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公开课坏账教案

发布时间:2014-02-24 09:02:58  

课题:坏账损失的核算

? 教学目标:

知识目标:1、记应收款项减值、坏账及坏账损失的定义。(重难)

2、会计算当期实际计提的坏账准备金额。(重难点)

能力目标:会坏账损失的账务处理。(重难点)

情感态度价值观目标:培养学生淡定、谨慎的生活品质及做事认真、 细心地好习惯。

教学方法:问答、小组讨论质疑、解疑答惑。

教学手段:多媒体教学一体机 黑板 粉笔

导入:复习应收账款和其他应收款的定义。

想一想:在营业活动中企业为了占有更大的产品市场,往往采用赊销的方式,即先发货后收款。那么,要是对方单位欠款不还的话会怎样呢?在非营业活动中其他应收款收不回来会怎么样?

一、坏账及坏账损失

问:什么是坏账?什么是坏账损失?

注:根据预习学生齐声回答,老师强调要点。

问:那些条件出现,企业才确认坏账损失呢?

注:小组讨论2分钟,各小组派代表发言交流。

基于会计核算信息的谨慎性要求,企业不能高估资产和收益,持保守态度,对于可能发生的坏账损失提前计提坏账准备。

二、坏账准备的计提范围

根据《企业会计制度》规定,企业只能对应收账款和其他应收款计提坏账准备。对应收票

据和预付账款不计提坏账准备。如有确凿证据表明应收票据(或预付账款)无法收回,应先将其转为应收账款(或其他应收款),再计提相应的坏账准备。

三、提取坏账准备的方法

问:提取坏账准备的方法有哪些?企业应当采用哪一种方法?

学生讨论,小组派代表发言。老师出示答案:企业可能发生坏账损失,因此要提取坏账准备。我国行业制度规定,提取坏账准备的企业,采用应收账款余额百分比法,应当在年度终了,按照年末应收账款余额的0.3%-0.5%计提坏账准备。

四、坏账损失的核算

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(一)方法的选择

问:核算方法有几种?

答:一次转销法和备抵法。

会计准则规定企业应当采用备抵法进行坏账损失的核算。

(二)如何核算?

首先设置会计科目。

思考:会涉及哪些会计科目呢?

老师引导依次说出以下会计科目:坏账准备、资产减值损失、应收账款、

其他应收款、银行存款。出示幻灯片重点讲解坏账准备及资产减值损失借贷方表示的含义。

计提坏账准备时:

? 第一年计提坏账准备时,无余额,实提数=应提数。

借:资产减值损失——计提坏账准备

贷:坏账准备

? 以后各年坏账准备有余额① 借方:实提数=应提数﹢借余

借:资产减值损失——计提坏账准备

贷:坏账准备

②贷方:余额>应提数 冲销坏账准备

借:坏账准备

贷:资产减值损失——计提坏账准备

余额<应提数 补提坏账准备

借:资产减值损失——计提坏账准备

贷:坏账准备

? 发生坏账时:冲销坏账准备

借:坏账准备

贷:应收账款

? 已确认坏账又收回时:冲销已经确认的坏账,同时冲销应收账款。

借:应收账款 借:银行存款 贷:坏账准备 贷:应收账款

或者直接写:借:银行存款

贷:坏账准备

课堂自测练习题:展示台出示习题。小组合作完成。

小结:本次课你学到了什么?

学生自由回答,老师补充,强调重难点知识。

通过学习本节课的知识,我们得到哪些启迪呢?

学生小组讨论派代表交流完成,老师以幻灯片出示自己的思考。

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