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2011级九月14号家长会

发布时间:2014-02-06 10:01:19  

准备定位,不懈努力, 决胜2014年高考
高三(8)班

尊敬的各位家长: 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家 长会。关心、帮助、督促贵子女是我 们共同的心愿!使您的孩子得到全面 发展、提高是我们共同的目标!齐抓 共管,促进步!!!

各位家长,时间过得真快,转眼离高考只有280多天了, 高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口, 至关重要。我们都知道,他们明年6月份就要参加高考 了,他们现在正处在爬山的艰苦困难时期,在这个关键 的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析 他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当 的帮组和推动,使学校、学生、家庭三方形成合力。 总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个 根本出发点。我希望,也相信,从这个出发点出发,我们 的家长会一定能达到预期的效果,争取在今年的高考 中最大地发挥他们的水平,为他们在2014 年高考考出好成绩做最大的努力,考上理想的大学!

月考考试分析
(请家长们参考学生成绩,分析自己孩子情况)

高三第一次月考成绩分析

科目

语文

数学

英语

物理

化学

生物

本班单高
最高总分

93 118 110 109 101 58 陈瑜莹 卢乃顺 刘福昊 唐柱荣 黄全城 梁敬鑫 陈豪 486 年名74

近四年录取分数线
时间 本科第一批 本科第二批 本科第三批 高职高专
413 444 424 310 332 334 200 200 210

2013年 510 2012年 528 2011年 506

2010年 500

433

351

210

帮孩子找考不好的原因

影响学习成绩的因素
? 个别学生自我约束能力不够,学生思想上

放松,不紧张。 ? 大意马虎、眼高手低。 ? 部分学生学习自信心不足,畏难害怕。 ? 不能合理安排学习时间,尤其是自习课。 ? 各科不能均衡发展,偏科现象严重。

目标、意志、毅力、信心、恒心、兴趣、纪律、方法、性格 朋友、心态、家庭等,请客观分析您的孩子,并多多给予鼓励!!

班上基本情况
?

各位家长我们的学生学习是很苦的、很累的,早上 一睁开眼就是开始学习一直学到晚上,学习非常紧 张。尽管放学后时间非常短暂,早晨又多想再睡一 睡,但是我们很多学生却在教室里学习,作为他们 的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学 习是吃苦的话,那么勇于面对挫折,在失败面前决 不放弃更是让人敬佩的,在平常的学习中表现出顽 强的品质和坚忍不拔的精神,不论做什么事都很认 真,带动了学习气氛,给同学们树立了榜样。看着 他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃,我被深深地 感到了。

还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到 困难,但是从来不放

弃学习,一直不错,而且善解人 意、自我要求也很高。总体而言,负重前行,奋起直 追,不甘落后,用默默无闻的苦干换来自己的进步, 这样的学生是值得敬佩的,他们面对落后不放弃、不 灰心、不悲观,顶着巨大的压力勇往直前。各位家长, 这就是你们的孩子,我的学生,看着他们如此的用功, 看着他们顽强的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运, 也为有这样的学生而感到自豪。

班级目前存在的问题
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作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学上课 打盹,坐姿不端正,书写潦草,自习课效率 低,小毛病多,认识偏激,缺乏刻苦精神等 等,这些都是制约我们实现目标的因素。就 拿时间观念来说,有不少同学缺乏珍惜时间 的意识,屡次迟到,要么就是踏着铃声进入 教室,不善于抓点滴时间,理由是出去吃饭 或睡的太晚。虽然我也多次的强调,但还是 有些同学做不到。

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缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而 学,怎么学,如何学。自习课无所事事,总 是需要老师去督促,而有时他们又不喜欢别 人去管,自己又管不住自己。他们不愿意老 师和家长指导,认为自己长大了,但是好多 方面比较幼稚,所以怎么样让我们的好心被 他们接受,对他们的发展产生积极的影响, 是值得我和各位家长认真考虑的问题。

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意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面 的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识 基础也不是决定性的,我认为最关键的是意志 品质。我也向同学们提出这样的观点,学习差 只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力, 定的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天 晒网。谁都会订计划,有的人能坚持三天,有 的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的 奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的原 因,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的 完成,总是少做一点。

高三复习工作整体介绍
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把复习时间安排分为三个阶段: 1.大致从9月份到明年1月上旬为 第一轮复习,这一轮复习的目标 是夯实基础,使学生对教材中的 基本知识结构、基本概念和基本 规律有清晰的认识。基础没牢固 的孩子,这一阶段很重要。

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2.从1月中旬到4月底为第二轮复 习,这一轮复习的目标是提升能 力,主要是专题讲座形式,这一 阶段的目的是辨析各种知识块内 的基本概念及相互关系,对主干 知识进行梳理串联构成科学、系 统的知识网络,总结小范围内综 合问题的解题方法与技巧,初步 培养分析问题和解决问题的能力 和综合能力。这是复习黄金期。

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5月为第三轮复习,这一轮复习 的目的是强化能力,

为强化训练 阶段,也是高考前的冲刺训练, 进行模拟训练,从知识到能力到 心态全面训练,主要进行学科内 的综合和学科间的综合测试的临 考模拟综合训练,并密切关注高 考相关信息及走向。

给家长的几点友情提醒
不要让孩子感到你的焦虑比他还高 ? 不要让孩子感到你的提醒如同紧箍咒一样 ? 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的 感受漠不关心 ? 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或 是为了你的面子 ? 不要笼统询问学习情况,如,复习怎么样了, 有没有把握,能考多少分?
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给家长的几点建议
? 8个月也许决定一生,对孩子多倾注一些 精力 ? 经常与老师联系,了解孩子的发展状况 ? 关注孩子的细节,留心孩子的变化 ? 带走孩子的手机,有急事找班主任通知

帮助孩子执行计划
? 1、定计划
? 2、调整计划 ? 3、认真执行

? 4、监督执行

正确认识考试
? 考试是体检,发现问题解决问题,不要 被分数牵着走。
? 考试是练兵,在考试中积累经验,借鉴 成功孩子的考试经验。 ? 将平时的作业当考试(限时训练),那 么考试就像平时的作业。

调整心态
? 引导孩子尽自己最大的努力考出自己的 水平。不要将自己的孩子与比自己孩子 优秀的其他孩子进行比较。 ? 不要过分保护。 ? 不高要求孩子,放纵自己。

创设和谐家庭环境
? ? ? ? ? ? 1、夫妻不争吵 2、父母不唠叨 3、不聚众在家里玩牌或麻将 4、不在家里常会客 5、不看电视到深夜 6、为孩子创设一个安静的学习环境

经常交流
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与班主任和科任老师、孩子交流了解孩子的 学习情况,成绩处于哪一层次;有什么烦恼, 及时帮助解决。

赏识信任
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善于发现孩子的闪光点。试想,当一个孩子 认识到他自己同样很优秀,当他内心成才成 功的欲望被激起时,能学不好吗?要理解他 们,尊重信任他们,要对他们说“你行”, “你是好样的”。有时候一句鼓励的话语, 一个理解的眼神就会使他们很满足,充满学 习的动力。

我们的愿望

?家长积极配合, ?老师倾情教育 ?学生努力进步!

共勉:
? 我们重视学生的成长,而不仅仅是成功;
? 我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩; ? 我们重视学生的创新,而不仅仅是接受;

? 我们重视学生的终身,而不仅仅是现在

成功的教育应该是学校和家庭共同作用的结果!


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