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最美乡村教师学习体会

发布时间:2014-02-26 15:08:01  

最美乡村教师学习体会

——方文忠:用拐杖为学生绘就“文学梦”

孙金翠

方文忠,1962年10月出生,现为湖北省钟祥市洋梓镇中学语文教师。1980年至1983年,在湖北省钟祥市华祠中学任教;1983年至1989年,在钟祥市大桥中学任教;1989年至1992年,在钟祥市洋梓职业高中任教;1992年8月至今,在钟祥市洋梓中学任教。 方文忠一直在农村中学教语文,为了让学生喜欢语文,他总是想着法子让他们自觉参与到教学活动中,提高课堂效率。每堂课他总是先把学生兴趣调动起来,对表现突出的学生,有时还奖励一本练习本什么的。东西虽小,但鼓励的作用却大。

他在先后工作过的4所农村中学组织学生开展文学活动,拄着拐杖和他们一起到校外采风,和他们讨论、修改习作,编辑文学社社刊。看到学生们一篇篇质朴的文章,他就像采矿工人发现了宝藏,兴奋、喜悦。

说实话,办文学社很辛苦。业余时间,别人在休闲、聊天,而我在与学生交流,忙着办社刊。不过,看到学生发表习作后的高兴样子,看到学生一个个变得自信,辛苦就都化作了欣慰。他到洋梓中学担任北门湖文学社辅导老师21年了,看到学生先后发表的800多篇习作,看到北门湖文学社成长为“全国百家优秀文学社”,看到许许多多学生先后带着梦想考上了大学,有的还成了小有名气的乡土作家,方文忠感到无比幸福!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,它歌颂了教师的无私,颂扬了教师的奉献。而这些在方文忠教师身上得到了最好的体现,同时在他们身上也印证了教师这一行业的平凡中的非凡,普通中的崇高。

现今, 在“以城市为中心”发展的时代中,所有优质的资源都流向城市,青壮年到城市打工,农村娃娃拼命读书往城市里挤,大学生忍受不了农村的艰苦条件而不愿留在乡下,乡村只留下空心化的贫瘠身躯。在这里乡村教师的背影就显得特别的伟岸和高大。 最美乡村教师,他们在偏远的地区默默地坚守着自己的岗位,有的是在大山深处,有的是在海拔几千米的冰天雪地,有的是在一望无际的草原,他们用自己的青春,用自己的热情,用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路,开启通往幸福的大门,给这些农村娃带来希望,带来光明,让他们可以走出大山,摆脱贫困和无知。

乡村教师是最美。最美乡村教师美在责任。他们的责任充分体现在他们对学生的尽心,对工作的尽职,对社会尽责的态度,充分体现了他们忠于职守、高度负责的精神。

最美乡村教师美在大爱。这种爱就是把学生真正的放在心里,对学生不嫌弃、不放弃、不抛弃,坚守着可以没有高楼大厦,没有车如流水的艰苦环境,一心只为传承中华的美德,弘扬大爱的精神。本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀为群众服务的至善大爱的精神,努力将学校打造成充满爱心,人人向往的幸福之城。

最美乡村教师美在团队。正是因为教师的这种甘于奉献、团结互助的精神,教师们才心往一处想、劲往一处使,共同谱写了这曲感人的赞歌。

最美乡村教师美在敬业。教师们的留守和坚守,给被边缘化和被抛弃的乡村带来了希望。正因为他们对事业的忠诚,对事业的责任,才使得他们抵制住诱惑,在艰苦环境中尽心尽力的为自己的事业而奋斗。

最美乡村教师们就如同这大山,有着宽阔的胸怀,有着让人感动的大爱。他们是为了守护天使而默默付出却又不图回报的人,他们是具有强烈责任感而又有爱心的人,他们用自己朴实的心对抗者恶劣的环境,用自己执着的信念、用自己的无私成就着山里的孩子。 最美乡村教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高

尚师德的最好诠释。作为教师,要以他们为榜样,向他们学习,就是要学习他们强烈的责任感和事业心,把工作当做一种事业的追求;就是要学习他们的的团队意识,强化团队合作;就是要学习他们的大爱,对学生和对教育事业的爱。关爱他人,爱生如子,为孩子撑起一片蓝天,让他们快乐的成长。

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