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儿童友好学校 2013.2

发布时间:2014-02-23 13:08:32  

站位游戏

儿童友好学校

民族学校

张庆莲

2013.2.23

培训目标:
1、理解“儿童友好学校”的含义; 2、明确 “儿童友好学校”基本特征; 3、思考我们可以做什么,怎样做。

? 儿童? ? 《儿童权利公约》将儿童定义为18岁以下的任何人。
? 友好?(一分钟互动) (握手、拥抱、微笑、摸头……)

? 《奥氏微笑》

儿童友好?
请用一句话或一个词描述一下你心目中的儿童友好学校

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

快乐 无间 没有任何形式的歧视 儿童参与 老师—学生—家长之间关系和谐 学校、家庭、社会教育三教结合比较理想 安全 温暖 充满爱 尊重 健康 均衡发展 ……

小组讨论
学校应该具备哪些特征来保证 儿童热爱自己所在的学校?

情景表演:

? 家长到校向班主任咨询自家孩子在校情况 ? 学校开办文艺周,需要找乡镇干部给予一定资源支持
? 某老师在班级管理中“严”字当头,某家长用法律法规到校与老师交 涉 ? 老师到学生家里家访 ? 课间休息,班主任在卫生间遇到班上三个男孩正躲在里面抽烟

讨论:儿童友好学校应该具备哪些特征?

? 什么是儿童友好学校?
儿童友好学校就是将教师、学生、家长和社区群众联合起来,共创 一个温暖的、有感染力和较强竞争力的学习环境。

? 阅读材料《儿童友好学校八个特征》 十分钟

儿童友好学校八个特征
特征一 免受任何形式的剥削和虐待; 特征二 儿童参与 特征三 学校、家庭、社区联系紧密 特征四 安全和谐的社会心理气候

特征五 积极采取措施,保证学校的容纳性、敏感性, 尊重多样性,机会均等。 特征六 参与式学习

特征七 促进儿童身心健康 特征八 良好的物理环境

为自己的学校打打分

休息一会儿,马上回来……

? 按学校分组

视频欣赏

《泰迪的故事》
谈谈感受

1、大家谈: 我们可以为儿童友好做些什么?

我的行动计划
何地
学校

做什么

怎样做

何时做

负责人

社区

家庭

? 专题小结:

一个充满儿童友好氛围的学校,一定是一个:
—— 尊重儿童、认可儿童价值的世界。 —— 倾听儿童的声音,向儿童学习的世界 —— 所有儿童都有机会、充满希望的世界

击掌游戏


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