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幼儿英语教学之我见

发布时间:2014-03-06 11:07:47  

幼儿英语教学之我见

随着全球经济一体化步伐的加快,世界已经变成了一个“地球村”,英语已成为“地球人”必备的交流工具,也成为现代人自我发展的基本条件之一。孩子们将会走向世界、走向国际,那时流利地使用英语将是必不可少的。众所周知,幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,在正常的教育情况下,此阶段幼儿词汇量已发展到3000个左右,幼儿阶段的语言学习不容忽视。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,这为幼儿学习第二种语言提供了可能,因此利用多种渠道,创设良好的语言环境,对幼儿的外语学习有着毋庸置疑的作用。

一、要培养一支综合素质较高的师资队伍

毫无疑问,教学质量取决于教师本身的知识水平和职业技能。开展幼儿英语教育,必须培养一支综合素质较高的师资队伍,这类教师不仅要具备一定的英语水平,而且要善于把握幼儿的心理特点,能设计出一些生动、有趣,能调动幼儿积极性的教育、教学活动。教师在施教时,应尽量使用标准的、纯正的、优美的、活泼、生动的语言。当好幼儿英语教师的关键是要花心思,要有爱心、耐心和细心。

二、创设英语物质环境,提高口语能力

在一定时间内对各个活动区域进行环境布置(包括物品摆放、墙壁装饰等)和物质环境的创设,把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境,看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。物质环境的创设又

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