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第12课 线描生动有趣的发型

发布时间:2014-03-07 15:05:12  

第12课 线描生动有趣的发型

通过学习了解线描画中的黑白对比知识,感悟黑白对比的美感。

能力目标:能以线为主用新颖的材料画一幅具有黑白对比效果的作品。

情感目标:通过美术学习活动,培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣,激发创新精神。

教学重点 :线描画中的黑白对比知识及造型手法。

教学难点: 掌握线条的粗细疏密排列,点线面合理安排。尝试修正液、银色笔等材料绘制线描画。

教具准备 范画、修正液、彩色纸等。

一 次 备 课

组织课堂纪律,稳定情绪。

一. 平时上美术课我们带水彩笔、油画棒、水彩等美术用具?今天老师让大家准备了修正液,这能画画吗?请你试一试,如果能画画你会发现一些什么问题,在实验过程中找出你遇到的问题。可以在纸上画一画、试一试,感受材料的美感、性能。教师和学生共同总结会出现的问题,画什么?怎样画?我们带着这两个问题去学习。

二. 欣赏范图、范画,让学生感受美来自生活、来自自然,我们要表现自然中美好的事物,在生活中发现美。欣赏范画,感受线描画的独特艺术魅力,回忆学过的线描画知识。线描画的什么地方最打动人?线条儿的丰富变化,黑白的对比关系能给人带来美的感受。(展示作品边欣赏边讲解。)在欣赏作品的同时理解线描画中的黑、白、灰三大色调,感受灰色调中丰富的点、线变化。一幅好的作品点、线的变化不能独立存在,在一幅优秀的线描画作品中,点、线是相互交错互相衬托变化丰富。

三. 今天,我们用修正液在黑色纸上用线描画的方法来绘制一幅作品。展示教师的范画,感受用不同材料绘制的作品给我们带来的别样美丽。请同学说说自己的感受。通过观察分析作品了解创作的思路,自然的景物、事物不能照搬全画,要用简化的方法概括物体成变、线,表现时变现要有丰富的变化,如点的大小、疏密、形状等变化,线也是一样要有丰富的变化。

四. 师生共同创作一幅作品,在创作过程中同学要仔细观察,认真体会构思和绘制的过程。教师演示:1.定位:用铅笔定位构思。

2.勾画:用你喜欢的适合的材料勾画。

3.整理:调整黑白对比关系。

六.展示几幅学生的作品,开阔学生的眼界,可以用上以前学过的图形的重复、重叠等构图方法。激发学生的想象力创造了。

七.作业要求:用修正液在黑色的卡纸上画一幅线描画。

八.同学作业,教师巡视指导。主要是材料的适用和作品的黑白对比关系的把握。

九.作业展示:学生互评、自评、教师评让学生感受线描画的艺术魅力和多种表

现方法,激发学生的学习美术的积极性。

十.小结:通过本课的学习,进一步巩固了线描画的知识,用不同的材料来表现

线描画增强了学生学习美术的兴趣,培养了学生的创新意识。培养在生活中发现

美体验美感受美美好情趣。

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