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教学游戏描述

发布时间:2014-03-09 16:08:55  

程度:

初级:预备级、3H一级学员

中级:3H二级、三级学员

高级:3H四、五、六级学员

句子游戏

教学游戏主要是以小组合作为主,根据学生人数,把班级内的学生分成若干小组。16人左右的班级,分为两组为宜,并以孩子们喜欢的或是学过的英文单词命名。如果人数较少,就可以个人为小组单位。

1、Sticker-Ball

适用教学:句型反复操练

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:橡皮弹力粘铁球

游戏步骤:1. 教师把所教授的句子工整地写在白板上,使班级学生熟练地掌握。

2. 在白板的一侧的适当位置画上一个类似“回”形字的正方形,在图形的空白

位置,从里向外写上逐渐减少的分数,如:“5,3,1”。

3. 请一个学生面对白板,读出白板上的句子,然后扔出手中的Sticker-ball,使

之粘到“回”形字内相应的分数上,即可得到分数,为小组得分。

2、Escaping

适用游戏:句型练习(强调语音和语调)

适合程度:初级学员

游戏用具:中号皮球

游戏步骤:1. 操练课堂中所学句子。

2. 请学生到白板前,手指句中每个单词并读出句子(注意单词的发音)。

3. 学生朗读完句子后迅速跑回座位,同时教师扔出手中的皮球,如果皮球在扔

出的过程中,撞到了学生的身上,学生(小组)不得分。

3、Music Ball

适用教学:句型反复操练

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:中号皮球,活泼音乐

游戏步骤:1. 启动音乐,班级学生开始传递皮球。

2. 音乐停止,皮球在某个学生手中,就请其读出白板上的句子。

3. 继续第一、第二步骤的练习,保证学生熟练掌握所学句型。

4. 狼尾巴

适用教学:句型反复操练

适合程度:初级学员

游戏用具:狼尾巴一条

游戏步骤:1. 选择一名学员为灰狼。

2. 老师将练习的对话内容抄写在黑板上。

3. 灰狼学员选择一句话,然后由其他学员共同大声朗读,此时灰狼不得回头,

当学员朗读到最后一个单词时,可以向前移动一步,此时灰狼可以回头,发

现有移动者,移动者会被灰狼吃掉。相反,抓住灰狼尾巴的学员即为猎人。

4. 此游戏要注意移动的步子要小和统一,同时注意所有学员都开口朗读,不朗

读者不得前进。

5. 伦敦桥

适用教学:句型反复操练

适合程度:初级、中级学员

游戏步骤:1. 老师将练习的对话内容抄写在黑板上。

2. 选择一名学员和老师搭成架桥。

3. 其他学员连成火车。

4. 老师唱“London bridge’s falling down, falling down, London bridge’s falling

down, falling down. My dear student”此时学员组成队穿过架桥,音乐停止,

架桥会扣住一名学员,此名学员将读出黑板上的内容。然后成为老师架桥的

伙伴。依次循环。

单词游戏

1、How to present flash card

适用教学:在教授单词过程中或复习过程中运用此游戏

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干)

游戏步骤:1. 教师针对学生逐一提问与卡片对应的问题。

2. 学生说出卡片上的单词,并用身体的某部分碰触卡片。

2、What is missing

适用教学: 所学单词的巩固复习

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干)

游戏步骤:1. 逐一复习所学单词。

2. 根据闪卡的数量或是学生的人数,挑选部分学生到教室前选择他们读出的单

词,手持单词站成一排。

3. 下面的学生必须闭上眼睛,与此同时,教师让前面其中的一名学生将其手中

的卡片藏到身后(或改变他们所站的位置)。

4. 下面的学生睁开眼睛,让他们猜出不见的单词(或某几个单词交换了位置)。

3、Big Memory

适用教学:单词复习

适合程度:中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干)

游戏步骤:1. 教师带领学生统一复习单词。

2. 选出部分学生站在教室前,排成一排,把他们认知出单词给到学生手中。

3. 第一次,请这些同学逐一读出他们手中的单词。

4. 第二次,第一名学生说出他手中的单词,第二名学生说出第一个学生及他自

己手中的单词,第三名学生说出第一、二名学生手中的单词及自己手中的单

词,依次类推。

5. 变换学生的排列顺序,进行第三步和第四步的练习,检验学生对单词的记忆。

4、Words Relay

适用教学:单词教学或复习

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干)

游戏步骤:1. 教师带领学生朗读闪卡上的单词。

2. 将班级学生分成两组进行比赛,并在白板上画出两条跑道(每个跑道分成相

对平均小格),以磁扣代表每个小组。

3. 将所学单词放到地板上排成一直线。

4. 每个小组选出一个代表,站到单词线的一端,单腿跳或快步走并清晰准确地

读出单词,第一个到达钟点的学生为小组获得一分,可将小组跑道上的磁扣

向前走一格。

5. 然后学生迅速跑回座位,与小组中的另一成员击掌,继续游戏。

5、Mouse Hitting

适用教学:单词教学或复习

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干)

游戏步骤:1. 教师指引学生朗读闪卡上的单词,第一个准确读出单词的学生将会获得闪卡。

2. 教师说出任意一个单词,拥有此单词的学生迅速将闪卡举过头顶并大声读出

单词。

3. 游戏进行数次,每次说出单词的速度要逐渐加快,反应慢的学生将被淘汰出

局。

6、Magic Guessing

适用教学:单词教学或复习

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干),非透明的口袋

游戏步骤:1. 教师和学生一起复习所学单词。

2. 教师将这些单词放进口袋中。

3. 教师选出袋中的一个单词,但不能取出,请学生任意猜教师手中的单词。

4. 待学生全部参与猜词过程结束后,教师拿出口袋中事先选好的单词,猜对的

学生获胜,得到奖励。

7、Bingo

适用教学:单词教学或复习

适合程度:中级、高级学员

游戏用具:单词闪卡(若干),非透明的口袋

游戏步骤:1. 事先教师把游戏所需单词写在白板上。

2. 教师带领学生朗读这些单词。

3. 请学生拿出一张纸,按照教师在白板所画方格形式,画出一个含有9个小方

格的正方形。

4. 请学生任意地将白板上的单词写在方格中。

5. 教师随意地念出单词,学生在自己所写的单词上做记号。

6. 当学生能把教师念出的单词横向、纵向或对角方向连成一条直线的话,此名

学生将获胜,他需要举手,喊出“Bingo!”

8、Words Hitting

适用教学:单词教学或复习

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:单词闪卡(若干),玩具小锤

游戏步骤:1. 一起复习单词。

2. 将所学单词分成两行,平行排列于地板上。

3. 请出两名学生进行比赛:教师读出单词的同时,学生要用手触碰单词并迅速

读出,获胜的学生将用玩具小锤轻敲对方的身体。

9、Hang --Man

适用教学:单词复习(操练学生单词的拼写)

适合程度:初级、中级学员

游戏用具:无

游戏步骤:1. 一起复习单词。

2. 教师在白板上用横线代替所拼单词的字母,请学生任意说出单词中的任意字

母。

3. 如果猜错字母,教师将会在白板上画出一个要上吊的小人中的一笔(从头部

开始),这个小人可以班级中的学生命名。

4. 如果要上吊的小人即将完成,学生仍未猜对单词,游戏将再开一局。

10、Words Spelling Relay

适用教学:单词复习(操练学生单词的拼写)

适合程度:中级学员

游戏用具:无

游戏步骤:1. 请班级的某一学生说出一个所学单词,并拼出,教师将此单词写到白板上。

2. 教师提出游戏要求:下一个拼出的单词的首字母要是前一单词的末尾字母。

3. 游戏要保证在一定的时间内完成一定数量的单词。

记分方式(一)

1. 将班级学生分为两组,在白板上事先给每个小组画一朵花,花的周围贴好五只小蜜蜂。

2. 表现好或回答正确的小组学生可从对方小组中获取一只小蜜蜂,贴到本组的花朵上。 记分方式(二)

1. 分别用小动物来作为每个小组的代表。

2. 在白板顶端一角贴上城堡的图片,沿着城堡下方画出台阶(台阶可有N条)。

3. 游戏获胜的学生为小组得到一分,其代表小动物涉阶前进一步。

记分方式(三)

1. 分别用小动物来作为每个小组的代表。

2. 在白板顶端一角贴上城堡的图片,沿着城堡下方画出台阶。

3. 游戏获胜的学生掷骰子,扔出几点,代表小动物就前进几个台阶。

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