步之遥………………………第一课时 第二课时 千里之堤,溃于蚁穴 防微杜渐;过则勿惮改…5533………………………55第四单元复习课第四单元测试卷

………………………第五单元 顺境与逆境

5579

第十课 顺境与逆境的双重变奏………第一课时 成亦顺境,败亦顺境…6 第二课时 功亦逆境,过亦逆境…61…………………613第十一课 与挫折同行第一课时65 第二课时 感受挫折…………… 战胜挫折……………………………………6657第五单元复习课第五单元测试卷……………………………………………………69期末测试卷

771参考答案………………………………773

跨越代沟

第一课 走近父母

第一课时 谁言寸草心,

报得三春晖

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知道父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱1.。

2.

懂得日常生活中如何孝敬父母,包括尊敬和感激父母,听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人,体谅父母的难处,亲近、关心和帮助父母。3.与父母保持亲密融洽的关系,懂得长大后要??

赡养父母

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??.

父母赋予我们们爱是世界上,的道理哺育我们成长。父母对子女的,教给我.

孝敬父母既是为人的。

民族的 ,也是中华.

如何在日常生活中孝敬父母

。?任务一【活动一 感恩父母

】每年五月的第二个星期天被定为“亲节”,全世 1界.母和全国各地都有各式各样的感恩活动,以表示对无私母爱的回报。请结合自己的成长经历,说一说“母亲节”的设立有没有必要,为什么?

1

【活动二】“慈母手中线,游子身上衣。缝,意恐迟迟归 2.临行密密。谁言寸草心,报得三春晖。

”———孟郊《游子吟》

常回家看看,回家看看,哪怕帮爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”()对“谁言寸草心,报得三春晖———《”,常回家看看》歌词

1

你是怎么理解的?(2

)请你对自己的母亲或父亲说一句感激的话。(春晖3

)你认”

?为我们在日常生活中怎样做才能“报得三任务二【活动三 实践探究

】业:①为爸 爸3.小李为自己布置了一份特殊的家庭作洗一次脚。②向妈妈承诺,每天晚饭后负责洗碗。

请完成:向小李学习①你能说出小李这样做的理由吗?,也为自己布置一份特殊的家庭作业②请你。

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123

第二课时 “代沟”

析疑

【活动二】 2.

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体会父母对自己的亲情,了解父母对自己的 1.

期待以及亲子间可能产生的矛盾。

正确认识父母对子女的关心和教育,培养分2.

析问题的能力和换位思考的能力。

了解“代沟”的含义以及“代沟”产生的原因

。3.

父母与子女之间的“代沟”是 ,同时1.

也是难以避免的。产生“代沟”的重要原因:我们与父母在知识水平、2.

对 、 等方面存在差异,同一问题的看法、态度不一定相同。

我们与 越来越密切的关系也可能使3.

我们与父母的亲情关系变得相对疏远。?什么是“代沟”

4.

????????????????

【“活动一】李明说:我已经长大了,妈妈还总是 1.怎么能说妈妈唠叨呢?”

()李明与妈妈的对话反映了什么问题?1

任务一 爱的冲突

“唠叨,真是烦人呀!”妈妈说:我还不是为你好吗?

()为什么会出现这样的问题?2

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()图中的学生与父母之间产生了什么?1

()出现这种情况的直接原因和实质是什么?2

【“活动三】自从人有老少之分,老一代与少一代 3.之间就有一道沟,可能是难以飞渡的深沟天堑,也可能是一步迈过的小污阴沟,总之是其间有个界限……”

———梁实秋

有人说鸿沟的存在是一种必然的现象,但也相信,经过两代人的努力,一定可以把自己面前的鸿沟填平。

()请你谈谈你如何理解上述人的观点。1

任务二 感悟代沟

3

第三课时 沟通与和谐

()这个调查反映了什么现实情况?1

????????????????????????????????????????????????????????????????????????理解父母,调适和克服“逆反”心理;树立同 1.父母平等沟通的意识,以实际行动孝敬父母。

培养同父母平等沟通的能力;克服“逆反”心2.

理,进一步形成自我调适、自我控制的能力。

了解“逆反”心理的表现、危害,掌握调适“逆3.

反”心理的方法和技巧;知道与父母平等沟通的重要性。掌握与父母平等沟通的技巧,懂得处理与父母关系的具体方法,孝敬父母和长辈。尽管代际 不可避免,但是 1.

可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突,促进双方的相互理解。

当我们采取 的态度与父母沟通时,我们2.

与父母的矛盾就可以得到较好的解决, 就能得到改善。

3. 地看待自己与父母在知识和能力上的差距,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确的意见、建议。

要了解父母的,体验父母的情绪和需要,4.

关心父母的 ,给父母更多的精神安慰;要调节、控制自己的 ,克服逆反心理;要妥善处理 的关系。()请试验上述沟通技巧,效果如何?通过与父母4的沟通,认识到与父母沟通有什么意义???????????????????????????()根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些?2

【活动一】某市中学生在社会实践活动中,就初 1.中学生与父母的沟通情况对338名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:

所占比例(%)

不太喜欢与父母沟通

与父母沟通有障碍

主动与父母沟通

不会把自己的秘密告诉父母54女42.337.283.349任务一 实践探索??????????????????????????????????????????????48.745.281.8()怎样改善与父母沟通的状况?请你和同桌讨3论,共同想出一些沟通技巧,写在下面。【活动二】看下图“爱的冲突”情景。 2.任务二 爱的冲突()判断观点并说明理由:发生这种“爱的冲突”是1不正常的,如果任其发展是有害的。5 ()根据情景,结合自己的实际,谈谈自己对父母爱2的感悟。

第二课 理解老师

第一课时

阳光下最灿烂的职业

()你感激你的老师吗?请写出他(或她)的名字,2并说出感激他(或她)的原因。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????愿意与老师交往,积极与老师进行有效的沟 1.

体谅老师;认同新型师生关系之民主、平等的价值取向,积极建立和谐的师生关系。

能够正确评价老师在学生成长中的作用;能2.

够通过恰当的方法表达对老师的感情;能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。通;主动增进与老师的感情,尊敬老师,理解老师,

了解教师工作的基本特点;知道新型师生关3.

系的基本内容;了解与老师交往、沟通的基本原则

。教师是人类文明的 ,肩负着教书育人的1.

神圣职责,这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

尊师是中华民族的 。在尊师方面,老一2.

辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。在现代,中学生如何在日常生活中尊师

?3.全社会都在提倡 。任务二 感激老师????????????????????????????【活动二】请记录一位老师一天工作的详细情 2.况,感受老师为培养我们所付出的辛劳,给大家讲述一个令你感动的有关老师的真实故事。

【“”“活动一】有人说:老师是蜡烛。也有人说:老 1.”“”师是黄牛。还有人说:老师是春蚕。

()亲爱的同学,你说老师是什么呢?请说出你的1理由。任务一 了解老师????????????????????????????????????????????????【()活动三】新学期开始了,我们又迎来了一个 3.1教师节,在这欢庆的节日里,为了发扬尊敬老师的传统美德,我们中学生应该做出哪些具体的行动?()在欢庆的节日里,你最想对你的老师说什么?27

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