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实验区幼儿园教师教育质量保证体系构建对策

发布时间:2014-01-20 14:08:48  

实验区幼儿园教师教育质量保证体系构建对策

【摘 要】作为原福建省一个经济和教育均落后的县级城市,在上升为国家战略发展的区域城市后,平潭综合实验区作为国家级实验区,拥有了诸多先行先试的政策。平潭幼儿园教师教育质量保证体系尚不完善,平潭实验区应发挥国家级实验区的政策保障,先行先试,创新体制,完善幼儿园教师教育质量保证体系、提升幼儿园教师教育质量。

【关键词】幼儿园 教师教育 质量 实验区

一、国家级实验区的幼儿园教师教育现状

平潭原先作为福州市的一个县,因地处海岛,在平潭大桥未建之前,一直处于交通不便的困境,加上历史原因,无论是城市基础建设还是工业发展,在所属的福州市所辖行政县市中都居落后位置,而教育更是长期居该地级市的最末端。平潭综合实验区作为国家级实验区,实验区的开放开发为平潭教育的跨越发展带来了历史性机遇,给平潭的学前教师教育质量保障与提升提出了新的更高的要求。我们本次选择平潭作为福建省幼儿园教师教育质量保证体系的一个区域代表进行剖析,旨在为国家级实验区的教师教育质量保障上为政府出台相关政策提供参考,以便更好地为先行先试的实验区学前教育和学前教师教育发展做出规划。学校课题组对平潭综合实验区的有关学前教育、学前教师教育开展了全面研究,包括问卷调查、访谈、统计数据分析。编制了四份调查问卷园长、教师、家长、幼教干部。其中与幼儿园教师教育质量保证体系相关的为园长、教

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