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海龟旅行记

发布时间:2014-03-02 14:09:27  

8.海龟旅行记

活动目标:

1.了解海龟出生、成长、繁殖的生活轨迹及其在成长过程中的生存威胁。

2.认识海洋动物的迁徙。

3.初步培养学生关爱海洋动物的情感。

活动重难点:

1.了解海龟出生、成长、繁殖的生活轨迹及其在成长过程中的生存威胁。

2.认识海洋动物的迁徙

活动准备:

教师准备:搜集与海龟有关的文字、图片、视频资料,并制成多媒体课件。

学生准备:了解和搜集有关海龟方面的资料。

活动过程:

一、创设情境,导入新课:

师:同学们,你们认识图片中的小动物吗?(教师出示海龟图片)一群刚出生的小海龟钻出沙坑,不顾一切地奔向大海。知道他们要干什么吗?他们呀,要开始一次漫长的旅行。大家喜欢旅行吗?那我们就跟小海龟一起出发去旅行吧!板书课题:《海龟旅行记》

二、漫长的旅程:

(一)播放视频:用视频呈现海龟从出生开始的海洋之旅的惊险历程,请学生观看,并思考:小海龟经历了怎样的旅程?

(二)组织交流:大家都看到了什么呢?五彩斑斓的海底世界给小海龟带来了什么样的惊险之旅?

(学生讨论交流)

让学生直观的感受海龟旅行的历程,初步体会海龟成长的艰难。

(三)下面我们一起回顾一下海龟的旅程吧:(结合课本的图片) 小海龟从钻出卵壳开始,穿过沙滩、躲过鹭鸟袭击、奔入大海、躲过章鱼和鲨鱼捕食、逃避人类捕杀、找到出生地、产卵、开始又一次旅行。

三、成长的烦恼:

(一)教师引导:是不是每只小海龟都能顺利地长大?是什么妨碍了它们的顺利成长呢?它们有哪些天敌呢?海龟爷爷对小海龟们进行了成长训练,教它们在不同成长阶段学会许许多多的生存本领。

(二)思考:仔细阅读课本36页的成长训练营,看一看,海龟爷爷都教了小海龟哪些本领来保护自己呢?赶快和小组内的同学交流一下吧。

(学生交流)

(三)教师小结:

师:同学们要知道,海龟虽然产卵数量较多、寿命也很长,但实际上海龟的数量却并不高,有的海龟种类还濒临灭绝。这么可爱有趣的海龟要是灭绝了,是不是很可惜啊?我们长大以后去保护海龟,好不好啊?

(四)拓展引申:你们看海龟在旅行过程中是要学习很多本领的,那我们出去旅行的时候是不是也要学习一些本领呢?所以呀,出去旅行时要听爸爸妈妈的话,注意安全。

四、神奇的回归:

(一)师:孩子们,你们有没有迷过路,出去很远以后你们还能不能找到回家的路呢?但是海龟能,成年海龟能找到它的出生地!海龟的本领是不是很厉害啊?大家想一想,还有哪些海洋生物有这样的本领啊?

(二)学生讨论交流

(三)小结:鱼类的迁徙活动有一个专有名称叫“洄游”。大多数的鱼类可以说都是洄游鱼类,只有少数鱼类不表现出规律性的洄游。鱼类洄游按目的分为三种:生殖洄游、索饵洄游和越冬洄游。青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、大、小黄鱼、大马哈鱼都进行生殖洄游。这幅图是美国业余摄影师在墨西哥拍摄的魔鬼鱼迁徙的场面。(出示图片)

五、畅谈收获

师:同学们这节课跟随小海龟的旅行愉快吗?你都了解了哪些小海龟的知识?(学生交流)你们的收获可真多!希望同学们课下通过学习更多的了解海龟,保护海龟!

小海龟会成为别的动物的食物,比如,海龟特殊的生殖环境也使很多海龟卵不能成功孵化,海滩上的野狗会捕食海龟卵或刚出生的小海龟;海洋里游的章鱼、鲨鱼、海面上飞的海鸟等也会捕食小海龟;大海龟有时还会遭遇来自人类的捕杀。

(四)启发思考:小海龟的旅程真是太惊险曲折了,它们为什么要进行这样的旅程呢?

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