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如何减少动画片的负面影响_江阳市澄江中心幼儿园夏琛琛

发布时间:2014-01-27 14:00:46  

教师备课室

中国教育资讯报/2002年/09月/26日/第015版/

如何减少动画片的负面影响

江阳市澄江中心幼儿园夏琛琛

  喜欢看动画片是孩子的天性,尤其是动感强的动画片,更是倍受孩子欢迎。幼儿喜欢模仿,于是,对于一些如《奥特曼》、《葫芦娃》之类的动画片更是爱不释手,孩子常会在日常生活中把片中的打斗动作加以再现,因此,有时活动室中就会出现孩子互相打闹的现象。对于这种情况,我觉得可以从以下几方面进行引导、调整。

第一,适当讲解,由表及里,转移幼儿关注的焦点。

对于幼儿喜欢看的一些动作性较强的动画片,教师可以边看边给孩子做一些适当的解释。如在《葫芦娃》中,可告诉幼儿葫芦娃是非常善良的孩子,他们团结一致,对付“妖怪”。平时他们是好朋友,会互相关心,互相帮助。通过一些点拨,把孩子对动作的关注慢慢转向对动画片中人物情感、个性的关注。还可组织幼儿讨论;“你喜欢片中的谁?”“为什么喜欢他?”等等问题,以引起孩子的共鸣。

第二,增加与动画片情节有关的游戏,满足

幼儿的表现欲望。

孩子毕竟是孩子,他们好动、爱模仿,如果为了不添乱而强行制止他们的某些行为,在一定程度上反而会起到负面作用。如果设计一些游戏,在一些动画片中能让幼儿亲自表演片中的人物,则既能满足他们的表现欲望,释放他们的过剩精力,又能加深他们对动画片的深层理解,真正领会到动画片的教育意义。

第三,教师可根据幼儿的年龄特点,有针对性地对动画片进行选择。

如可为小班幼儿选择一些内容简单、篇幅短小、贴近幼儿生活、在生活常规及行为习惯等方面具有一定教育意义的片子,如《小熊请客》、《大公鸡和漏嘴巴》等,对于中、大班幼儿则可选择一些形象生动、经典的幼儿文学作品的片子,或者反映环境生态方面的片子,让幼儿从动画片中学到更多的知识,受到更多的启发。

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