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TPR(肢体语言教学)

发布时间:2014-01-28 14:01:06  

REVISION
ONE TWO THREE

FOUR

FIVE

SIX

Warming up

TPR
? What is TPR ? ? Total Physical Response ? 全身反应教学法。主要通过肢体语言让学 生领悟语言,从而达到运用语言目的。

TPR
? What qualities do teachers have when using TPR ? ? 善于鼓励学生的思维创新 ? 动作和语言时间一致

TPR
? ? ? ? ? ? What are the advantages of TPR ? 增强课堂趣味性,吸引孩子注意力 适合儿童心理,适应孩子好动性 增强记忆,学生根据动作记忆加深 直观,易模仿,可操作性强 节省制作教具时间

TPR
? What are the steps of TPR ?
? ? ? ? ? Teacher says and models,students watch and listen Teacher says and models,students act and say Teacher says ,students act Teacher acts, students say Students act and say

TPR
? 练一练
? 资源分享

ONE 开课前,与新生家长沟通重点?

? 上课时间,地点 ? 孩子性格特点 ? 注意事项

TWO 与家长沟通的关键时间点?
第一次课前; 第一次课后; 第一次考试前(帮助孩子获得自信); 考试后家长会(分享与表扬); 特殊情况(旷课,不交作业,迟到,情绪 波动等); 新生一周沟通一次,坚持一段时间; 老生(2-3年),一周沟通一次。

THREE 课堂中,如何做到机会均等? ? 提问的技巧

FOUR 与学生沟通的技巧?
? 倾听并用简单语言回应 ? 接纳并说出自己的感受 ? 多表扬具体内容 你今天作业写的比昨天公整,你真棒! ? 少否定,多说出自己感受 别说话了!(×) ? 了解不同年龄段性格特点和说话方式 看不同年龄段的动画片

FIVE 备课包含哪些方面? ? ? ? ? ? 备教材 备课程 备学生 备家长 备环境

SIX 与家长沟通技巧?
? ? ? ? ? ? 忌对学生妄下定论,对学生形成多角度评价 忌推卸责任 忌冷淡,把问题推给家长,给依据 忌思维混乱无条理 忌评价家长(我之前有一个这样的案例,您可以试一试) 报喜亦报忧


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