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浮力讲义

发布时间:2013-09-17 21:34:35  

《浮力》复习

金坛市华罗庚实验学校 卢建华

教学目标:

1、巩固学生对浮力定义的理解认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用。知道阿基米德原理,并会用来解决简单的浮力问题

2、会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。知道计算浮力的三种方法

3、知道物体浸没在液体中可能出现的状态 .并学会运用物体的浮沉条件分析简单实际问题

4、 通过探究了解控制浮沉的方法,并能用控制变量法对所提出的方法进行分析,进一步建立理性的推论.

5、 通过探究和分析,理解物体浮沉的条件,并通过交流与合作得到其结论.

教学重点:浮力定义及阿基米德定律;物体浮沉条件

教学难点:如何运用阿基米德定律解决实际问题

教学用具:学生用的学案、多媒体课件、测力计、水、小石块、细线、潜水艇模型。 教学过程:

一、新课引入:利用多媒体展现浮力知识结构网络图

学生活动:观察视频动画,并完成浮力定义的练习

例、浮力是液体(或气体)对浸在其中的物体具有竖直向上的托力

1、浮力的方向是 。

2、浮力的施力物是 ,受力物体是

教师活动:出示测力计、水、小石块、细线

问:如何测出小石块在水中所受浮力的大小

学生讨论:教师总结:二、测量浮力的大小

常见方法:利用实验称重法求浮力

实验步骤:

①用弹簧测力计测出物体在空气中的重为G

②把物体浸在液体中,读出测力计的示数为F,

2、计算浮力的测量表达式:F浮= ,如图物体所受浮力为 。 学生活动:观察阿基米德定律的实验过程(多媒体课件)讨论下列内容

①阿基米德原理内容:浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于 。阿基米德原理对浸在气体中的物体 (填“适用”或“不适用”)

②数学表达式: F浮= = 从公式中可以看出:液体对物体的浮力只与液体的 和物体 有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 教师课堂例题讲解:

例、在探究浮力的实验中,王波同学将一块小石块悬挂在弹簧秤的挂钩上:

⑴当她手提弹簧秤将该小石块缓慢放入水中的过程中,发现弹簧秤的读数逐渐_______;

当小石块完全浸入水中后,改变它在水中的深度,弹簧秤的读数____________。 (填“变大”、“变小”或“不变”)

⑵当小石块完全浸入水和另一种液体中后,弹簧秤的读数如图所示。则小石

块的密度是 kg/m3,这种液体的密度是 kg/m3.(g取

10N/kg)

过程:示范规范化解题过程

学生活动:讨论学案中例题目、教师根据学生练习及时点评,注意多鼓励

学生

教师带学生分析浸在水中物体的几种状态

1、物体在液体中的几种状态

(1)静止态:漂浮、悬浮、沉底

(2)运动态:上浮、下沉

学生活动:观察物体浮沉条件的多媒体课件

回顾与讨论:物体的浮沉条件内容

物体的浮沉条件(力的条件):

(1)当F浮>G物时,物体 ,

(2)当F浮< G物时,物体 ,

(3)当F浮=G物时,物体可以 。

物体的浮沉条件(密度条件):

(1)当ρ液 ρ物时,物体上浮

(2)当ρ液 ρ物时,物体下沉

(3)当ρ液 ρ物时,物体可以悬浮在水中的任何位置

物体漂浮在液面上的条件是: F浮=G物

师生共同分析漂浮与悬浮异同点

⑴相同之处: 。

⑵不同之处:

① 排液体积 :悬浮时,对实心物体而言,V排 V物;漂浮时,V排 V物.

② 密度不同:对实心物体而言悬浮时,ρ物 ρ液;漂浮时ρ物 ρ液.

教师课堂例题讲解:

一木块漂浮在水面上时有3/5的体积浸入水中,当它浮在另一种液面上时有1/3的体积露在液面外,求:⑴木块的密度。⑵液体的密度。

过程:示范规范化解题过程

例题分析:三个体积相同、由不同材料制成的球体,放入同一种液体中,最后静止时如右图所示的状态.则

(1)它们所受浮力大小的关系( )

A.F甲=F乙=F丙 B.F甲<F乙<F丙

C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙

(2)它们自重大小的关系是 ( )

A.G甲=G乙=G丙

B.G甲<G乙<G丙

C.G甲<G乙=G丙

D.G甲=G乙<G丙

(3)它们的密度跟液体密度大小的关系是

A.ρ甲<ρ乙<ρ丙=ρ液 ( )

B.ρ甲<ρ乙=ρ液<ρ丙

C.ρ甲=ρ液<ρ乙<ρ丙

D.ρ甲=ρ乙=ρ丙=ρ液

学生活动:讨论:实心铁块密度大于水的密度就下沉,钢船为什么可以浮在水面?

观看多媒体课件:轮船工作原理及轮船排水量

1.知道采用_______的办法,增大___ __ ,从而增大可利用的______ __.

2.轮船排水量:满载时____________ _____。

思考:一首轮船排水量为10000t,

1.在河水中V排多大?ρ水=1.0×103kg/m3

2.在海水中V排多大?ρ海水=1.03×103kg/m3

3.它从河入海是浮起一些还是沉下一些?如果是从海驶入河是浮起一些还是沉下一些?

学生观看视频动画:轮船从河流驶向大海的浮沉过程

师生共同例题分析

如图,有一正方体块塑料别漂浮在两上不同液体中,

则它在甲液体中受到的浮力 乙液体中受到的浮力;ρ甲 ρ乙 学生观看视频动画:潜水艇的浮沉过程

潜水艇体积________,如浸没在水中时浮力也 ,靠改变_______________来实现浮沉。

学生观看视频动画:气球、飞艇、热气球的工作过程 上升时 气球、飞艇 充入密度______空气的气体

下降时,氦气球___________________ 热气球___________________ 师生共同小结 1、浮力的利用

原理法:F浮=G排=ρ液gv排 测量法:F浮=G-F’

平衡法:F浮=G物(漂、悬浮)

注意:1、区别“浸没”、“浸入”与“浸在”

2、 V物 、 V排 、 V露、 V浸各代表什么? 3、 G物与G排

4、 ρ物与 ρ液 5、悬浮、漂浮

作业布置:完成学案中的思考题

本节课是本人在2007年初中物理优质课评比中获一等奖后,对全市物理教师优质课展示教案

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