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幼儿园小班课堂游戏作者

发布时间:2014-02-05 12:01:40  

幼儿园小班课堂游戏作者: 来源: 上传时间:2012-11-06

幼儿天生爱玩,对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的“良药”,对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。如果你不想让自己的课堂乱成一团,也不希望看到幼儿死气沉沉,对你精心设计的教育活动不领情,那么,就请看看下面几十个幼儿爱玩的课堂小游戏吧!

1、捉老鼠

目的:发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。

传统玩法:教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

创新玩法:为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

2、打电话

目的:复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。

准备:幼儿每人一张不同的字卡。

玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃??”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。”(做听电话动作)幼儿:“喂,你好,请问你是谁?”师:“你好,我是××老师,我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

3、照相机

目的:复习有关字词。

准备:相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

幼儿园大班综合活动:我和沙包一起玩作者:王娜 来源:中国幼儿教师网 上传时间:2013-12-11

设计意图:沙包是幼儿的好伙伴,玩沙包是一种经久不衰的民间传统游戏,孩子们对沙包有着浓厚的兴趣。结合我园园本课程“六个一”(一个轮胎、一张纸、一个沙包、一块泥巴、一根绳、一套操),我设计了本次综合活动。活动目标:

1、通过集体玩沙包,发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。2、鼓励幼儿运用独特的方式开展运动,并相互学习,体验运动的快乐。3、在集体性体育运动中,培养幼儿合作精神,促进身体敏捷性、平衡能力的发展。活动准备:舒缓的音乐一段、布沙包若干个、泡沫积木。活动过程:一、开始部分:激情引趣1、出示沙包,引起幼儿兴趣。幼儿围成半圆形,教师请每个幼儿拿一个沙包,回到自己的位置上。提问:“你觉得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子??)2、变换队形,热身运动。教师站在中心,幼儿形成圆圈,听口令,进行热身运动----围着圆圈走一走、跑起来、蹲下来学矮人走,站起来学高人走、围着圆圈跳一跳,走到中间来跑回原地去。

二、中间部分:发展幼儿投掷、钻爬、跳跃的运动技能。1、沙包灌篮活动,发展幼儿投掷能力。(1)教师玩一玩“沙包灌篮”游戏。(2)幼儿尝试玩一玩。请幼儿听教师的口令:“沙包沙包投进去,灌篮高手就是你,沙包沙包投进去,小朋友们回原地。”(3)幼儿运用游戏的方式再次练习。2、钻山洞运沙包,发展幼儿钻爬的运动技能。教师用泡沫积木搭成山洞,引导幼儿钻山洞运沙包。师:“你们帮我把这些沙包运到山洞的另一边去好吗?”幼儿1:“老师,我可以把沙包放在手里,钻进山洞,爬到山洞的另一头。”幼儿2:“老师,我能用嘴巴叼着沙包钻爬山洞。”老师尝试从积木搭成的山洞中爬出来,激发幼儿钻山洞,爬山洞的兴趣。(1)请智慧队的小朋友钻山洞,要求幼儿尽量不要碰到积木,勇士队的小朋友在一边,并注意观看里面的幼儿是怎么玩的。(2)勇士队的小朋友钻山洞运沙包。(3)集体说一说他们是怎么玩的,怎样运沙包的?幼1:“我把沙包装进口袋,四脚着地爬的。”幼2:“我的身体朝上,反过来爬的。”幼3:“我手里拿着三个沙包,蹲着身子缩着头在里面走的。”智慧队和勇士队的小朋友选择自己喜欢的方法再次玩一玩,教师以“指挥官”的身份引导幼儿运用多种形式,变化方位钻爬。3

、沙包地上运动,发展幼儿跳跃能力,促进幼儿

身体敏捷性和灵活性的发展。(1)沙包放在地上,可以怎么玩?(跳格子、踢油锅和“打人”玩)请个别愿意尝试的幼儿玩一玩。(2)集体游戏:跳一跳,躲一躲。教师带领幼儿运用幼儿提出的运动方式进行蹦跳和躲闪的练习。(3)两个队的幼儿交换游戏。(4)请幼儿随着沙包打来的方向进行灵活运动。(投掷---跳跃---躲闪)4、沙包空中玩,发展幼儿手眼协调能力。(1)一部分幼儿把沙包扔向半空中,然后用手接住它,看谁抛的高,接的准;也有的小朋友两个沙包一起玩,抛起一个沙包,在落手之前再抛起另一个沙包,手里总保留一个沙包。(2)两个队的幼儿交换练习。三、结束部分:手拿沙包 ,放松调整 。幼儿手拿沙包拍打自己的腿,腰等部位,跟随音乐摇一摇,晃一晃,找个小伙伴靠一靠,休息休息。活动反思:本次活动,我以玩沙包贯穿始终,多角度开展运动,幼儿体验到了不同的乐趣,人人爱运动,运动真快乐。我在组织活动时,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了上下肢大肌肉,发展了投掷、跳跃、钻爬能力,使身体敏捷性、平衡性都有所提高。

幼儿园大班体育游戏:跳竹竿作者: 来源:《幼儿游戏书刊》 上传时间:2013-12-11

一、游戏材料。

细竹竿或木棒、纸棒等。

二、游戏层次。

第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。

第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。 第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。

三、游戏指导。

1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动,以防扭伤。

2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。

3、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论,形成一定的游戏规则。

体育游戏――跳竹竿

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