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《只拣儿童多处行》ppt

发布时间:2014-03-03 09:10:34  



春暖花开 百花争艳

3 只拣儿童多处行
-----冰心

作者简介:

冰心(1900-1999),原名谢婉 莹,笔名冰心。取“一片冰心在玉壶” 为意。福建福州长乐人。现代著名作 家,儿童文学作家,她的作品大多书 写童心的纯真和母爱的深挚,情真意 切。 代表作品: 《繁星》《春水》 (诗集) 《寄小读者》(通信集) 《再寄小读者》(通信集)

3 只拣儿童多处行
? 题目是什么意思? ? 为什么要“只拣儿童多处行”呢?

? 请同学们带着问题读课文。

我会读:

盈 解 倚 栏 扣 旺 畅 肢
盈利
解:jiě 解放

解放 旺盛

倚靠

栏杆
xiè 全身解数

jiè 解元/押解

纽扣

欢畅 肢体

? 自由默读课文,理清文章的脉络

? 1.思考:作者的游览路线是怎样的? ? 画出表述作者行踪的词语。 ? ? 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 ? 2.按作者游览路线(行踪),给课文分段,概括 段意。

按作者的行踪分段
第一段(1-2):我们迎着儿童的涌流,挤进颐和园去 赏春。 第二段(3-4):我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童 在热热闹闹地赶春。 第三段(5-8):我们在玉澜堂的院子里,与孩子们共 赏开得正旺的海棠花。 第四段(9--):我的感想,告诉人们春游时,“只拣儿 童多处行”,是永远不会找不到春天

自由读第一,第二自然段,找出描写“儿童多”的词 句

从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百 的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就 像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群 的小天使。 这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不 解春何在,只拣游人多处行”,反过来说也可 以:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。 我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和 园去。

? 成千盈百:盈,满。形容人很多。也作“成 千上百”。
完成课后练习题4的(1) 1.“魔术匣子”比喻什么? 2.“小天使”比喻谁? 3.这样写你觉得怎么样? 4.“儿童不解春何在,只拣游人多处行”, “游人不解春何在,只拣儿童多处行”。 了解字面意思是什么? 颐和园 小孩子

3我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙 地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上 拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什 么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着 太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐 在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小 船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地 响着。 4沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一

群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又 匆匆地往前跑,知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太 阳已经偏西,是他们归去的时候了。 座无隙地:没有一点空地可以坐下来。形容人很多 蓝色关键字:体现了儿童朝气蓬勃,充满活力 红色关键字:形容儿童游春的数量之多。

我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天,我们 看到的是什么情景?找到春天了吗?
颐和园门口儿童多

知春亭畔儿童多
湖面湖边儿童多 玉澜堂内儿童多

阅读第5-8自然段,找出描写海棠花开的旺的词句
? 5走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开 满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空 隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… ? 6春光,就会这样地饱满,这样地烂漫,它把一冬天蕴藏的精神、 力量,都尽情地释放出来了! ? 7我们在花下大声赞叹,引起一群刚要出门的孩子,又围聚过来 了,他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩 子。笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好 看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候, 一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过 了一关似的,笑着推着跑出门外去了。 ? 8对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也 和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力, 舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数,这时候,自己感到快乐,别 人看着也快乐。

烂漫:颜色鲜明而美丽或坦率自然,毫不做作。 浑身解数:全身的本领 忸怩:形容不好意思或不大方的意思。

? 完成课后练习题4的(2)
? 1.“喷花的飞泉”比喻什么? ? 2.这使你觉得怎么样?
比喻密密层层的海棠花,突出了花开得之 多、之密、之美,既让人感受到海棠花旺 盛的生命力,觉得海棠花充满了勃勃生机 和活力,更让人感觉到春光的饱满与烂漫。

? 9朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记 住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不 到春天的!
本段写的是作者的感想,如何理解“只拣儿童多处行”,是 永远不会找不到春天的!”的意思?完成课后练习题4的(3) 1、儿童在春光明媚、热闹的地方,有儿童的地方往往是春 色最浓的; 2、儿童本身充满生气和活力,本身就像充满希望和力量的 春天,所以说要只见儿童多处行

.

这里用了双重否定,加强语气,表达了强烈的感情。 不改变句子的意思,请改写”当你春游的时候,记住“只拣 儿童多处行”,是永远不会找不到春

天的!” 。

总结

这是一片散文,以欢快的笔调描写了春 游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花 儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐,写出 了儿童之多,之欢,表达了对充满活力的 儿童的喜爱, 以及寄托了 珍惜美好的时光, 珍惜少年时代,努力学习、锻炼身体的美 好希望。

作业
1.背诵1、背诵课文第7——9自然段。 2.默写本课生词。

颐和园(Summer Palace)原是清朝帝王的行宫和花园 .中 国现存规模最大、保存最完整的皇家园林,中国四大名园 (另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园)之一

玉澜堂在颐和园昆明 湖畔。清乾隆十五年 (1750年)建,光绪年 间(1875-1908)重建。 是光绪帝的寝宫。光绪 二十四年(1898年)戊 戌政变失败后,慈禧曾 幽禁光绪于此。


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