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运用信息化减少幼儿在园消极等待

发布时间:2014-01-20 16:02:25  

运用信息化减少幼儿在园的消极等待

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在提到科学、合理地安排幼儿一日生活时,要求“尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象”。这句话的含义是:对于消极等待,应该尽可能地减少和消除;自从我们幼儿园开展信息化以来,我们在幼儿一日活动中以探索尝试的方式将信息化运用在幼儿的学习生活各环节中,减少幼儿消极的等待。如来园-游戏-早点-学习-运动-午餐-午睡-点心-运动-游戏-离园,那么在各个环节之间都有可能出现等待,为此我们专门以各环节的过度作为切入点,利用信息化减少幼儿在园的消极等待。

1.利用音乐、故事稳定幼儿入园情绪,有效减少入园等待

晨间接待是幼儿一天在园生活的开始,要重视幼儿情绪的调动,避免幼儿无人接待,无事可做的现象。在日常生活中我们充分运用信息化手段,幼儿晨间的常规养成秩序井然。每天接待幼儿入园时间我们播放晨间音乐,幼儿会迎着我们的微笑,感受着优美的音乐,稳定自己的情绪,进入一天舒适的幼儿园生活。晨间音乐的选取应选用节奏欢快的,因为早上人的情绪处于被激活状态,播放优美明快的乐曲,能让人精神焕发,幼儿的好心情也随着旋律的快慢开始释放。在活动区里可以小声的播放故事,一方面可以与个别幼儿谈话,另一方面幼儿听到熟悉的故事会被吸引,不会继续哭闹,注意力就会被转移。

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