haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语少儿英语

1找动物

发布时间:2014-01-23 09:01:17  

【备选活动】

1找动物

活动目标

1、能积极观察、寻找幼儿园里的小动物,比较、发现秋冬季节里有不同的动物。

2、能用边细致观察寻找边进行记录的方式进行学习。 活动准备

1、每人1套幼儿园常见动物及昆虫的小图片:蝴蝶、蚂蚱、西瓜虫、蚂蚁、蚯蚓等。

2、没人1份记录表,记录表上画有树丛、花丛、花盆、墙角、草地、泥土等简笔画。

3、幼儿已经于秋季在幼儿园里相同的地点寻找过小动物,并有记录表。

活动过程

1、引发幼儿在幼儿园里寻找小动物的兴趣。

? 教师:地球上有许许多多的动物,你喜欢什么动物?这些动物生活在哪里?

? 教师出示秋季寻找动物的记录表:在我们的幼儿园里,有哪些小动物呢?这是秋天大家的发现我们看看都有哪些动物。(引导幼儿根据已有经验说说自己观察到的动物的名称)

? 教师:我们现在再去找找看,幼儿园的这些地方会有些什

么小动物?原来的动物还在吗?

2、师幼共同寻找并记录找到的小动物。

? 教师出示记录表并引导幼儿回忆记录表的用法。 教师:这里有一张记录表,大家一起看看上面有什么?你

看懂了吗?和上次的记录表一样。表格上画的是幼儿园里

的不同地方,小朋友到这些地方去寻找小动物,如果你发

现这里有什么动物,就要在这个记录表里贴上小动物的图

片。

? 幼儿在教师带领下有目的地寻找幼儿园里的小动物,同时

观察其主要特征,并正确说出其名称。(引导幼儿正确使

用记录表,并将寻找到的小动物图片贴在记录表中)

3、交流发现,引发幼儿持续关注小动物的兴趣。

? 教师:经过寻找,你发现了什么?幼儿园里有哪些小动

物?

? 教师:在秋天,幼儿园里有蝴蝶、蚂蚱、西瓜虫、蜗牛等

小动物。到了冬天,这些小动物还在吗?

? 教师:这些小动物冬天都到哪里去了呢?他们是

怎样过冬的呢?

? 教师:刚才有人说了自己的想法,可是有的答案

不确定,我们可以再做了解,

把你的发现告诉大家。

活动建议

? 活动延伸:引发幼儿探索动物过冬方式的兴趣,教师引导幼儿通过多种渠道了解动物过冬的方法。

? 领域渗透:结合数学活动,引导幼儿学习用表格的方式记录寻找小动物的结果。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com