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幼儿园_小学化_必须休矣

发布时间:2014-01-31 09:01:36  

政策资讯

据《中国教育报》1月14日报道,针对幼儿园教育“小学化”日益严重的现状,教育部日前下发通知,要求各地规范办园行为,防止和纠正“小学化”现象,严禁一切形式的小学入学考试,保障幼儿健康快乐成长。

毋庸置疑,幼儿园“小学化”滥觞的肇端,是城市重点小学招

——入学考生时设立的筛选门槛—试。由于优质小学教育资源有限,

家长不得不“八仙过海,各显神,以让自己的孩子挤进重点小通”

即便如此,在学就读为荣。然而,

严重“僧多粥少”的情况下,白热化的竞争仍在所难免。鉴于这种

情况,地方教育行政部门不得不要求公平竞争,进行入学考试。

城市重点小学的入学考试,一方面迫使家长要求幼儿园提前教授孩子小学低年级的课程,“小另一方面迫使幼儿园主动以学化”来吸引家长送孩子入园。

幼儿园的“小学化”由此顺理成章。令人震惊的是,在很多名园,拼音和识字都是小儿科的“小学

幼儿园“小学化”必须休矣

胡乐乐

化”。那些挤破头都进不去,进去了还得交纳高额赞助费的重点幼儿园,“小学化”甚至已经到了

无以复加的地步———算术都教到国家课程标准规定的二年级时才学的100以内的加减乘除了。由于“小学化”,孩子们被剥夺了大量的玩耍时间。在幼儿园里,常规的游戏时间和保育工作,被安排得满满的“小学化”课程学习大大挤占。尤其是,因为正常的智力发育无法过早地接受这样密集高难的“小学化”教育,加之老师有意无意批评和冷落,不少孩子的学习意愿受到了不可逆转的重挫。除了厌学,甚自闭等人格和人际至出现自卑、交往障碍,身心发展受到严重影响。对此,儿童发展心理学家和学前教育专家一再呼吁禁止幼儿园“小学化”,让幼儿园教育回归本真。

正因为如此,教育部及时发出通知,明确要求各地规范办园行为,纠正“小学化”的教育内容

和方式。教育部强调“幼儿园、学前班要坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,促进幼儿身心全面和谐发展。严禁幼儿园提前教授小学教育内容。不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。”

(《光明日报》2012-01-17)

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上海取消高考科目

“综合”

董少校

考试时

总分降至600分间缩短为两天文、数学、外语等3门文化基础

课。其中,外语设有听力考试,成绩计入总分。科目设置的“1”,指相关课程科目,即政治、历史、地理、物理、化学及生命科学等6

科目少了一门“综合”,即“综合

能力测试”。上海市教委相关负责人指出,上海从2009年起对高中学生进行学业水平考试,此后逐步推开,到2012年已覆盖

上海市教委日前发布2012年普通高校招生考试工作办法,考试科目将从去年的“3+综合+1”改为“3+1”,总分从630分降为600分,考试时间有望从两天半缩短为两天。

据介绍,凡报考普通高校本科的上海考生,须参加“3+1”的

“3”指语统一考试。科目设置的

门课程中的一门。文科考生可在“综合能力测试”涉及的所有科

政治、历史及地理中任选一门;目,在高考中取消“综合”,有助理科考生可在物理、化学及生命科学中任选一门。“3+1”每门课程满分150分,总分600分。

与去年相比,今年高考考试

于为考生减轻负担。

(《中国教育报》2012-3-29)

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基础教育论坛[2012年第5期]

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