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F2 级别推荐 英文绘本

发布时间:2014-02-14 09:01:16  

英文绘本阅读写在前面

春节已过,但是我还是想送给我的孩子们一份自己准备的新年礼物,希望孩子们能在新的一年健康成长,幸福安康。 ?

所以我利用些许闲暇时光整理了这样一份文档,我希望可以和以下两类家长共同分享: 第一类:对孩子的英文教育无从下手的家长。(希望这份文档可以多少给爸爸妈妈们一些有用的帮助)

第二类:自己心中有明确的对孩子英语成长路线的家长。(希望可以和爸爸妈妈们一起分享探讨孩子的英语成长之路上的点点滴滴)

英文绘本阅读的重要性

(篇幅所限,我只提纲挈领地和大家分享自己的观点,欢迎爸爸妈妈和我直接沟通探讨。)

1. 亲子阅读是对孩子“爱”的存款,“情感账户”越充足,孩子与父母的关系就越好,孩子会对父母充满安全感和信任感,也就会越受教。

2. 故事书带来的静态阅读有助于培养孩子的耐心。

3. 好的故事会在不经意中培养出孩子的好品格。

4. 语言学习“听说读写”一定要按顺序来,“听说”是前提,“读写”是提高。切莫操之过急,“听”是所有语言学习的奠基期,包括母语。

5. 从听故事过度到最后的自主阅读,才是孩子开始自主学习的真正开端。 FROM ‘ Learn to Read’ TO ‘ Read to Learn’.

父母的心理建设

1. 孩子的成长,最需要的是父母的“爱”和“耐心”,不要焦虑,要“静待花开”。

2. 不要为了所谓的“学习效果”而牺牲孩子的“学习兴趣”。

3. 孩子听英文绘本,听的是好故事,看的是有趣好玩的画面,不要过分强调“英文学习”。

4. 最后,希望爸爸妈妈们都是孩子的好父母,而不是“严厉的好老师”,对孩子不要过分严厉了。

怎么购买?

1. 亚马逊中国,当当网,京东网,苏宁,都是可以淘到这些绘本的好地方。

2. 推荐给爸爸妈妈一个比价的绘本网站“大绘本”http://www.dahuiben.com/

3. 有能力海淘的爸爸妈妈当然也可以选择亚马逊美国或者better world books

4. 当然TAOBAO也是最佳选择之一

F2 级别 英文绘本推荐

《鹅妈妈经典童谣》 Mother Goose

《Weesing》

这两套书依旧是我的推荐书目,韵律语感的培养对孩子依然相当重要。

同时我还想推荐家长们试试Dr. Seuss 的系列绘本,在苏斯博士的书中,我们不但能够听到丰富的英语韵律,而且还有很强大的Word Family,例如play/day, fight/night, sat/cat/bat,从某个程度来说,这就是很有效的英语自然拼读启蒙了哦~

《One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish》

《Hop on Pop》

《Fox in socks》

《Dr. Seuss’s ABC》

除此之外爸爸妈妈还可以多尝试一些有重复句,可预测的优秀经典绘本给孩子读读看。 《Go Away, Mr. Wolf!》

《Color Zoo》

《Go Away, Big Green Monster!》

《The Very Hungry Caterpillar》

《From Head to Toe》

本次重点推荐:

《From Head to Toe》by Eric Carle

这本书有什么好呢?重复句,具有韵律性我就不累述了,同时这本书从头到脚介绍了宝宝身上的12个部位,搭配着介绍了12个常用动词,再加上为了生动形象而带来的11种动物,对宝宝来说都是相当有用的,整本书好玩有趣,相信孩子们都会喜欢上的~PS.配套音频是童声,相当有趣,我自己都听了不下几十遍了~

12个身体部位以及12个动宾词组:

head 头 turn my head转头

neck脖子 bend my neck弯下脖子

shoulder肩膀 raise my shoulder耸起肩膀

arms 手臂 wave my arms挥动手臂

hands 手 clap my hands拍手

chest胸部 thump my chest捶胸

back背 arch my back弓背

hips臀部 wriggle my hips扭屁股

knees膝盖 bend my knees弯下膝盖

legs腿 kick my legs踢腿

foot脚 stomp my foot跺脚

toe脚趾 wiggle my toe动动脚趾头

11种动物:

Penguin企鹅

Giraffe长颈鹿

Buffalo水牛

Monkey猴子

Seal海豹

Gorilla猩猩

Cat猫

Crocodile鳄鱼

Camel骆驼

Donkey驴

Elephant大象

From Head to Toe 的灵感来自于哪里?

by Eric Carle

翻译:Jill

“你的这些想法是从哪里来的?”我经常会被问到这些其实很难回答的问题。 有一个孩子,他写信给我,同样问到了这个问题,然后他继续告诉我:灵感应该是既来源于人的内在也来源于人的外在的。我觉得他的想法相当的精确而且有洞察力。

毋庸置疑,那些内在的

和外在的对我们的影响也正是我们在架构故事,创作画作,谱写乐章的基本元素。那些外在的影响可能是某一项智力活动;或者是一个外在表面的快速冲击,激起了我们一些内在的情感。

这些过程也有可能是相反的。一些

比较深度的内在情感也有可能自我突

破形成文字,色彩或是音乐。这个过程

可能是很突然的。我听到有人说过:“当

我看到日出,我就突然蹦出了一个创

意!”我多希望对我来说创意也能来的

如此之方便。不过有时候有些外在的事

件会促使我的一些创意的萌发——不

过确切地说,这些想法的种子在很早之

前就被深深种在了我的灵魂中,之后又

在我没太关注的情况下安静地成长了

很久。就如同火山爆发也是突然的,但是在这之前,沉默的火山的确也是缓慢地

不可抵挡地酝酿了很久的。而内在的影响就如同我内心的快乐,忧伤以及其他种种思绪;也有可能是很久之前的情绪所带来的一些挥之不去的记忆;亦或是追溯到我的童年,那些我内心的一些坚持。

但是这些灵感又是怎么促成一本简单的绘本书<From Head to Toe>形成的呢?一些内在的概念遍布我所有的童书,同样也这本也不例外。其中的一个概念是:简单的语言。我一直奉行简单原则。为什么呢?那是因为当我还是学生的时候,我经常被那些冗长的课文和复杂的问题搞得一头雾水。但是我知道如果我的老师可以重新用简明,扼要的叙述方式,我会更好地理解这些课文和那些待解决的问题。当然,我没有足够的勇气举起手,要求我的老师如此做。我假装我明白了,但是当我长大了,我发现我不是一个人,至今还是有不少孩子遇到同样的问题。“太多了,太快了。”当我在看一本内容过多的绘本时,这些想法就会涌入我的大脑;或是当我在看孩子们的电视节目,我会对那些烟花,汽笛,快速的镜头切换,过量的音乐,狂躁的情节,词汇和句子感到害怕,它们就像机关枪扫射一般,让人喘不过气。(有一部罕见的例外的儿童电视节目是《Mr. Rogers’ Neighborhood》)

我作为一个高中学生,我就从来没有喜欢过运动或是体操。我更像是一位梦想家,我喜欢画画。我想尽办法翘掉体育课。我的成绩报告上总是会提到我缺少符合要求的参与性。我的体育老师每年都会在我的成绩报告上写上:“Eric必须要更努力。”现在回想起来,我意识到我讨厌被强加的要赢,要表现,要胜利,要取得成功,要卓越的各种想法。而且我还觉得从某个角度来说,这种带有会产生焦虑的竞争方式对孩子来说并不一定好。当然,我们需要依靠锻炼来获得健康的体魄,不过我们为什么一定要竞争呢?只是为了让少数胜利者获得喜悦?为什么不能把事情做得更有意思呢?让每个人都能享受到乐趣!一个非常重要的想法开始再我的心中成形——这就是一个内在的想法。

现在我们需要的就是外在的想法了——一个具有突破性的灵感。纵观我的生活,我依然对运动缺乏热情——除了徒步旅行和园艺。我的生活和工作经常是坐着的,不过,这也是有代价的。我的背开始出现了一些问题,所以几年前我的妻子送了我一张礼券,让我接受了一位按摩理疗师的服务,至今我还一直都有拜访

他。他向我展示了一系列的运动,要求我在家每天要锻炼30分钟。其中一个运动叫“生气的猫”还有一个叫“老马”,通过这些名字,我又是怎么最后想要制作一本绘本的呢?我想到了我的体育老师在我的成绩报告上写的内容,我记得因为我不喜欢健身所以才让我感觉我像是个圈外人。对一个孩子来说,“圈外人”会让他觉得自己很奇怪而且会不开心。这些都是我的一些内在感受。然后,突然,这座火山,通过做“神奇的猫”和“老马”的运动变成了一个外部事件,把我所有的内在感受都一下子宣泄,释放了出来。

我们从来都没有完全明白创造力是怎么运作的。但是我希望,我至少有能力可以通过自己的思考以及组织这些拼贴碎片的方式,制作而成的简单绘本可以同时具备内在的和外在的想法。

接下来这些粗糙的速写可以透露出我是怎么制作这本绘本的。Ann Beneduce 是和我一起工作的人。在最后一稿拼贴画创造完成之前,我们讨论,修改了好多笔记和草稿,直到所有的图片都被合理妥善地处理好。这部绘本是我们竭尽全力的作品。

当我开始构思这本绘本的时候,我的妻子曾经向我提及过一首她作为幼儿园老师和学生们唱过的儿歌:

Touch your nose, Touch your chin,

That’s the way this game begins.

Touch your eye, Touch your knee,

Now pretend you are going to sneeze,

Touch your hair, Touch your ear,

Touch your two red lips right here.

Touch your elbows where they bend,

That’s the way this touch game ends.

我很喜欢这首儿歌,我也为这首儿歌画了一些图片,但是最后我还是没有使用这个概念,因为我想要加入更多的身体部位。

在我创作这本绘本的某个阶段,我想过把我的创作对象改成半人半兽的形象来表现各异的动作,不过最后我还是放弃了这个想法。这些草稿在那个时候看上去还是很有意思的。我不断地尝试不同的可能性,直到我觉得感觉对了。感觉对了不是一个科学概念。创造思维就是应该不走寻常路!

这些是在一张普通的纸上的草图。它帮助我建立了故事情节的发展主线。这是在创作一本32页的绘本中非常关键的一个环节。(大部分会绘本书都是32页的)。在排版令我满意之前,我可能画一堆也可能只画两三张这样的草图。

在手臂运动的部分,我本来是考虑用一只章鱼的,但是这导致了一些绘画上的问题。章鱼需要水,但是我觉得如果把章鱼放在水缸中或是沙滩上都会打破整本绘本的节奏。另一方面,如果章鱼离开水,又会让人觉得非常不自然。

我决定手臂运动这部分用猴子来代替章鱼,因为猴子的手臂也是非常灵活的。

早期,我也想过这本绘本只用动物来表达,但是后面我还是决定用上小孩来模拟这些动物的动作。

这是我最终在绘本中所启用的图片。

我是Jill,如果爸爸妈妈有任何问题或好的建议欢迎随时与我沟通交流 ? 联系方式:021-36368899 找

Jill

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