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2012-2013学年七年级上学期期末学业水平检测生物试题

发布时间:2014-01-17 11:50:55  

(时间60分钟 共100分)

一、单项选择题(每题2分,25题共50分)

1.下列各项属于生物的是

A.正在跳舞的机器人

B.墙壁上的青苔

C.慢慢长大的钟乳 D.千姿百态的珊瑚树 2.下列能够表达完整食物链的是

A.蟑螂捕蝉,黄雀在后

B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾

C.猫头鹰捕食田鼠,蛇也捕食田鼠 D.狐吃兔子,兔子吃草 3.用显微镜观察时,如果物像偏左下方,应将标本移向

A.左上方 4.组织的形成是

A.细胞分裂的结果 C.细胞分化的结果

B.细胞生长的结果 D.细胞分裂和生长的结果

B.左下方

C.右上方

D.右下方

5.一个细胞经过四次分裂能产生几个新细胞

A.32个

B. 16个 C.8个

D.4个

6.细胞内呼吸作用的场所是

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.液泡

7.生物最基本的特征是

A.繁殖

B.应激性

C.新陈代谢 D.遗传与变异

8.下列哪项不是维持生物生命所必需的

A.空气 9.生物多样性不包括

A.物种多样性

B.阳光 C.土壤 D.水

B.形态结构多样性

1

C.遗传多样性

10.科学探究的一般过程包括 D.生态系统多样性

①提出问题②制定计划③作出假设④表达与交流⑤实施计划⑥得出结论

A.①③⑤②④⑥

C.①②③④⑤⑥

11.“细胞学说”的创史人是

A.施来登、达尔文 B.施来登、施旺

C.施旺、摩尔根 D.拉马克、林奈

12.植物体的营养器官包括

A.根、茎、叶 B.根、茎、种子

C.花、果实、种子 D.根、茎、花

13.秋天到了,农民常将采收的玉米果穗吊挂在自家的屋檐下,这样做的目的是保持

A.干燥高温的环境

C.潮湿高温的环境 B. 干燥低温的环境 D. 潮湿低温的环境 B.①③②⑤⑥④ D.①④⑤⑥②③

14.下列各项中,不属于种子萌发所需要的外界条件是

A.阳光 B.空气 C.水分 D.适宜的温度

15.用镊子从外向内解剖一朵桃花,花的结构依次是

A.花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊

C.花萼 花瓣 雌蕊 雄蕊 B.花瓣 花萼 雄蕊 雌蕊 D.花瓣 花萼 雌蕊 雄蕊 16.下列选项中,能说明植物的生活需要水的是

A.有收无收在于水,多收少收在于肥

B.草原上的旱季,大片植被枯萎死亡

C.找到了沙漠中的绿洲,也就找到了沙漠中的水源

D.太湖的水污染影响了当地居民的正常生活

17.被子植物和裸子植物都具有的特征是

A.胚珠都有子房壁包被 B.种子外有果皮包被

C.种子都裸露在外 D.都靠种子繁殖后代

18.下列有关光合作用的叙述中,说法不正确的是

A.光合作用的场所是叶绿体 B.光合作用必须在光下才能进行

C.绿色植物所有的器官都能进行光合作用

D.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源

19.在验证种子的呼吸作用实验中,最好选用

A.干燥的种子 B.煮熟的种子C.刚采摘的种子 D.萌发的种子

20.下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化

2

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

21.下列关于光合作用和呼吸作用的关系,说法错误的是

A.相互对立,相互依存 B.完全没有联系的两个过程

C.呼吸作用释放的二氧化碳可以作为光合作用的原料

D.没有光合作用合成的有机物,呼吸作用就无法进行

22.“西湖春色归,春水绿于染。”,湖水的绿色是下列哪一类生物的生活造成的

A.细菌

A.细胞核 B.真菌 B.线粒体 C.原生动物 D.藻类植物 C.叶绿体 D.细胞质 23.能够将光能转化为化学能的结构是

24.植物茎的结构中,筛管的作用是

A.输送水分 B.输送有机物C.输送无机盐 D.输送水分和有机物

25.热带雨林被称为地球之“肺”的原因是

A.植物的种类繁多,终年常绿 B.气候炎热湿润,适于植物光合作用

C.有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡 D.提供了大量的工业原料

二、非选择题(标注除外,每空1分,共50 分)

26.生态系统无论大小都是由 部分和 部分所组成,其中缺乏任何一

部分都不能成为生态系统。

27. 是所有生物的家; 是生物圈中有机物的制造者。

28.构成人和动物的组织有 组织、 组织、 组织和 组织四种。

29.叶片的结构包括 、 和 。

30.根尖从顶端向上依次是 、 、

和 四部分组成,其中 是根生长最快的部位。

31.植物通过光合作用,将 能转变成贮存在有机物中的 能。

32.右图是植物细胞结构示意图,请据图回答问题:(每空0.5分,共7分)

(1)具有保护内部结构和控制物质进出细胞的结构是 [ ] 。

(2)在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是 [ ] 。

(3)含有细胞液的结构是[ ] 。

(4)与动物细胞相比,[ ] 、 [ ] 和[ ]

是植物细胞所特有的,其中进行光合作用,

制造有机物的场所是[ ] 。

3

① ② ⑥ ③ ⑤ ④

33.据下图回答问题:(7分)

(1)A图所示的金鱼藻

在阳光下释

放的气体是

(2)在菜豆

种子的结构中,图中B是 ,将来发育成 ,

图中C是 ,将来给种子的萌发提供 。

(3)在植物叶片横切面模式图中,D是 ,E是 。

34.右图是桃花和桃的果实解剖结构示意图。请据图回答:(7分) (1)图中能产生花粉的结构是 ,能接受花粉的 ④ 结构是 。

桃花主要依靠 来

传粉,因为桃花有香气和

枚鲜艳的花瓣。

(2)桃子可食用的部分是由 (填名称)发育而来的,图中⑧是由

发育而来的。

(3)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实

A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺 ⑤ ⑥ ③ ⑧ ① ② ⑦ 35.实验探究(5分):小明同学把两

段天竺葵的带叶枝条分别插入盛

有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩

内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化

钠溶液(氢氧化钠可以吸收空气 中的二氧化碳),装置如右图所示。

把它们放在黑暗处一昼夜,然后 甲 乙 清水 氢氧化钠

移到阳光下照射几小时,分别从两根枝条上剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水冲洗干净,再滴上几滴碘液:

(1)(2分)该实验的目的是为了检验

A

.水是光合作用的原料

B.二氧化碳是光合作用的原料

4

C.呼吸作用能产生二氧化碳

D.呼吸作用需要氧气

(2)滴加碘液后,在 装置内剪下的叶片会变蓝。

(3)(2分)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是

A.便于检验叶片内存在淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素

C.让叶片内的淀粉运走或耗尽 D.为了用碘液检验淀粉的存在

36.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁

四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:(6分)

(1)通过本实验可以看出,影响玉米种子萌发的环境条件是适宜的温度和

(2)这个兴趣小组共设计了 组对照实验;要想证明“适宜的温度是影响种子萌发

的环境条件”,可选用 两个装置作为对照实验。

(3)此实验说明生物与环境之间的关系是

A.环境影响生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境

(4)本探究实验结束时,兴趣小组的同学从丙装置中取出一粒浸软的玉米种子,将其从中

央纵向剖开,并在剖面上滴加碘液,证明玉米胚乳中贮藏的有机物主要成分是淀粉。在实验室里,你如何利用甲装置中的玉米种子证明淀粉是有机物?(2分)

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