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找规律,编歌决

发布时间:2014-02-20 10:04:57  

找规律,编歌决,变枯燥为有趣

关键词:语法,规律,歌决,有趣。

内容提要:英语语法中的许多条条框框可以通过分析和总结而编成口决,歌谣,顺口溜的形式轻松记住。例如名词的单复数变化,省to 的不定式做宾补,必须要接动名词做宾语的动词,倒装句型,虚拟语气以及多个形容词做定语时的排序等复杂语法都可以简化成几句话牢记下来。

对于高中学生来说,英语最难学的是语法 最难记的是语法中的那些条条框框。它们不但数量众多,而且枯燥无味。更要命的是,记住了那么多的语法条目,很容易混淆,也难以会用。这可怎么办呢 ?

这好办。学语法 找规律。巧记歌决,就可变复杂为易记,变枯燥为有趣。一两句话就可解决一个大难题。

不信,你就来试试。下面就是高中英语部分语法知识的归纳和总结

一,名词

英语中的可数名词大都是加s或es构成复数,但有些名词的复数形式是特殊变化,学生很容易搞错,只要记住以下几句话,这个问题便柯迎刃而解。

1, 以o结尾的可数名词变复数大多数是在词尾加s 。介有四个词却是在词尾加es,(Negro hero ,tomato potato)这是两种人,两种菜,学生可记成:英雄西红柿,黑人马铃薯。生动形象,一读难忘。

2, 以f或fe 结尾的复数名词大都是改f或fe为v加es 唯有六个词必须直接加s .(serf, chief , gulf roof belief proof) 我把它们整理分类给学生。从农奴到主任,

从海湾到屋顶;

相信证据。

3, 有些名词在变复数后会发生音变,原来的清音变浊。它们是:

一个青年(youth)女人(woman),

走在小路(path)上,

张口(mouth)唱眷歌。

回到房子(house)里,

洗了一个澡(bath)。

它们在变成复数后,后面的那个清辅音要发成浊辅音。

4, 物质名词和抽象名词一般做不可数名词,但有时候也可做可数名词使用,单词数量颇多,但其规律是两句话:物质名词表种类,

抽象名词具体化。

二,动词,

动词是英语中最活跃,也是最复杂的词类之一。其中的非谓词动词更是令人头痛。它可分为三大类:动名词,不定式,和分词。它在句中的作用很多。除了不作谓语之外,它可以充当主,宾,表,定,状,补等各种成份,十分灵活。但只要掌握了规律,也不是很难。 1, 大多数动词后要用有to的不定式做宾补,但这些动词例外:

不定式,作宾补,下列词后省略to。

五看二听一感觉,let ,make 与have .

.help,后面较灵活,省与不省须琢磨。

注:五看(see ,look at ,watch, notice, observe)二听(hear, listen to )一感觉(feel)再加上三让(let ,make ,have)一帮助help sb (to)do sth共12个词就都记住了。

2, 有些及物动词后面只接动名词作宾语,这些动词归纳为一句话:

Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise, practice ,avoid ,consider ,mind , allow ,keep ,enjoy ,suggest , finish,risk,imagine ,escape ,need ,delay,stand(忍受)。

3, 为了容易记住,也可以编成顺口溜:

“允许完成练习,

建议避免冒险。

考虑延期逃跑,

喜欢保持想象,

需要反对忍受”。

其相对应的动词依次是:permit/allow ,finish ,practice ;advise/suggest, avoid,risk: consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require, mind . can't help/can’t stand

4, 还有一首口决是这样的:

喜欢考虑不可免,停止放弃太冒险。

承认理解很值得,介意想象莫推延。

要求完成是期望,建议继续勤操练。

不禁原谅二十二,介词后面寻常见。

它们分别指代这22个动词:enjoy/, consider,/ avoid,/.stop /give up/ risk./ admit/ understand /worth /mind /imagine/,delay or put off /require/ finish/look forward to / advise or suggest/go on /practice/can’t help doing sth/excuse.(其中每句话中的第五个字都是凑数的)

三,定语从句是英语语法中最为重要的内容之一。其引导词的用法既灵活又复杂。尤其是关

系代词的用法让学生更无所适从。有口决如下,可帮助学生解此烦恼:

定语从句真奇妙。关系代词不可少。

物用which人用who .代人代物that好。

Who作主语whom宾,凡作宾语皆可省。

定语whose岂止人,as用法常固定。

四,倒装句型

学生容易混淆的是完全倒装与部分倒装。如何区分之?编个顺口溜就可以了:

副介提前全倒装,其它句型倒一半。

否定提前倒助动,让步状语表语上。

复合句式倒主句,不要倒装属特殊。

试看下面的例子:

A, Here comes the bus.

B, In front of the house lies a garden。(第1句)

C, Never shall I do this again

D, Seldom does he help others(第2,3句)

E, Young as he is he knows a lot.(第4句)

F, Only when he told me did I realize what trouble he was in (第5句)

对照以上各句,看下面的例子,体会第6句的意思

G, Here you are /Here he comes (主语为代词)

H, Only he can save the patient (only修饰主语)

I, Not only he but also we like sports (not only连接两个主语)

五,虚拟语气

虚拟语气是高中英语语法的一个难点。

1,它是由一些动词引起,它们 可归纳为一句话:

一个希望(wish)

二个命令(order, command)

三个建议(advice, suggest, recommend)

四个要求(demand, request, require, insist)。

2, 虚拟语气是通过句子的谓语的特殊形式来表达的。它们也可归纳为几句话。

纯假设。用虚拟,动词时态退一级。

条件句,主从句,三d一t伴主句(could, should, would, might)。

表愿望,用虚拟,wish后面接从句。

现在过去与将来,动词时态退一级。

其它动词用should,一般情况可省略,

宁愿(would rather)时候(time)最特殊,从句谓语用过去。

六,形容词的排序。

当有好几个形容词修饰同一个名词时,谁先谁后这个问题让许多学生烦恼,我把它总结成四句话,学生一下子就记住了。它们是:

先主观,后客观。

同一类型短到长。

美小圆旧黄,

法国木书房。

注:美代表主观形容词,小代表大小面积,圆代表形状,旧代表新旧年龄,黄代表颜色词,法国代表国籍或地区,木则代表材料,书代表动名词做定语,房表示被修饰的名词。

总之,英语请语法是从语言实践中总结出来的规律。它需要边学边总结,通过编口决记歌谣等方式不仅可以变复杂为简单,也可以化枯燥为有趣,大大提高学习效率,以收到事半功倍的效果。

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