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第6讲 力 几种力

发布时间:2014-02-10 09:00:46  

望子成龙学校

力、几种力

考点一 力的概念

1.力是_____表示,力不能离开______而单独存在,一个物

体受到了力,一定有别的 对它施加这种力,物体间力的作用是 。

2.力的单位是:,用字母

3.力的作用效果是:

①力可以改变物体的 ,人站在跳板上就是这一效果的体现;

②力可以改变物体的 ,踢出去的足球就是这一效果的体现。

4.力的三要素:力的、,叫做力的三要素,只要有一个要

素发生变化,力的作用效果就会改变。

考点二 力的描述

1.力的图示:用一根带箭头的线段把.具体

做法是:①沿力的方向画一条线段,线段的长短表示 ,②在线段的末端画

个箭头表示 ,③一般用线段的起点表示 ,④在图上附

上 ,以精确表示力的大小.

2.力的示意图:在分析物体受力时,如果只要表示物体受力的大致情况,可沿物体受力方向

画一根带____的线段,对线段的_______和________不必作精确表示,这样画出力的简图叫

做力的示意图.

考点三 弹力、力的测量

1.物体受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力叫做_____.

2.物体间要产生弹力,要满足两个条件,一是要相互_____,二是两者间要有_____作用.

3.测量力的大小的工具叫做________,实验室常用的测力计是_______,它是根据 的原理制成的。

4.使用弹簧测力计应注意:使用前要观察它的_______和_______,指针调到处;加

在弹簧测力计上的力不能超过它的_______;测量时,弹簧测力计内弹簧轴线方向要跟

_________方向一致;读数时视线要与弹簧测力计的刻线______,____估读;记录结果时要

记录______和_______。

考点四 重力

1.物体由于而受到的力叫做重力,用符号.

2.重力的大小:可用当物体弹簧测力计读数即所受重力.物体

所受重力跟它的 成正比;即G= ,式中g是常数,g= ,它表

示: 。

3.重力的方向:重力的方向总是

4.重心:重力在物体上的叫做重心。

考点五 摩擦力:

1.一个物体在另一个物体表面上发生时,在两个物体接触面之间会

产生______________的力,这个力叫做 。除了此摩擦力外,还有______摩擦

力和_______摩擦力。在相同情况下,滚动摩擦比滑动摩擦要______。

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2.用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔间摩擦是摩擦;用圆珠笔写字,笔尖与纸间的摩擦是 摩擦;人用力推桌子,桌子未动,是因为桌子与地面间有 摩擦。

3.滑动摩擦力的大小与和有关,增大摩擦的方法有____________和_______________ ;减小摩擦的方法有、、 和等四种方法。

考点六 力的合成:

1.如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那几个力的_______。

2.同一直线上两个力方向相同时F合;

方向相反时:F合= ,方向 。

3.两个力不在同一条直线上时:≤F合≤。

考点一 理解力

【例1】下列关于力的理解,正确的是( )

A.只有一个物体就能产生力的作用

B.两物体间发生力的作用时,施力物体同时也是受力物体

C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用

D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用

【练1-1】用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果( )

A.与力的大小有关 B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关

【练1-2】(2013浙江)“鸡蛋撞地球”的实验中,实验者把装有鸡蛋的装置挂在3个气球下面,使其从三楼落下,结果鸡蛋落地时完好无损,其主要原因是减少了鸡蛋的( )

A.重力; B.浮力; C.下落时间; D.着地速度。

【练1-3】轮船的尾部装有螺旋桨,它的作用是( )

A.给轮船施加向前的推力 B.给水施加向后的推力

C.增加水对轮船的阻力 D.减小水对轮船的阻力

考点二 力的作用效果

【例2】下列现象或事例中,不能说明力的作用效果的是( )

A.墙内开花,墙外香 B.树枝在风中摇曳

C.向上抛出的石块落到地面 D.铅球在地面上越滚越慢

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【练2-1】下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )

A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下

C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出

【练2-2】(多选)下列事实中,属于物体运动状态改变的有( )

A.用力拉弹簧,弹簧变长 B.跳伞运动员在空中匀速直线下降

C.正在进站的火车 D.运动员投出的标枪在空中前行

【练2-3】(2013菏泽)如图所示,关于“力的作用效果”的说法中,错误的是( )

A.鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变;

B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变;

C.球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向;

D.脚用力踢足球时,能使足球飞出去,说明力是维持运动的原因。

考点三 弹簧测力计的使用

【例3】(2013 绵阳)在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,则(

【练3-1】如图所示,某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是4N,则物体的重力( )

A.一定等于4.0N B.一定大于4.0N

C.一定小于4.0N D.不一定小于4.0N

【练3-2】(2008湖北荆州)如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )

A.0N B.2N C.4N D.8N

考点四 摩擦力的应用

【例4】(2011四川广安)一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则( )

A.f1=0N,f2=22N B.f1=0N,f2=50N

C.f1=50N,f2=22N D.f1=10N,f2

=22N

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【练4-1】(2010甘肃兰州)体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力( )

A.等于490N,方向竖直向下 B.等于490N,方向竖直向上

C.大于490N,方向竖直向下 D.小于490N,方向竖直向

【练

4-2】(2012 广东省)图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是( )

【练4-3】(2012年桂林)以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是( )

A.请驾驶员系好安全带

B.天干物燥,注意防火

C.雨天路滑,请小心驾驶

D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外

【练4-4】如图所示,水平面,在水平面上叠放着A、B两个物体,

在水平方向力F1和F2作用下,以共同速度v一起向右做匀速运动.F2

已知F1=5N,F2=3N。那么物体B的上、下表面受到的摩擦力的大

小分别为( )

A.5N,2N B.3N,0N C.0N,2N D.5N,8N

V 考点五 二力合成

【例5】同一直线上的两个力作用在同一物体上,已知其中一个力的大小是600N,合力的大小是1000N,则另一个力的大小( )

A.一定等于400N B.一定小于400N

C.可能等于1600N D.一定大于1600N

【练5-1】力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是( )

A.F2的大小一定是70N

B.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右

D.F2的方向可能向左,也可能向右

【练5-2】(2007 江西南昌)如图所示,两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重10N

放在地面上;乙重5N被吊在空中,它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重量,弹簧受到的拉力为_________N,乙物体受到的合力为_________N。

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考点六 综合探究 【例6】(2011江苏无锡)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. 表一

表二

(1)分析表一和表二数据可知:

①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ;

②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选填“大"或“小”).

(2)如图1所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分

布情况相同.则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是 测力计.

(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 。

【练6-1】(2012 河南)用下图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系.

(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对????????力;

(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图2所示,它的示数是????????N;

图1

图2

(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,请根据表中的数据,在图3中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像;

(4)分析图像可知:当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成????????;

(5)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?????????,理由是:????????????????????????????????。

图3

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A组

1.(2013 兰州)乒乓球运动中蕴含着许多力学知识。下列说法中正确的是( )

A.球拍对乒乓球的作用力大于乒乓球对球拍的作用力;

B.乒乓球在空中运动时,仍受球拍的作用力;

C.球拍击球时,只改变了乒乓球的运动方向;

D.乒乓球惯性小,所以容易来回抽杀。

2.(2011广东湛江)我市于2011年6月6日(端午节)成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”,在划龙舟比赛活动中,下列有关说法中正确的是( )

A.以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的

B.龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力

C.桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的

D.停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为受到惯性力的作用

3.(2010福建莆田)下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是( )

A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长

B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动

C.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止

D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向

4.(2010湖北十堰)一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,

则关于人的受力分析的下列叙述正确的是( )

A.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力

B.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力

C.人受到重力,竖直向上的弹力图

D.人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力

5.(2011四川内江)在以下实例中,属于增大摩擦的是( )

6.(2013武汉)如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上

放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G

和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是( )

A.P对弹簧测力计的拉力大小为G;

B.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G;

C.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为G;

D.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小分别均为2G。

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7.(2012湖南娄底)小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析,下列说法正确的是( )

A.文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

B.文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

C.因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性

D.文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力

8.(2012常州) 2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍.设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,测得方便面的示数是( )

A. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N

B. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为2N

C. 天平示数为200g,弹簧测力计示数为1N

D. 天平示数为200g,弹簧测力计示数为2N

9.(2013宁波)CCTV科教频道曾报道:有一辆小车载人后停在水平放置的

地磅上时,左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、

4040N、3960N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形,O为几何中心,

AB、CD为两条对称轴,如图所示。若再在车上放一重物,能使整辆车所受重

力的作用线通过0点,则该重物的重心应落在( )

A.AOC区域上; B.BOC区域上;

C.AOD区域上; D.BOD区域上。

10.(2013 娄底)现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”. 如图所示是同

学们课外活动在玩“造房子”游戏.小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事

先在地上画好的框内,完成造房任务.当“物块”被踢出时,主要表明力可

以改变物体的__________。

11.(2011甘肃兰州)某同学看到家里的书柜门松了,关不紧.他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就能关紧了,这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力.

12.(2013 乐山)如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)。

13.(2013郴州)如图所示,用一根细线拴住一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。请画出此时橡皮受力的示意图。

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14.(2013 南京)甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。 ⑴.如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让

钩码保持静止状态,根据_______知识可知,此时钩码所受的重力大小和

它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重

力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正

比。

⑵.乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它

们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法_______。

A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验;

B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化;

C.合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系;

D.合理,因为他的操作比甲同学更简便。

1.(2006石室自主招生)置于水平地面上的物体受一水平作用力F保持静止,如图所示,现将力F保持大小不变和作用点,沿逆时针方向缓慢转过180°,在此过程中物体始终保持静止,则物体对地面的正压力N和地面对物体的摩擦力f的变化是(

A.N

先变大后变小,f不变 B.N不变,f先变小后变大

C.N、f都是先变大后变小 D.N、f都是先变小后变大

2.(2006石室自主招生)(多选)如图所示,物体A、B叠放在水平地面上,在水平恒力F1和F2的作用下处于静止状态.已知F1>F2,则( )

A.物体A和物体B之间一定存在摩擦力的作用 B.物体A一定不受摩擦力的作用 C.物体B所受地面的摩擦力的大小等于F1+F2

D.地面对物体B的摩擦力的大小等于F1?F2

3.(2006石室自主招生)如图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦.物体重量G=5N,弹簧秤A和B的读数分别为( ) A.5N,0N B.5N,10N

C.5N,5N D.10N,5N

4. (2007石室自主招生)如图所示,两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N,下端挂钩的重力忽略不计,甲“正挂”,乙“倒挂”,在乙的下方挂上重0.2N的砝码,则甲、乙两弹簧秤的示数分别是( )

A.0.2N,0.3N B.0.3N,0.2N 甲

C.0.3N,0.3N D.0.4N,0.3N

乙 8

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