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寓言家长会

发布时间:2014-03-07 13:03:55  

初一(236)班家长 会 欢迎您!

召开这次家长会的目的:
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为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系,相互交 流学生在校及在家的情况,以便老师 能够更有针对性的实施教育,家长能 够更好教育自己的子女做人与成材。

我们的努力+您的关爱=孩子的成功

主要内容
?一

听校长报告。 ? 二 学生代表发言(班长发言) ? 三 班主任中心发言。 ? 四 家庭教育经验交流。

主要成绩
班级前十名: ? 第一名苏英剑 第二名 王啸翔 第三名刘原齐
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第四名 周锴瑜 第五名 邓 蔚 第六名刘丛龙 第七名 欧阳珊 第八名 廖英华 第九名彭运南 第十名 杨 铭 年级前100名21人。前200名32人

单科状元: ? 语文:汤思亲106;数学:朱 清117; ? 英语:王佳佳109;物理:周锴瑜96; ? 地理:倪 熙98;生物:苏英剑98; ? 历史:彭运南96;政治:刘原齐95
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进步人 ? 谢 晴,范蓉蓉,谭思诗,邓 凯,杨惠茹, 谭家琰,谭 龙,何美琪,汤思亲,苏英剑, 欧阳珊,彭运南, 杨 铭,周清琳,倪悦婷, 唐 洁,蒋雨霖,倪 熙,朱 清,唐 磊, 陆俊江,彭佳慧,邓阳娟,周志刚,刘丛龙 刘原齐,蒋黎明,周志刚,王翼星,郭泽国 邓嘉健。
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学习扎实认真:苏英剑 ,王啸翔,刘原齐, ? 周锴瑜,邓 蔚,刘丛龙,廖英华,王 祎, 欧阳珊,王佳佳,邓寒之,彭运南 ,杨 铭, 汤思亲 , 张秋燕, 黎 倩,倪悦婷,倪 熙, 杨惠茹,刘静蒽,周清琳 ,王 悦 ,倪 熙 , 唐 洁,蒋雨霖,颜震宇,周永辉,谭思诗
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上课认真思考问题积极举手发言 ? 周锴瑜,王祎,欧阳珊,谢晴,肖峰,邓 蔚 黎 倩,颜震宇,甘 正,周清琳,谭思诗, 范蓉蓉,谭 龙,彭运南,廖 婷,刘静蒽
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工作认真负责 :刘静蒽,何美琪,周永辉, 王 悦,唐 洁,范蓉蓉,周清琳,倪 熙, 倪悦婷,颜震宇,王佳佳,黎 倩,汤思亲, 张秋燕,刘原齐,邓 蔚,欧阳珊,王 祎, 周锴瑜 ,王啸翔.

综合各方面表现按班规量化积分前十名 ? 范蓉蓉,谢 晴,欧阳珊,汤思亲,邓 凯 ? 黎 倩,谭思诗,何美琪,周锴瑜,唐 洁
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示范生 纪律:周锴瑜;邓 蔚,刘原齐,刘丛龙 张秋燕;汤思亲,倪悦婷,倪 熙,王翼星 体育:王啸翔,蒋雨霖,周清琳,邓林超,罗嵘康 劳动:周锴瑜,王 祎,刘原齐,张秋燕,周永辉, 汤思亲,谭思诗,范蓉蓉,邓林超,何美琪,倪熙 邓 凯,郭泽国,邓嘉健 住校:黄婉婷;黎 倩;邓林超

班级管理理念
?关注每一个学生,关注学生每个方


?不仅追求学习成绩,更注重品德思

想,学会做人 ?不看重一时成绩,更看重人的进步 ?公平,公正

,用制度管理人和事。

成绩背后的问题:
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学生方面: 1、上课不专心,开小差。方法不对 , 不 好问,时间一长就有放弃心理。 2、马虎,对作业应付了事,甚至不交作业 抄作业。尤其是每天及周末的家庭作业小 部分人总是不能完成。 3、不能合理安排时间.拖沓,懒散,小部 分人上课经常到迟到,甚至早退。铃声一 响就往教室外面冲,作业完成不完成不管, 玩与学相冲突

4、个别同学没有明确的目标.缺乏上进 心,工作不认真做,上课不听讲,作业 不动脑子,甚至考前都不看书,死东西 都不肯去记。 5、部分同学基础太差,本人不着急,更 加不得去想办法把弱科补上。 6、部分同学自觉性差,自我控制能力不 强。玩手机、上网、看言情书和小说。 7、交损友,自己被拖下水。

对家长的希望:
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合

重视 ? 孩子成长好坏不但关系他(她)一辈子的前 途,也关系每个家庭的未来。父母打拼都是 为了孩子和家庭,孩子没本事没出息父母给 一座金山给孩子都没用。因此每个家庭必须 要高度重视对孩子的培养,要全力投入,舍 得花心血、花时间、花金钱。
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了解关心 ? 了解孩子是家长对孩子教育前的必要准备, 只有对教育对象各个方面全面深刻了解了, 教育才能有的放矢,教育对象才会接受你的 教育,教育才能收到好的效果;关心孩子, 在孩子身上花了心思、心血,孩子就会愿意 跟你接近,就会接受你的教育,这样教育才 能收到好的效果。
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1、学生的喜怒哀乐常常表现在脸上, 行为上,家长应从一系列的变化中推测 子女在校的表现情况。如有异常情况, 家长发现后应及时了解真相,并及时与 班主任联系,共同对症教育。

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2、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟

只是通向成年的桥梁,而不是真正的成 年,他们的意见、判断很可能经常是不 妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以 不同意乃至反对,但在否决孩子意见的 同时,你完全可以同时表达出你对他的 理解——虽然家长不能接受,但是家长 懂得他的想法,明白他的感受。

鼓励 ? 家长要关心关注孩子,善于发现孩子的显光 点,当孩子在成长过程中无论那方面取得了 成绩,家长都要及时给入肯定,给入鼓励。 这样就会感到非常高兴,自信心也会得到提 高,也就会更加就表现自己,孩子就能做得 更优势。但表扬要真诚,只有当孩子真正取 得了成绩才给入表扬。
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作业督促:
关心学生每一天的学习情况 (特别是通校生)督促学生晚上在 家独立完成各科家庭作业, 并进行 适当的复

习和预习.对于学有余力 的学生,安排适当的课外习题。家 庭作业一定要督促检查,签字(到 家时间、学习态度、学习时间、完 成情况)

作息督促:
不少孩子因迷恋网络而 荒废学业,走向歧途。因此 家长应晚上都尽量在家,并 留意孩子离家、到家的时间 是否正常。早晨7:00到校,
中午:12:10放学,1:40到 校,下午:5:00放学。

希望家长配合的工作
1、提醒孩子注意安全(交通安全、 食品安全 行为安全) 2、给孩子创造良好的学习环境(物 质、文化、精神环境),重视孩子的 学习。

? 3、对子女的期望水平适中,

不能一味追求 高目标。正确对待分数,认真分析原因。把 弱科尽快赶上。 ? 4、控制零花钱,引导孩子合理消费(零食, 乱消费现象)。 ? 5、注意观察学生变化(交友、着装、学习 态度),碰到孩子的新问题, 辩证思考再 处理,切莫鲁莽行事。 ? 6、引导孩子正确对待老师的教育(无视老 师,忽视课堂)。适应老师的教学方法。家 长自己更应尊重理解老师,支持老师的工作 多正面交流,与老师一起齐抓共管。

7、始终关心孩子的学习,不要放弃 ? 努力;(孩子需要你的关心,更需 要你的耐心,更需要你的鼓励) ? 8、经常和老师沟通,多了解孩子的 ? 在校情况;教育孩子学会做一个有 责 任感、有感恩之心、有爱心、有宽容 之心的人。
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学生的成功= 40%(学生的自身努力) +30%(教师的力量) +30%(家长的推动力)

古往今来,一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的 犹太教义中指出:“宁可变卖所有的 东西,也要把女儿嫁给学者”。犹太 人还说:“假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话, 做孩子的应该应先保释教师。”正因 为有对教育如此重视的观念,才造就 了犹太人的聪明和富有,从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。

结 束 语

如果一个孩子生活在批评之中, 他就学会了谴 责。 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪 感。 如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。

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如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。 如果一个孩子生活在分享之中,他就

学会了慷慨。 如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有一 个目标。 如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了 真理和公正。 如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自 己和周围的人。 如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界 是生活的好地方。 如果一个孩子生活在真诚之中,他就学会了头脑平 静地生活


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