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探究选2

发布时间:2014-01-14 10:53:59  

七上科学探究(2)

1. 图17是在 “探究物质的密度”实验中使用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题:

(1)调节天平时应将________移至零刻度处,然后调节________,使天平横梁平衡。

(2)小王同学进行了下列实验操作:

A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;

B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml;

C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;

以上操作的正确顺序是:________________ (填字母代号)。

(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。称量时,小王用镊子先夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,试加上其它砝码,最后调节游码。

图17 图18

(4)图18

是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是:________________________

2.在学习分子知识时,教材安排了两个实验:一是酒精和水混合实验,即将50毫升酒精倒

入50毫升水中,比较}昆合液振荡前后的体积变化;二是黄豆和芝麻的混合实验,是对实验一的模拟。针对上 述两个实验回答:

(1)实验一、二的结果显示混合后的总体积都____________ (填“增加”、“不变”或

“减少”)了。总体积发生这种变化的主要原因(从分子角度解释)是____________ 。

(2)实验二直观模拟了实验一,你认为每粒黄豆和芝麻的大小模拟了____________

____________,黄豆间和芝麻间的空隙大小不同模拟了________________________。

(3)实验一在酒精和水混合振荡前后,液体的总质量不变,从分子角度解释是因为混合

前后构成两种物质分子的________________________没有改变。

3.“晶体的熔点与晶体是否纯净有没有关系呢?”为了研究解决这一问题,小楠设计了一个

实验,将水

和少量酒精混合后放入冰箱的冷冻室,每隔2分钟用温度计测一次温度,她把观察到的现

象与测

(1)该混合物的凝固点是________℃。

(2)该实验能否解决“晶体的熔点与晶体是否纯净有没有关系”这一问题? _______________

(3)下面关于这个实验的说法中正确的是________________________________ 。

A.这个实验表明利用水和酒精的凝固点不同不能将水和酒精分开

B.在水中加入酒精后,凝固点会下降

C.从实验数据中可以看到实验所用的混合液的凝固点为一6。C

D.只要向水中加入了酒精后,凝固点就是一6℃

4.学习了分子的相关知识后,小明等同学提出了这样一个问题:分子的运动快慢与哪些因素有关?在观察的基础上,他们提出了几种猜想:

A.分子运动快慢与物质的温度有关;

B.分子运动快慢与物质的种类有关;

为了研究猜想A是否正确,他们进行了如下实验:取相同的两只烧

杯,在其中放质量相同的热水和冷水,同时各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢(如图所示).小明他们通过分析归纳,总结得出分子运动与物质温度之间的关系.

(1)实验中观察到的现象是 ,得出的结论是

(2)为验证猜想B,小明和同学们又设计出如下实验方案:取相同的两只烧杯,在其中放质量相同的水和酒精,各滴入一滴蓝墨水,观察两杯水的颜色变化的快慢.

请你指出实验中存在的问题(一条即可) 。

5.为了了解温度计的最小刻度(分度值)与哪些因素有关,小新做了如下探究:

(1)材料

三个玻璃瓶(其中两个容积相同,另一个容积较大),三支一

端封闭的玻璃管(其中两支内径相同,另一支内径较小),一

个水槽,热水,红墨水,毫米刻度尺。

(2)实验步骤

①按右图制成三支温度计,把玻璃瓶里的液体用红墨水染

成红色。

②先记下三支温度计的液面高度,再把整个自制温度计放

入同一水槽的热水中,待液面稳定后用刻度尺分别测出它们甲乙丙液面上升的高度并记录下来。

(3)实验结果(如下表)

(4)分析与思考

①将自制的三支温度计放入同一水槽的热水中,它们上升的温度相同吗?。 ②温度计甲与乙中的液体体积相同,上升的温度也相同,而乙中的液体上升的高度大于甲,这说明温度计中的液体上升的高度与温度计的 有关

③温度计甲与丙中的液体体积不同,而玻璃管的内径相同,当升高相同的温度时,丙中液面上升的高度大于甲,这说明温度计中液体上升的高度与温度计的 有关。 ④当温度计上升1℃时液面升高的高度越高,则该温度计的分度值可以设计得“越小”或“越大”),由以上探究过程你发现温度计的分度值与 有关。

6、某些资料中有“向日葵的花盘总是朝向太阳”的表述。向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗?小科对这一问题进行了探究:

①在一块向日葵田里,随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵,每组20株;

②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置,统计结果如图所示。

(1)该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是 ;

(2)选择两组向日葵做实验,是因为小科猜测:向日葵的花盘朝向太阳,除了与太阳光有关外,还可能与向日葵的 有关;

(3)该实验的结论为

7、小明用所学的知识进行课外探究活动。一天,妈妈打开橱柜发现许多蟑螂。小明知道蟑

螂是害虫,它喜欢吃什么食物呢?小明设想蟑螂可能喜欢吃的食物如:米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物,并设计了一套透明实验装置,有利于观察蟑螂的行为。将许多蟑螂分成几个小组,分别放进几个透明装置内(如下图),然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量,进行对比。

放蟑螂的 放食物的

隧道

巧克力 咖啡

话梅 米饭

(1)小明设计了下列表格,用来记录实验结果,表格中的 “?”处应该记录的项目是 。(其它空格应该在实验过程中填写,现在不用填写)

观察蟑螂喜欢的食物实验记录表

(2)蟑螂触角有什么作用呢?他们正在激烈地讨论着如何探究蟑螂的触角的作用。

小陈说:“直接观察,只要仔细看蟑螂各种的动作,保证能看出触角的作用。”

明明说:“用手帮忙,要看触角的作用,把触角使劲捏住就可以了。”

晓明说:“准备2组蟑螂,把其中1组的触角剪掉,另一组不剪。把2组都放在纱

罩里,在罩里再放一堆糖,然后进行观察。”

王东说:“可以问问哥哥姐姐。”

以上四种途径在科学探究过程中属于 ,如果以上四种途径得出的结论存在分岐,我最相信 同学的说法。

8.盛夏来临,人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁,资料表明:将皮肤晒黑的罪魁祸首是

太阳光中的长波紫外线.“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果.

检测方法:先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度;再把衣服挡在光纤探头

上,测算出透射导光纤探头上的长波紫外线强度.利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率.实验数据如表所示:

(1)该实验是通过比较 来分析衣服的防晒效果.

(2)根据实验设计可知,该实验的假设是 。

(3)比较实验1、2或3、4得到的结论是 .

(4)根据测量结果,请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建 .

9.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动的时间有规律,于是对“哪些因素决定秋千往返摆动1次的时间”提出下列猜想,

小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;

小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;

小青猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。

于是进行了下图的实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表。

请回答下列问题:

(1)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是:天平、停表、__________;

(2)从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动1次的时间由___________决定;

(3)实验发现,小球只能摆动一段时间,你认为造成小球停下来的原因可能是___________ ___;

(4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调_____(填“长”或“短”)。

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