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浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级科学上册《1.2.1物质的分离》学案

发布时间:2014-01-17 09:57:45  

《1.2.1物质的分离》

【教学目标】

1、能说出晶体与非晶体的主要区别

2、了解晶体形成的集中方法。

【教学重难点】晶体形成的几种的方法。

【课前自学,课中交流】

一、复习

1.晶体在 过程中有固定的 ;非晶体在 过程中没有固定的 。

2.下列关于食盐熔化的说法中,正确的是( )

A. 只要对食盐加热,食盐就一定熔化

B. 当温度达到食盐的熔点时,食盐就一定熔化

C. 当食盐温度达到其熔点且继续加热时,食盐 才会熔化

D. 以上说法都不正确

二、结晶的特征

1观察:你能说出下面晶体的特征吗?

___________________________________________________

三、晶体的形成

思考:我们所吃的食盐是如何从海水中提炼出来的?

__________________________________________________

大家知道围垦海田的作用吗?说说它的原理 _______________________________________________________________________________ 结晶:从饱和溶液中析出晶体的过程,叫结晶。 食盐用什么方法提取晶体的?__________________________________________ 还有什么办法得到晶体呢?___________________________________________

活动:

1)配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。

1

2)利用吸管吸取一滴硫酸铜饱和溶液,滴在凹穴片上。

3)仔细观察,有没晶体出现?

思考:这是利用了什么方法获得晶体?

________________________________________________

为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体?

小结:

1、获得晶体的方法:_____________________________________________________

2、这两种方法是不是适合所有物质晶体的获得?

____________________________________________________________________

四、应用

事实上,在生活生产中人们通常是将两种方法综合起来使用,也就是先通过加热使溶液浓缩(___________),再将_________________(降低温度),使溶液中的物质结晶析出。

【课堂小结】

【课堂练习】

1、晶体与非晶体相比,有两个明显的特点:一是晶体有 ;二是晶体有 。

2、从溶液中形成晶体的过程叫结晶体,结晶的方法常有两种(1) ;

(2) 。

3、把80℃的硝酸钾饱和溶液冷却至室温,下列叙述错误是( )

A溶剂质量不变 B溶解度变小

C溶液的质量分数不变 D有硝酸钾晶体析出

4、想从食盐溶液中得到食盐晶体,采取的方法有( )

A蒸发溶剂的方法 B冷却热饱和溶液

C倒掉部分溶液 D升高溶液的方法

5、判断

(1)饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液 ( )

(2)降低饱和溶液的温度,不一定有晶体析出 ( )

(3)把溶液的溶剂蒸发一些一定有晶体析出 ( )

6、(1)20℃时,食盐的溶解度为36克,现有100克的饱和食盐溶液,在温度不变时,蒸发掉10克水,析出晶体多少克?

(2)20℃时,现有200克的饱和食盐溶液,在温度不变时,蒸发掉10克水,析出晶体多少克?

【课后作业】

【课后反思】通过本节课的学习,我的收获和困惑是:

2

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