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剑桥少儿英语预备级上Unit15 I can draw it.教案

发布时间:2014-01-29 12:01:39  

剑桥少儿英语预备级教案

剑桥少儿英语预备级上Unit15 I can draw it.

教学目的和要求(Teaching aims and demands)

*使学生进一步掌握有关水果及有关动作的单词

*使学生能按照指令画出正确的图案

*使学生能模仿发出字母Oo及所给单词的读音

*使学生能读出第6部分所给出的句子

交际句型:Draw a big house.

Draw a boy in the house.

What are these ? They're Easter eggs.

When is the Easter ?

Next week.

Who can draw a banana ? I can.

Can you draw a window ? No, I can't .

交际词汇:apple , orange, pear, banana, draw, colour , read , sing

教学活动1 Show it and eat it !

上课时,教师首先手里拿着苹果对学生说,Look, I've got something today. What's this ?如果学生回答, It's an apple. 教师应说,Yes, you're right. It's an apple. Do you like apples?(注意要用复数形式)教师应问几个学生,问过几个学生之后,教师说,Yes, I like apples, too. Now, I'm going to peel the apple.(边说边削苹果,然后自己吃一块,表现出很爱吃的表情,紧接着问学生)Do you like apples? Oh, yes, you like apples, too? OK, now, here you are. 教师削一块苹果给学生吃,并继续问学生,并每人削一小块。吃了一半以后,教师拿着苹果和香蕉问学生,Which do you like , apples or bananas ? 这时,学生肯定要选择一样水果说出来,教师就可以检查学生是否会说。如果学生说喜欢吃香蕉,教师也同样削一块香蕉给学生吃。总之,应把要复习的水果单词放在交流中进行,同时可以加上其它的两种水果,橘子和梨。在学生吃完,说完之后,教师说,OK,now,please take out your crayons. I want you to draw pictures . Now , look at the first one. A green apple. Quick, draw a green apple here. 在学生画画的时候,教师一定要控制时间。一般来说,一张图只给1分钟左右就可以了,否则会影响正常的教学。其它的图画也是如此。学生画完之后,教师要做一个小小的评讲,对画得认真的同学要进行表扬,并适当给予几个人鼓励,发个小贴画等。

教学活动2 Move it and say it .

教师带领学生说说唱唱。在说唱的时候,如果教师把苹果、橘子和鸭梨摆在桌上,让学生看着说就比较容易。比如,先摆好苹果,橘子和鸭梨,教师让学生说,apple, orange, pear,然后教师马上把橘子摆在苹果的前面,学生就可以说,orange,apple,pear,紧接着,教师再拿下橘子换上苹果,学生就可以说,banana,apple, pear.如果教师觉得这个比较费事,可以将这些图实现画在一张大纸上,让学生看着说也可以。在什么教具都没有准备的情况下,教师就用本单元的图,也可以让学生直接看着图来说。教师做教具的目的是使大家的视线比较集中,注意力比较集中,同时也给学生一个新的视觉。

教学活动3 Guess the fruit.

在让大家说水果的时候,教师也可以用猜的方式来让学生猜是什么水果。教师将一个水果拿在手里放在讲台桌后面,让学生猜,What's in my hand ? Is it a pear?等。

教学活动4 Draw the fruit.

教师让学生认真阅读教材上所给的句子,按照要求画画。同样,在学生画完之后,教师要组织讲评,评比,看哪位同学画的好。在学生画完教材上的画以后,如果有时间,教师可以让学生进行画画比赛。让每组一个同学到黑板前,教师给指令,学生根据要求画画。比如,教师说,Please draw a tree. Draw one ball under the tree and one ball on the tree. Please draw a fish between the two flowers. Please draw an apple next to the pear.画的时间长短由老师来控制。但不宜太长,一般不要超过5分钟的时间,然后转入下一个活动。此练习可以和本单元练习2相结合。 教学活动5 Chant it !

教师首先拿出Oo字母的图片,让学生听这个字母的读音,读过几遍之后,教师可往句子上引导,教师可以引导学生说,O O O , O O O . Early in the morning, cocks crow. O O O , O O O . Day time again. It's time to go. 在学生反复练习的基础上,教师让学生分组,集体,个人朗读。最后比赛看谁说得好。然后,教师拿出复活节的彩蛋。教师只对学生说,Easter Day is a holiday in America. It's on March 21st.教师可以告诉学生Easter Day 是复活节的意思,Easter egg 是把蛋涂成彩色,或直接用巧克力做成。其余内容不必多讲。重要的是让学生进行对话训练,能起到交流的作用。

教学活动6 Listen and tick.

教师首先让学生看这六张图,然后依次问学生What's this ? 如碰到有学生不会的,教师要多带领学生读几遍,并且熟悉它们的发音。然后再让大家听录音并判断是打对还是差。最后教师再强调一下house, horse, mouse, mouth的发音,让大家注

意看口型。

课后作业:

Draw three things and write their English word under each picture. 任意画三种东西,并在下面写上英语。

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