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小记者班备课

发布时间:2014-02-19 19:16:54  

小记者班备课

一、在小记者班能学到什么?

小记者培训对你们来说,是一个全新的训练,目的是对你们进行全面的培养。 首先,是外向型人才的培养。做小记者,就得从事一些社会活动,学做外交家,社会活动家。因此,要煅练你们的胆量,大胆地与他人进行交际,交流。如果不加入小记者这个队伍,一般是很少能进行这样的训练的。

第二,要对你们进行口才方面的训练。交往或交流就得表达,如果没有很好的表达自己的观点或意见,就达不到表达的目的。因而,在小记者班里这方面的训练几乎每天上课都得训练培养。俗语说:“好人出在嘴上!”就是这个道理。再者,作为小记者要进行采访,就得学会提问,做个好的问话者,问什么就得开动脑筋思考。

第三,接触社会,认识社会。现在的孩子每天都很忙于学习,即便有点空闲也是玩玩游戏或上上网什么的,很少有时间接触社会。可以说,对社会知识基本是空白。因此,成为小记者后,我们要经常深入社会,了解社会。这是其他补习班所做不到的。比如,我们可能带你们到部队、哨所参观,使你们有机会接触、了解军旅生活是什么样的。而一般的孩子平时是去不了这些军事禁区的。当小记者真的很好玩,又长见识!

第四,练习写作,笔下有物。既然当小记者能接触到社会实际,再进行写作练习就有东西也写了。每次采访实践回来后,我们都要布置这方面的作业。孩子参加活动的热情高,内容丰富多彩,写起作文也有话可说,真是一举多得呀!

这个学期的小记者班,我们主要的学习与训练方式是一分钟竞赛,另外会安排组织大家进行实地。

魏书生的“五个一分钟”:1、每天做一分钟家务;2、每天写一分钟日记;

3、每天挺胸抬头大踏步一分钟;4、每天唱一分钟国歌或校歌;5、一分钟记忆力或注意力比赛。一分钟竞赛,用的时间少,每节课都开展一次也有条件。经常开展这样的竞赛,能增强同学们的注意力,提高同学们的学习积极性,增强同学们的效率观念和竞争意识。

新学期的第一节课,我们就先来个热身赛,进行一次“一分钟自我介绍”。这个学期小记者班的成员有了一些小变化,无论是否认识,我们都用自己喜欢的方式来向大家介绍一下自己,注意,我说的是自己喜欢的方式。除了介绍自己的时间规定在一分钟外,没有其他任何规定。这里所说的一分钟,指不能超过也不能少于一分钟。老师计时,先给大家五分钟的准备时间。所有同学作完自我介绍之后,将民主评选出最佳表现奖若干名,奖品是一颗星。

二、一分钟记忆比赛

请同学们准备好,今天咱们搞一次一分钟背诵比赛。竞赛办法是,我说开始,同学们便看到你们手中那份校报指定的文章,从第二段开始背,能背多少背多少。背得慢的,可以只记住十来个字的一句话;背得快的,最好能记住几十句话。一分钟后,我说停止,大家立即合上书,开始默写刚才记住的文字。默写后,对照原文,正确的方能计算字数,看谁记住的字数多。”

三、一分钟抄写比赛

请同学们准备好书、作业本和笔,咱们搞一次一分钟抄写比赛。我说开始,大家便看到老师指定的校报上那篇文章的那个段落,一分钟后,看看抄了多少字。

一分钟25字,20分钟便是500字,每天量化作业,20分钟不就写完了吗?一小时能写1500字,果真每天学习都达到这个效率,那完成作业就不费力气了。

四、一分钟朗读比赛

声音要大,吐字清楚,速度要快,像宋世雄担任激烈的足球比赛解说那样,说得又快又清楚,又感人。一般说来,同学们一分钟能读450字。

五、一分钟听力比赛

老师用广播速度报告重要新闻,或以每分钟200字的速度读散文,读评论。读的时候,同学们不许动笔,只准听。大家要凝神屏息,全神贯注,听过之后,立即默写,看谁写得多并且和原文一致。

六、一分钟作文比赛

每位同学轮流随机上台抽取一个题目,给出一分钟的时间口头作文。其他同学认真倾听,并在他说完后进行一分钟评议。表现优秀者(包括口头作文好和评议好的),当场发给小奖品进行表扬。

供选题目:

1、妈妈说我长大了

2、这件事让我很生气

3、你知道吗?

4、我最喜爱的小动物

5、请爱护我们的地球

6、老师,我想对你说

7、我的星期天

8、今天的天气让我想到的

9、学习是一种享受

10、 为什么要上学

11、 我的好朋友

12、 原来是这样

13、 十年后的我

14、 我最喜爱的季节

15、 如果我遇见了外星人

另外,本学期还继续为大家准备了一些经典的动画短片(如奥斯卡获奖短片及一些优秀动画片、小电影等),主要利用每节课课前的时间播放,看完短片之后,我们集体交流讨论观影感受,希望能通过这样一种方式帮助大家打开眼界,促进思考,互相学习,共同提高。

为了培养同学们的想像力、创造力和表达能力,本学期还将安排几次想像力训练。届时将通过老师提供的一些内容或创设的一些情境(如老师给出几个风马牛不相及的词语,同学们即兴创作出一个有趣的故事来;又如老师给出一个故事的一半,让同学们接着想像故事的后半部分,并即兴上台讲述给大家听;还有就是老师布置一个场景,同学们想像在这样的场景会发生些什么意想不到的事情,即兴上台表演等等),到时候希望同学们大胆想象,积极创作,即兴表达,相信一定会有很多的精彩会呈现。

本学期安排的采访活动依然会依托学校的一些大型活动,如诗词舞台赛、亲子读书会等等,在进行实地采访之前,我们会先学习讨论如何更好地采访,并具体指导大家如何做好采访前的准备(包括所有的采访工具),组好队,分好工,做到有序合作,共同完成采访任务。

为了有效训练同学们的口才,本学期还会组织绕口令比赛,看看谁能成为我们小记者班的“一小好舌头”!

最后希望咱们小记者班的所有成员把这里当成我们共同的家,我们都是兄弟姐妹,一定要互相关心、互相学习、友好相处、共同进步!

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