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网瘾 采花

发布时间:2014-02-27 09:09:55  

网瘾定义
本质上说,网瘾 是一个心理学问 题,网络成瘾是 一种心理机制。
“网瘾”即网络成瘾综合征 (internet addiction disorder,AID)或病态网络使 用(pathological internet use,PIU),指在无成瘾物质 作用下的上网行为冲动失控, 过度地依赖互联网而导致个体 明显的社会、心理功能损害, 以至于达到了痴迷的程度而难 以自我摆脱的行为状态和心理 状态。

沉迷网络游戏不可自拔——
? 案例1: ? 17岁的少年吴治(化名)沉迷于 电脑游戏,无法自拔。为了偷钱上网 这是“上网比什么都重要” 吧,他在通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟 睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被砍 成重伤。

案例2:
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16岁的少年胡某在网吧里玩一 种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术 欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网 络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三 丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向 受害人的胸口,导致受害人当场死亡。

这是“杀无赦”

案例3:
? 5月25日傍晚,四川一名流浪少年赵刚被 被人砸烂,尸体上还有几处刀伤,其死状 惨不忍睹。杀害少年的凶手竟是 3名嗜好上 这时他们杀出“瘾” 网玩“杀人游戏”的中专生,他们杀人的 来了 目的只是为了验证自己“胆量有多大”。

案例4: 10少年半年作案60起
? 河南省荥阳市公安局破获一起特大系列抢劫 案:该团伙弓宪民等10名主要犯罪嫌疑人在 2002年12月至今的半年多时间内,在河南境内 的20多个县市作案60多起,其中盗窃汽车9辆、 连“半条命”都没了 强(轮)奸妇女 6名、抢劫作案40多起。 该团伙10名主要犯罪嫌疑人均是不到20岁的 年轻人。 更让人痛心的是,该团伙犯罪的诱因竟是网络 游戏。 他玩得最多的游戏是“半条命”。

案例5: 2006年7月11日,高 三毕业生小宇因高考过后几乎全 部时间都在进行疯狂的网络游戏 导致视网膜裂孔。他每天平均玩 10个小时以上的网络游戏,玩 的最多的是网络游戏“CS”和 《魔兽世界》。

案例6: 2006年6月中旬,北京 某名牌大学二年级学生宋某,因 迷恋网络游戏,被医生诊断为 “重度网络成瘾患者”。在被父 亲送到医院治疗的当晚,他用玻 璃碎片割腕自杀,幸亏抢救及时 才保住了性命。

案例7:
2003年6月15日, 北京某县17岁的初中学生李 阳(化名),为筹集玩网络游 戏的钱款深夜潜入叔叔家,将 爷爷、奶奶、叔叔等一家五口 杀害,其中一人身中60多刀。

案例8: 15岁的王军(化名)已有4年 的“网瘾”,经常几天几夜不吃不 喝地玩游戏。4年来,他花在网络 游戏上的钱近20万元。每次他向 父母要钱,不

给就揪着父母的头发 打,甚至用刀砍伤父亲。现在,父 母只好在外面租房子住。

案例9:
离家出走 两年“网瘾”的孙鹏(化名) 13岁迷上了《梦幻西游》,整 日整夜地“泡”在网吧里。去年 春节前,他私自拿了2000元 离家出走,在外地网吧过了一个 星期,钱花得所剩无几的时候才 回来。

案例10:
江苏省某市一位14岁的花 季少女,因沉溺于网络游戏偷同 学的钱被老师批评,心理扭曲的 她于是仇恨老师,疯狂报复,用 菜刀将老师活活砍死。

案例11:

天津市塘沽区13岁男孩张潇 艺,因沉迷网络游戏不能自拔, 从24层高的楼顶跳楼自尽, 永远地离开了人世??

案例12:今年6月,在海珠区某中

学就读的15岁女孩小红(化名)和几名 女同学在昌岗中路某卡拉OK厅与网友 见面,被网友在饮料中下了迷魂药, 昏迷不醒。结果被其网友及另外五名 同伙蹂躏残害,并被劫3部手机、1只 金戒指、1条项链。

? 案例13:据《人民日报》2003年2月 27日报道,一个12岁的小孩因上网欠 走上网吧不归路 上机费20元,被网吧老板扣押自行车而 不敢回家,最后饥寒交迫,投水而亡。

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2002年11月26日,安康一少年连 续27小时上网,结果疲劳猝死; ? 2002年9月15日凌晨6时,湖南一 少年在通宵上网后猝死网吧; ? 2003年4月17日,南昌17岁的高 中学生因连续两天上网猝死网吧; ? 2002年4月17日,江西南昌一名17 岁的高三学生余斌,连续逃课上网2个月, 在玩网络游戏时,因紧张激动在网吧倒地猝 死。

据2005年调查显示,目前我国网瘾青少年约占 青少年网民的13.2%;在非网瘾群体中约13%的网民 有网瘾倾向。因此,引导青少年正确使用网络、预 防青少年上网成瘾,已经刻不容缓。 男性青少年网瘾比例高出女性青少年7个百分点; 其中未成年人占的比例较高,13-17岁的青少年网民 中网瘾比例高达17.1%,18-23岁的青少年网民中网 瘾比例为13.7%;同时,初中学生网瘾现象严重,群 体中的网瘾比例高达23.2% 。

网瘾从心理学角度看是一种精神病,但在 医生的眼里,它是一种心理疾病。
造 成 网 瘾 三 大 因 素

一、自己不良性格 二、父母教育不当 三、社会消极环境

一是造成人格异化。 二是失学失业,网络成瘾的青少年大多 辍学, 很多已经参加工 作的年轻人也 因此抛弃了工作。 三是浪费了大量的金钱和时间。 四是造成视力下降、智商下降等症状, 很多人甚至有脊柱弯曲、“键盘肘”等 生理性病变。 五是导致家庭破裂。

网瘾患者特征
(1)耐受性增强,即上瘾者要不断增加上网的

时间才能获得满足; (2)出现戒断症状,一段时间不上网,会变得 焦躁不安; (3)上网频率和时间总是比事先计划的要高、 要长; (4)企图缩短上网时间,却总以失败告终; (5)大量时间花费在与互联网有关的活动上; (6)因上网使其社交、学习、工作等受到严重 影响; (7)意识到上网带来的严重问题,仍然花大量 时间上网。

老师的帮助
? 对大学生进行人生观,价值观的确定。 ? 提高大学生自律能力,自控能力。

? 加强网络安全及案例教育。
? 对大一新生进行网络道德教育。

? 积极开展心理教育。

父母的帮助
? 家长要善于发现每个未成年人的优点和

特长,及时给予沟通肯定和鼓励,帮助 未成年人建立自信。 ? 及时了解子女的学业压力、人际关系、 感情问题。从根本上断绝子女的网瘾。 ? 给予子女更多的爱与关注。

学校的帮助
在学校里全面开展各种形式的心理咨询和辅 导,在充分利用门诊、电话、信函、现场等 咨询方式的同时,大力开展网上心理咨询, 提升大学生的情感境界,维护其心理健康。 ? 学校心理健康中心应加强对网络成瘾问 题学生的心理辅导和帮助,对个别陷入网络 太深的同学,应注意采用个别辅导的方式对 其进行循序渐进的心理疏导、治疗。
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全国青少年网络文明公约 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

在信息高速公路上, 请勿疲劳驾驶!


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